检索结果-内蒙古大学图书馆

妇儿健康导刊 2024年第10期3卷 180-183页

作者：李玉华李英刘静潍坊医学院附属医院盆底康复治疗中心山东潍坊261035 潍坊医学院附属医院妇科山东潍坊261035 潍坊医学院附属医院产科山东潍坊261035

目的探讨目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果。方法选取2022年6月至12月在潍坊医学院附属医院产科实习的30名实习护生作为对照组,2023年1月至6月在潍坊医学院附属医院产科实习的30名实习护生作为观察组。对照组采用传统教学... 详细信息

目的探讨目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果。方法选取2022年6月至12月在潍坊医学院附属医院产科实习的30名实习护生作为对照组,2023年1月至6月在潍坊医学院附属医院产科实习的30名实习护生作为观察组。对照组采用传统教学法,观察组采用目标管理教学法。比较两组考核成绩与教学满意度。结果教学后,两组理论成绩与技术成绩均高于教学前,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组各项教学满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果较好,可提高护生考核成绩及教学满意度。

关键词：目标管理教学法产科护理带教

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目标管理教学法在护理实习生带教中的运用

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东方药膳 2022年第6期 231-232页

作者：何金晓常州市金坛第一人民医院护理部江苏常州 213200

目的:研究目标管理教学法在护理实习生带教中的运用效果.方法:于我院2019年1月-2021年12月期间实习的实习生抽取72例,均分成对照组、观察组,分别实施传统带教、目标管理教学法,对两组不同带教效果进行比较.结果:观察组考核理论知识、实... 详细信息

目的:研究目标管理教学法在护理实习生带教中的运用效果.方法:于我院2019年1月-2021年12月期间实习的实习生抽取72例,均分成对照组、观察组,分别实施传统带教、目标管理教学法,对两组不同带教效果进行比较.结果:观察组考核理论知识、实践操作成绩均高于对照组,P＜0.05;观察组实习生对自我各方面评价均高于对照组;观察组带教满意度高于对照组,P＜0.05.结论:目标管理教学法用于实习生带教,能明显提高实习生成绩,提高实习生对自我评价水平和对临床带教满意度评价,具有推广价值.

关键词：目标管理教学法实习生带教运用效果

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目标管理教学法在肾脏内科教学中的应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2021年第9期 269-269,271页

作者：冯涛内蒙古科技大学包头医学院第二附属医院内蒙古包头014030

探析肾脏内科教学引入目标管理教学法教学价值。方法:86例肾脏内科学生为样本,时间2020年5月-2021年5月,随机分组,目标管理教学法教学命名A组,常规教学法教学命名B组。结果:A组理论成绩(96.71±3.14)分、实践成绩(94.68±3.22)... 详细信息

探析肾脏内科教学引入目标管理教学法教学价值。方法:86例肾脏内科学生为样本,时间2020年5月-2021年5月,随机分组,目标管理教学法教学命名A组,常规教学法教学命名B组。结果:A组理论成绩(96.71±3.14)分、实践成绩(94.68±3.22)分、创新精神(95.27±3.21)分、自我管理(97.68±3.17)分均高于B组(88.24±2.83)分、(83.24±2.35)分、(87.69±2.75)分、(90.42±2.81)分,P<0.05。结论:目标管理教学法用于肾脏内科教学中,可促使教学方案更具科学性、合理性,有利于学生夯实理论知识、提升实践能力。

关键词：肾脏内科教学目标管理教学法应用价值

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目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的方法及价值分析

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中国卫生产业 2020年第33期17卷 110-112页

作者：廖海静郴州市第一人民医院妇科湖南郴州423000

目的分析目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的方法及价值。方法该次选取2017年12月—2018年12月进入该院妇产科实习的18名实习护生作为对照组,选取2019年1月—2020年1月进入该院实习的18名实习护生作为观察组。对照组接受传统教学法... 详细信息

目的分析目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的方法及价值。方法该次选取2017年12月—2018年12月进入该院妇产科实习的18名实习护生作为对照组,选取2019年1月—2020年1月进入该院实习的18名实习护生作为观察组。对照组接受传统教学法,观察组接受目标管理教学法,对比两组考核成绩及实习护生对带教质量的评价结果。结果观察组理论知识的考核成绩与操作技能的考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在带教方式、带教水平、理论知识、操作能力及责任心方面的评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用具有积极作用,不仅使得实习护生对理论知识理解地更为深入,而且促进了实习护生职业能力的快速提升。

关键词：目标管理教学法妇产科临床护理护理带教

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目标管理教学法对神经外科低年资护士的影响

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健康忠告 2023年第16期17卷 126-128页

作者：覃凤萍贵港市人民医院广西贵港 537100

目的:分析与讨论目标管理教学法的应用效果与及对神经外科低年资护士的影响.方法:将2020年1月至12月进入神经外科的15名低年资护士设为对照组,提供传统方式进行培训;另将2021年1月至12月进入神经外科的15名低年资护士设为研究组,提供目... 详细信息

目的:分析与讨论目标管理教学法的应用效果与及对神经外科低年资护士的影响.方法:将2020年1月至12月进入神经外科的15名低年资护士设为对照组,提供传统方式进行培训;另将2021年1月至12月进入神经外科的15名低年资护士设为研究组,提供目标管理教学法.观察对比两组护士培训前后的理论成绩、实践成绩、综合能力及患者对两组低年资护士的满意度评价.结果:培训后,研究组护士的理论成绩、实践成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).培训后,研究组护士的各项综合能力评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P

关键词：神经外科低年资护士目标管理教学法

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目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用

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中国高等医学教育 2015年第11期 119-120页

作者：施玲玲周丽娜宁波市第七医院浙江宁波315200

目的:探讨目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果。方法:产科实习护生48人,按入科时间分为对照组22人和观察组26人,分别采用传统教学方法和目标管理教学法。结果:观察组理论成绩和操作技巧成绩均明显高于对照组(P<0.05),观... 详细信息

目的:探讨目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果。方法:产科实习护生48人,按入科时间分为对照组22人和观察组26人,分别采用传统教学方法和目标管理教学法。结果:观察组理论成绩和操作技巧成绩均明显高于对照组(P<0.05),观察组护生学习态度、主动性、动手能力评分均明显高于对照组(P<0.05),观察组护生对教学方法满意度高于对照组(P<0.05)。结论:目标管理教学法可有效提高产科临床护理教学质量,促进护生综合素质提高,获得护生认可。

关键词：目标管理教学法产科护理带教

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目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的方法及价值观察

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实用临床护理学电子杂志 2019年第6期4卷 194-195页

作者：张咸玲广西桂林医学院第二附属医院产科

目的探讨目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用方法和作用价值。方法回顾分析60例妇产科临床护理护生的临床资料,并随机分为观察组和对照组,观察组应用目标管理教学法,对照组应用传统教学法。结果观察组护生的成绩分数更高,与对... 详细信息

目的探讨目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用方法和作用价值。方法回顾分析60例妇产科临床护理护生的临床资料,并随机分为观察组和对照组,观察组应用目标管理教学法,对照组应用传统教学法。结果观察组护生的成绩分数更高,与对照组比较差异显著(P<0.05);观察组教师的服务态度、医德医风、带教水平、教学方式及护生满意度评分均更好,与对照组比较差异显著(P<0.05)。结论目标管理教学法能提升妇产科临床护理带教质量,提升护生的学习热情。

关键词：目标管理教学法妇产科临床护理带教价值观察

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目标管理教学法在护理部临床护理带教中的方法及价值观察

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 55-58页

作者：彭城徐州医科大学第二附属医院·徐州矿务集团总医院江苏徐州221000

探索目标管理教学法应用于护理部临床护理带教中的具体方法以及实施效果。方法本次挑选的研究对象为我院护理部2022年5月-2023年5月这一时间段所接收的60例临床护理带教实习护士,将60例实习护士平均分成两组,一组是常规带教方式的对照... 详细信息

探索目标管理教学法应用于护理部临床护理带教中的具体方法以及实施效果。方法本次挑选的研究对象为我院护理部2022年5月-2023年5月这一时间段所接收的60例临床护理带教实习护士,将60例实习护士平均分成两组,一组是常规带教方式的对照组,另一组则是目标管理教学方法的观察组,两组例数均为30例,比较不同方法实施之后的带教效果。结果就两组实习护士考核成绩展开对比,发现本次研究中观察组理论成绩为(89.66±7.46)分、操作成绩为(93.42±6.25)分、综合考评成绩为(83.45±8.26)分,明显高于对照组的(80.52±6.82)分、(82.35±8.94)分、(66.24±7.95)分,结果对比P<0.05。带教满意度对比,结果显示观察组93.33%,对照组为96.67%,结果对比P<0.05。统计两组实习护士一年轮转期间护理不良情况发生率,对照组出现了15次,观察组仅出现了2次,数据差异结果显示P<0.05具有统计学意义。结论目标管理教学法在护理部临床护理带教中的应用价值较高,能够强化实习护士对于护理理论的理解,也能提高实习护士护理操作技能,让其对带教教师满意度得以提升的同时减少护理缺陷发生率,值得推广使用。

关键词：目标管理教学法护理部临床护理带教

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目标管理教学法在内科教学中的应用研究

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中国继续医学教育 2019年第13期11卷 20-22页

作者：李明霞陈永韶王金明陈颖广州医科大学附属顺德医院科教科广东佛山528315

目的研究目标管理教学法在内科教学中的应用。方法选取2016年11月—2018年7月我院内科学生78例,以随机数字表法为基点分为实验组(目标管理教学法)与常规组(日常常规教学法),各39例,对比两组学生整体学习效果(实践成绩、理论成绩、创新... 详细信息

目的研究目标管理教学法在内科教学中的应用。方法选取2016年11月—2018年7月我院内科学生78例,以随机数字表法为基点分为实验组(目标管理教学法)与常规组(日常常规教学法),各39例,对比两组学生整体学习效果(实践成绩、理论成绩、创新精神及自我管理)及学生对学习效果满意度。结果与常规组比,实验组学生整体学习效果显著,学生对学习效果满意率高,P <0.05。结论在内科教学中采用目标管理教学法更具有科学性与合理性,充分发挥学生主体地位,显著提高学生整体学习效果,激发其自身学习热情,提高学生学习积极性与主动性,同时显著提高教学效率及成果,从而为培养综合型人才提供可靠性保障。

关键词：目标管理教学法内科教学应用创新精神教学效果自我管理

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目标管理教学法在妇科临床护理带教中的应用

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中国卫生产业 2019年第35期16卷 140-142页

作者：申银屏唐琪罗里佳长沙市中心医院

目的探讨目标管理教学法在妇科住院临床护理带教中的运用。方法随机选择2015年1月—2018年12月间在该院妇科护生作为研究对象,采取对照实验,探讨对照组、研究组分别采用传统模式带教、目标管理教学法的教学效果。结果研究组的出科成绩... 详细信息

目的探讨目标管理教学法在妇科住院临床护理带教中的运用。方法随机选择2015年1月—2018年12月间在该院妇科护生作为研究对象,采取对照实验,探讨对照组、研究组分别采用传统模式带教、目标管理教学法的教学效果。结果研究组的出科成绩评分显著高于对照组,两组出科成绩差异有统计学意义(P<0.05);研究组对临床带教的评价优于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论利用目标管理教学法进行妇科临床护理带教方法可行,能够提高出科成绩,优化教学评价,推荐在临床护理带教中使用。

关键词：目标管理教学法妇科临床护理带教教学模式病例

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