检索结果-内蒙古大学图书馆

知识经济的挑战及云南的对策

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创造 1998年第11期6卷 13-14页

作者：查银娣云南省委党校

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知识经济的挑战与我国的科教兴国战略

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中州大学学报 1999年第4期16卷 12-14页

作者：王庭芳解放军测绘学院政教室讲师郑州450052

根据知识经济的特点及世界经济发展的趋势,我国在科技实力、人力资源、企业创新竞争等方面面临着严峻的挑战。我国必须实施科教兴国战略,完善国家的创新体系,深化教育体制改革等。

关键词：知识经济的挑战科教兴国战略教育体制国家创新体系人力资源技术创新战略思想科技进步创造性人才科技发展

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知识经济的挑战与高等教育的对策

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煤炭高等教育 1998年第3期16卷 14-16页

作者：夏天阳上海市教科院

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知识经济的挑战与高等教育的应对

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石油教育 1999年第10期 4-5页

作者：于洪卿抚顺石油学院辽宁抚顺113001

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科教兴滇迎接知识经济的挑战——深入认识邓小平科教兴国战略思想的划时代意义

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云南财贸学院学报（经济管理版） 1998年第4期12卷 5-12页

作者：马永光

科教兴国是党中央、国务院所作的重大发展战略。当今时代,国家的兴盛主要应靠科学技术,科学技术的发明、发展和应用靠掌握科学技术知识的高素质的劳动者,而高素质劳动者的不断涌现则要靠教育,这是一条不言而喻的逻辑推论。科教兴国的思... 详细信息

科教兴国是党中央、国务院所作的重大发展战略。当今时代,国家的兴盛主要应靠科学技术,科学技术的发明、发展和应用靠掌握科学技术知识的高素质的劳动者,而高素质劳动者的不断涌现则要靠教育,这是一条不言而喻的逻辑推论。科教兴国的思想是邓小平理论的重要组成部份,我们必须认真学习和贯彻。对于云南省来说,就是要坚定不移地以邓小平理论为指导,认真贯彻执行党中央、国务院科教兴国的发展战略,大力实施科教兴滇,迎接知识经济的挑战。

关键词： “科教兴国” 知识经济的挑战科教兴滇邓小平理论战略思想经济增长发展战略 “科学技术是第一生产力” 热力学第二定律社会主义

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转轨时期知识经济的挑战与税收政策

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经济研究参考 1999年第29期 12-21页

作者：王道树国家税务总局

一、世纪之交知识经济的挑战 1.知识经济的概念与特征。经济合作与发展组织(OECD)于1996年发表的《1996年科学、技术和产业展望》报告中,对“知识经济”作了全面、系统的阐述,定义“知识经济”是指“以知识(智力)资源的占有、配置、生... 详细信息

一、世纪之交知识经济的挑战 1.知识经济的概念与特征。经济合作与发展组织(OECD)于1996年发表的《1996年科学、技术和产业展望》报告中,对“知识经济”作了全面、系统的阐述,定义“知识经济”是指“以知识(智力)资源的占有、配置、生产和使用(消费)为最重要因素的经济”。世界银行1998年的发展报告也定名为《知识发展报告》。至此,“知识经济”的概念正式确立,并在世界范围内掀起一股知识经济的浪潮,在我国社会各界也产生了广泛的影响。综合各种文献所述,知识经济的含义是有不同层次的,概括起来有三:第一层次是把知识经济看作是以信息产业为主的各种高科技及相关产业的别称;第二层次如同OECD定义的,指以建立在知识和信息的生产、分配、使用的基础之上的经济;第三层次是指继农业经济、工业经济之后的一个经济发展新阶段。就其主要方面看,我们认为应该把握以下两个特征: