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检索条件"主题词=研讨式教学法"
263 条 记 录,以下是71-80 订阅
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研讨式教学法在宪法学课程中的运用
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仲恺农业工程学院学报 2011年 第S1期24卷 53-56页
作者: 房亚明 广东工业大学政法学院 广东广州510090
教学方法的采用是否妥当直接影响到教学效果的好坏.研讨式教学法改变以往的知识与技能传授方,把学生作为学习的主体,强调学生学习的参与性、自主性与能动性,让学生积极地参与教学与学术活动,提升教学成效.
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研讨式教学法应用于高校课程教学的实践探索
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科技视界 2014年 第6期 38-39页
作者: 邹晓涓 湖北经济学院经济学系 湖北武汉430205
研讨式教学法应用于高校课程教学将有利于提升教学效果。通过设计一系列结合教材和现实经济现象的案例情景供学生思考和讨论,再以教师参与讨论和点评的方强化学生的印象,在学期结束时,以问卷调查的形追踪学生对教学效果的反馈信息... 详细信息
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研讨式教学法在风景园林专业硕士研究生培养中的应用——以《生态区规划理论与实践》课程为例
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创新创业理论研究与实践 2021年 第18期4卷 171-174页
作者: 韦娜 西安建筑科技大学 陕西西安710055
为了提高教学效果以及学生参与课堂的积极性,将研讨式教学法引入《生态区规划理论与实践》课程的课堂.该教学方法突出学生的主体地位,培养学生自主学习、分析问题与合作的能力,提高学生的综合素质.结合课程内容,介绍了研讨教学的实施... 详细信息
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研讨式教学法在《英语语言学》课程中的实践研究
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湖南科技学院学报 2018年 第8期39卷 147-149页
作者: 何丽萍 湖南科技学院外国语学院 湖南永州425199
文章以胡壮麟主编的《新编简明语言学课程》中"语言的识别性特征"和"词素和词素的分类"两小节为例,通过对研讨式教学法在《英语语言学》课程中的实践研究,认为用研讨式教学法进行《英语语言学》课堂教学能取得很好... 详细信息
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研讨式教学法在《雷达对抗技术与实验》课程中的应用
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科技创新导报 2016年 第32期13卷 159-160,162页
作者: 王广学 何缓 彭世蕤 高晚霞 空军预警学院信息对抗系 湖北武汉430019 湖北科技学院基础医学院 湖北咸宁437100
研讨式教学法是近年来广受关注的教学,该文在明确研讨式教学法内涵和特点的基础上,探讨了研讨教学在《雷达对抗技术与实验》课程中的实践应用,并对研讨式教学法实施过程中需要注意的几个问题进行了归纳总结。该文研究对于推动研... 详细信息
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研讨式教学法在高职商务英语课程中的应用探微
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江苏教育学院学报(社会科学版) 2008年 第6期24卷 86-87页
作者: 王国燕 常州纺织服装职业技术学院外语系 江苏常州213164
研讨教学是从实践中发展起来的一种新的课程形态。针对高职商务英语课程和目前学生学习的特点,尝试引入研讨式教学法,激发学生的学习兴趣和动力,从而取得较好的教学效果。
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研讨式教学法在法学特色专业教学中的运用--以"国家安全法"教学为例
研讨式教学法在法学特色专业教学中的运用--以"国家安全法"教学为...
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第五届首都特色行业院校改革与发展论坛
作者: 毕雁英 国际关系学院
研讨式教学法确立了一种交互教学理念,在观念层面上确立了对学生主体地位的认可.与传统的教学相比较,研讨教学法更加突出了教学过程的开放性和过程性,其评价体系着力强调学生通过实践获得认可的重要性,这与奠基于实践的法学教... 详细信息
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研讨式教学法培养医学生创新意识的探索与实践
研讨式教学法培养医学生创新意识的探索与实践
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2005年中国病理生理学教学研讨
作者: 王新红 钱睿哲 殷莲华 复旦大学上海医学院生理病理生理学系 复旦大学上海医学院生理病理生理学系 复旦大学上海医学院生理病理生理学系
1 背景和目标传统的基础医学课程教学属于结论教学,这种方被学生形象地描述为“你讲我听,你说我记”,很显然,这是一个记忆知识的过程,对低年级医学生基础知识的掌握可能是不可或缺的。但对于已经进入医学桥梁学科学习并即将接... 详细信息
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研讨式教学法在大学日语教学中的应用
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学理论 2014年 第5期 204-205页
作者: 胡伟 东北财经大学国际商务外语学院
研讨式教学法为学生提供思考问题和讨论问题的机会,符合现代教学观念,具有现实意义。大学日语专业受学科特点要求,为了在较短时间内提高零基础学生的语言水平,往往采用灌输的单向教学。而研讨式教学法的运用可以促进大学日语课程由单... 详细信息
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研讨式教学法在课堂教学中的应用——以当代中国政府与政治为例
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教育观察 2018年 第13期7卷 99-101页
作者: 张国军 西南政法大学政治与公共管理学院
研讨式教学法是翻转课堂的一种尝试,它将主题研讨融入课堂教学,对于培养学习兴趣、独立思考和学习能力以及社会责任感都具有重要意义。从实施流程来看,研讨教学可包括前期设计、课前准备、课堂研讨、评定分数和总结材料五个环节。为... 详细信息
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