咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 5 篇 目标融通
  • 2 篇 实施策略
  • 2 篇 教考和谐
  • 2 篇 整本书阅读
  • 1 篇 公安院校
  • 1 篇 评价融通
  • 1 篇 内容融通
  • 1 篇 大学语文
  • 1 篇 预测策略
  • 1 篇 师资融通
  • 1 篇 链式管理
  • 1 篇 实践融通
  • 1 篇 课堂建构
  • 1 篇 语文要素
  • 1 篇 育婴师-学历证双证...
  • 1 篇 全域共享
  • 1 篇 婴幼儿托育
  • 1 篇 元素整合
  • 1 篇 课程思政
  • 1 篇 应用型学前教育人...

机构

  • 2 篇 江苏省新海高级中...
  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 河南警察学院
  • 1 篇 重庆第二师范学院
  • 1 篇 广安市华蓥市庆华...

作者

  • 2 篇 董彦君
  • 2 篇 张永庆
  • 1 篇 杨兴国
  • 1 篇 li dan
  • 1 篇 yang xing-guo
  • 1 篇 李丹
  • 1 篇 zhang yufeng
  • 1 篇 龙志伟
  • 1 篇 张玉凤

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=目标融通"
共 5 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
公安院校课程思政的链式管理与课堂建构--基于大学语文课程教学实践的思考
收藏
分享
引用
黄河水利职业技术学院学报 2025年 第1期37卷 73-78页
作者： 张玉凤 河南警察学院 河南郑州450046
公安院校公共基础课程的思政建设工作在与公安职业教育、公安专业学科融合方面依然存在协同力度不足、隐性融入不够、课堂建构不充分等问题。河南警察学院重点培育的大学语文课程教学团队充分发挥课程与中华优秀传统文化的链接优势,聚... 详细信息
来源： 评论
“教考和谐”目标下的整本书阅读实施策略
收藏
分享
引用
语文教学研究 2022年 第3期 23-27页
作者： 张永庆 董彦君 江苏省新海高级中学
“整本书阅读”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出的一项新任务,鼓励高中生获得个人阅读体验,强调阅读的多样性和主观性;而“新时代高考”考查高中生的阅读能力,强调阅读的针对性和客观性。在阅读方式方面,两者也是有分歧的... 详细信息
来源： 评论
基于“双证融通”应用型学前教育人才培养路径探析——以育婴师-学历证融通为例
收藏
分享
引用
教育理论与实践 2023年 第9期43卷 22-25页
作者： 杨兴国 李丹 西南大学教育学部 重庆400715 重庆第二师范学院学前教育学院 重庆400067
当前,婴幼儿托育事业发展受到极度匮乏的0-3岁婴幼儿保教人才的掣肘。将目前从事婴幼儿托育与教育行业所需的育婴师职业资格证书认证要求,与应用型学前教育专业学历教育任务有机整合,开展基于育婴师-学历证“双证融通”的人才培养模式改... 详细信息
来源： 评论
整本书阅读“教考和谐”的实践思考
收藏
分享
引用
中学语文教学 2022年 第6期 70-73页
作者： 张永庆 董彦君 江苏省新海高级中学 222000
整本书阅读是《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出的一项新任务,鼓励高中生获得个人阅读体验,强调阅读的多样性和主观性;而新时代高考考查高中生的阅读能力,强调阅读的针对性和客观性。而要实现整本书阅读的“教考和谐”,应该将... 详细信息
来源： 评论
单元语文要素的纵向融通——以“预测”单元教学为例
收藏
分享
引用
四川教育 2020年 第26期 17-19页
作者： 龙志伟 广安市华蓥市庆华镇小学
新课标对语文教学提出了新的要求。在阅读教学过程中,教师要认真解读教材,关注课程间、学科间的融通,注重实际教学中语文要素的前后勾连,促进序列目标的达成,实现阅读教学的有效性。
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件