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建构主义理论下美术高等教育教学模式改革初探
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大舞台 2011年 第11期 227-227页
作者： 姜卫春 纪敏 于宏伟 张军 黑龙江省佳木斯大学美术学院 154007 黑龙江幼儿师范高等专科学校 154007
长期以来,我国美术高等教育普遍采用的是目标教学模式。在这种模式中,知识目标的选择、实施和评价在教学中起着向导作用。教师作为教学目标的制定者和教学活动的领导者,对整个教学过程起支配作用。学生在教学过程中属于被动的接受者,
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浅谈课时目标评价
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药学教育 2003年 第2期19卷 56-56页
作者： 何常福 何常国 山东省枣庄第二卫生学校 滕州277500
课时目标评价(或称检测)是目标教学模式的基本环节之一，做好课时目标评价对于提高教师教学水平和教学质量、圆满完成课时目标乃至课程目标教学任务具有重要意义。……
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初中语文教读课文目标教学的探索与思考
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小作家选刊 2017年 第12期 191页
作者： 漆杰 629000 四川省遂宁市广德初级中学校
教读课文是语文课堂教学的主要内容,在语文单元教学中起着展示教学目标和重点的关键作用.设计系统而科学的教读课文教学目标既有利于学生的总体提升语文教学效果,又有利于兼顾学生实际情况.在教学中适时根据学生的反馈,对教读课文教学... 详细信息
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新课标下目标教学的实践与探索
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江西教育（管理版）（A） 2008年 第15期 13-13页
作者： 廖尚云 江西省萍乡市芦溪县二中
一、改革班级教学模式,积极实行双分教学即"分组教学,分类指导"。根据学生的智力水平、知识基础、个性特征以及因材施教的原则,将班级学生按优、中、差分成若干个小组,在三个大组中又可根据其水平的差异分成若干小组,各小组... 详细信息
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浅谈素质教育中课堂教学模式的选择
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黔东南民族师专学报 2001年 第4期19卷 83-83页
作者： 李宏钧 锦屏民族中学 贵州锦屏556700
在素质教育中 ,合理选择课堂教学模式是取得理想教育效果的关键。而目标教学模式是一种现代先进的教学模式 ,完全可以作为素质教育中课堂教学的首选模式。
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浅析对“学法”研究的几点思考
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学园 2010年 第1期3卷 139-139页
作者： 聂宗毅 贵州省毕节二中
多年来，数学教师非常重视教法研究，诸如“运用目标教学模式进行数学教学课堂结构优化”、“GX中的先做后说，师生合作教学探讨”、“新课标中的课堂数学反思实践”、“电教平台上的课堂教学认识”等等都是针对教法而展开讨论和研究的... 详细信息
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探索中职数学的教学模式
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课程教育研究（新教师教学） 2016年 第13期 234-234页
作者： 许剑锐 广州市建筑工程职业学校 广东 广州 510000
文章以就业导向的中职数学改革理念和思路,介绍'以数学课程为本,结合建筑专业教学'目标教学模式的开展与实施,体现中职数学与专业的结合,指出中职数学教学改革的方向.
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“前提测评”初探
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宁夏教育 1997年 第Z2期 62-62页
作者： 李淑芹 惠农县二中
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