检索结果-内蒙古大学图书馆

学科育人——润物无声—2013年上海英语课堂教学与教师发展观摩研讨活动的主题报告

中小学英语教学与研究 2014年第2期 6-10页

作者：朱浦上海市教委教研室

一、活动主题阐述关于“育人”，我们往往会想到在教学中如何帮助学生提高思想觉悟和提升个人素养。然而，英语教学中的“学科育人”则强调在英语学习过程中如何帮助学生持续提升英语学科素养，以此达到学科育人的目标。何为英语学科... 详细信息

一、活动主题阐述关于“育人”，我们往往会想到在教学中如何帮助学生提高思想觉悟和提升个人素养。然而，英语教学中的“学科育人”则强调在英语学习过程中如何帮助学生持续提升英语学科素养，以此达到学科育人的目标。何为英语学科素养？学生具备了哪些学科素养就能体现学科育人的价值？其根本就是课程标准。

关键词：英语课堂教学学科素养 “育人” 主题报告研讨活动教师发展观摩上海

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活动导学,怎样导出“情”——记一次语文教研组研讨活动

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上海教育科研 2011年第5期 73-74页

作者：高亚勤江苏省如皋市港城实验小学 226532

1.问题的提出邀请课改专家学者把脉、指导,不断建构、完善＂活动单导学＂的思想理念、教学原则、操作程序以及教学管理规范、制度和推广策略,现已成为如皋课堂教学的＂常规＂。

关键词：语文教研组研讨活动导学 “情” 专家学者思想理念教学原则教学管理

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媒体融合背景下纪录片的创新与国际传播——“智慧融媒体系列研讨活动之纪录片发展创新”纪要

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电视研究 2018年第3期 40-42页

作者：梁红姜涛张方王雁牛芸李成才井水清侯琳飞凌立郑珣中央电视台纪录频道 CTR个案集群研究部 Discovery亚太电视网大中华区国家地理中国区新西兰自然历史有限公司北京代表处五洲传播中心阿里大鱼号运营中心大陆桥文化传媒集团伟德福思文化传播有限公司

2017年,党的十九大顺利召开,提出了很多新思想、新观念、新表述,十九大报告特别指出要坚定文化自信,推动社会主义文化的繁荣。在视听传播领域,纪录片是记录生活、传承文明的重要载体。中国文化"走出去",纪录片是重要的文化载... 详细信息

2017年,党的十九大顺利召开,提出了很多新思想、新观念、新表述,十九大报告特别指出要坚定文化自信,推动社会主义文化的繁荣。在视听传播领域,纪录片是记录生活、传承文明的重要载体。中国文化"走出去",纪录片是重要的文化载体。由中国传媒大学新闻传播学部、CTR媒体融合研究院、中央电视台发展研究中心等联合主办的"智慧融媒体系列研讨活动之纪录片发展创新"于2018年1月16日在中国传媒大学举行。本次活动立足于纪录片国际传播、融媒体环境下纪录片提升内容影响力的议题,提出内容为王是纪录片创新发展的根本。研讨会由中国传媒大学新闻传播学部学部长高晓虹主持。

关键词：纪录片研讨活动国际传播媒体融合创新体系智慧中国传媒大学

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“中国模式”合作研讨活动之三解析中国外交战略变革

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人民论坛 2009年第9期 50-51页

作者：马振岗中国国际问题研究所所长

中国改革开放30年来，取得的辉煌成就举世瞩目。外交是内政的反映，又服务于内政。中国的发展为外交提供了良好的发展条件，外交则为维护国家主权和领土完整、为创造社会主义建设事业的和平国际环境作出了积极贡献。

关键词：中国外交外交战略研讨活动中国模式社会主义建设事业鲜明变革解析

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大理市示范性幼儿园研讨活动的个案研究

大理市示范性幼儿园研讨活动的个案研究

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作者：赵敏璋大理大学

学位级别：硕士

自国家教育部门实施示范性幼儿园以来,全国涌现了一大批优秀的示范性幼儿园,而建立示范园的目的是为了“推动幼儿教育事业的发展,带动我国幼儿教育事业的整体提升。”为了贯彻落实“办好学前教育”和“推进学前教育改革发展”的有关精神... 详细信息

自国家教育部门实施示范性幼儿园以来,全国涌现了一大批优秀的示范性幼儿园,而建立示范园的目的是为了“推动幼儿教育事业的发展,带动我国幼儿教育事业的整体提升。”为了贯彻落实“办好学前教育”和“推进学前教育改革发展”的有关精神,滇西地区的政府和教育部门积极参与,经过10多年的探索实践,大理市的一级示范园已达16所。但在教育资源有限的滇西地区,示范性幼儿园的发展受到制约,从而影响着幼教事业的整体发展。示范性幼儿园依托园本教研,能够提升园内教师的专业素质,也能打造一支属于该示范园独有的科研队伍。向其他幼儿园分享经验、成长经历之时,示范性幼儿园也在不断地提升自己,从内而外地提升教师的专业素养。因此,本研究选择大理市某示范性幼儿园研讨活动作为研究对象,采用质性研究的一般方法开展研究,为其他示范园的园本教研提供优化策略及参考。本研究通过梳理园本教研的已有研究成果,以大理市某示范性幼儿园中班组研讨活动为研究对象,首先实地观察研讨活动现场,观察研讨活动中教师的言行举止,在研讨活动前后对中班教师进行半结构访谈,以了解教师的真实想法;其次,收集中班组近三个月的研讨活动资料、教师的教学反思等;最后,将收集到的资料进行编码整理并分析,从中选取较有代表性的三次研讨活动,针对这三次研讨活动进行详细分析。通过研究,笔者发现:第一,研讨活动主题的来源单一,主题以“还课”和单一教研为主;第二,在研讨活动的过程中,研讨时间的有限性,导致了研讨活动环节的不完整;第三,评价主体单一、评价内容和评价标准的缺失,导致研讨活动的评价环节无法开展;第四,组织者与参与者的研讨意识薄弱,对研讨活动环节局限于研讨。笔者就其问题进行分析后,从主题、组织及评价三方面进行思考,并提出一些可行性建议。

关键词：示范性幼儿园研讨活动个案研究

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海峡两岸检察制度改革的比较与借鉴——2017年海峡两岸检察制度交流研讨活动综述

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人民检察 2017年第24期 60-62页

作者：沈威徐晋雄福建省莆田市城厢区人民检察院

10月31日，2017年海峡两岸检察制度交流研讨活动在福建省莆田市召开，会议由福建省检察官协会、厦门大学法学院海峡两岸检察制度研究中心主办，莆田市检察官协会承办。来自两岸的检察官代表以及专家学者齐聚一堂，围绕刑事诉讼制度改革... 详细信息

10月31日，2017年海峡两岸检察制度交流研讨活动在福建省莆田市召开，会议由福建省检察官协会、厦门大学法学院海峡两岸检察制度研究中心主办，莆田市检察官协会承办。来自两岸的检察官代表以及专家学者齐聚一堂，围绕刑事诉讼制度改革与检察权定位、认罪协商制度改革及人权司法保障等议题进行了深入交流和探讨。

关键词：检察制度改革海峡两岸活动综述交流借鉴诉讼制度改革检察官研讨活动

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“教师如何做课例研究”之四课后研讨活动的开展

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人民教育 2010年第24期 37-40页

作者：安桂清严丽华东师范大学课程与教学研究所

课后研讨是课例研究小组基于观察结果从不同角度检视课堂教学的得失利弊，进而揭示教学可能的改进方向的过程。课后研讨水平的高低直接影响后续教学改进的质量。因此，在课后研讨活动中，研究小组的每个成员都应该敞开心扉、彼此接纳，... 详细信息

课后研讨是课例研究小组基于观察结果从不同角度检视课堂教学的得失利弊，进而揭示教学可能的改进方向的过程。课后研讨水平的高低直接影响后续教学改进的质量。因此，在课后研讨活动中，研究小组的每个成员都应该敞开心扉、彼此接纳，在一种民主与平等的氛围中展开对话，以充分阐发课堂教学的意义、问题及可能的境界。

关键词：研讨活动课后课堂教学课例研究教学改进高低对话

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让环境更好地支持引发幼儿的自主学习——中心城区幼教科研共同体专题研讨活动侧记

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早期教育（幼教·教育教学） 2019年第4期 34-36页

作者：冯鑫宿迁市教育科学研究所

一个富有支持性的环境应该能够很好地引发、支持幼儿的主动探究与学习。可在区域环境创设过程中,经常出现区域布局不合理,区域墙饰过满,区域材料过少、过多或过乱等问题,很难引发幼儿相应的学习与探究。为了进一步提升幼儿园区域环境的... 详细信息

一个富有支持性的环境应该能够很好地引发、支持幼儿的主动探究与学习。可在区域环境创设过程中,经常出现区域布局不合理,区域墙饰过满,区域材料过少、过多或过乱等问题,很难引发幼儿相应的学习与探究。为了进一步提升幼儿园区域环境的支持性,2018年11月16日,宿迁市中心城区幼教科研共同体在宿城区隆城颐和幼儿园以“幼儿园支持性区域环境建设”为专题开展了研讨活动。以下笔者将本次活动的主要操作流程与思考加以梳理和呈现,与大家分享交流。

关键词：自主学习环境创设研讨活动中心城区幼儿园共同体教科研专题

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地方化资源在幼儿课程设置中的开发与运用--记杨翠平名师工作室研讨活动

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动漫界（幼教365） 2018年第40期 24-27页

作者：杨翠平黄义会河南省林州市杨翠平名师工作室

杨翠平名师工作室设立于河南省林州市实验幼儿园,2016年10月被河南省安阳市委组织部、教育局联合命名为“安阳市名师工作室”,2018年2月被评为“安阳市四星级名师工作室”.工作室主持人杨翠平,现任林州市实验幼儿园业务园长,先后荣获河... 详细信息

杨翠平名师工作室设立于河南省林州市实验幼儿园,2016年10月被河南省安阳市委组织部、教育局联合命名为“安阳市名师工作室”,2018年2月被评为“安阳市四星级名师工作室”.工作室主持人杨翠平,现任林州市实验幼儿园业务园长,先后荣获河南省学术技术带头人、河南省幼儿园名师、安阳市幼儿教育名师等荣誉称号.工作室秉承“搭建教师成长平台,引领教师专业成长,共促幼教事业发展”的工作理念,坚持“以名师为引领,以教学研究为主线,以教学活动为载体,引导、激励、帮助成员自主发展”的工作策略,充分发挥名师的示范、指导、引领作用,努力做到“扎实勤奋学习,踏实求真工作,实事求是研究”.自成立以来,工作室在主持人杨翠平的带领下,因地制宜,确立了一些实用有效的教育教研主题,开展了扎实高效的教科研活动,其中“林州民间游戏及地方化材料在幼儿园的运用”已经成为园本课程之一.本文是工作室关于“民间游戏作为园本课程在幼儿教育中的价值”的一次研讨活动实录.

关键词：实验幼儿园工作室地方化名师研讨活动课程设置学术技术带头人开发

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2012年广东省地方志理论研讨活动综述

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中国地方志 2013年第6期 9-10页

作者：王洁娟广东省广州市越秀区东风中路 510031

2012年5～12月，广东省举办地方志理论研讨活动，并于12月27日召开地方志理论研讨会，表彰与交流优秀论文。广东省地方志理论研讨活动每两年举行一次。主要做法：一是自上而下层层发动，自下而上逐级推荐。年初，省地方志办公室发出通... 详细信息

2012年5～12月，广东省举办地方志理论研讨活动，并于12月27日召开地方志理论研讨会，表彰与交流优秀论文。广东省地方志理论研讨活动每两年举行一次。主要做法：一是自上而下层层发动，自下而上逐级推荐。年初，省地方志办公室发出通知，部署研讨活动。各级方志工作机构层层动员、组织交流、逐级推荐。省与地级以上市方志工作机构共推荐134篇论文参加优秀论文评选。二是结合实际，内容广泛。研讨内容涵盖志书编修、年鉴编纂、地方志资料年报、方志文化、地方志信息化、方志馆建设、地情研究等地方志工作各个方面。三是质量为先，科学公正评审。省成立由高校与科研单位专家组成的论文评审小组。省地方志办公室将推荐论文匿名匿单位、统一格式打印，提交评审小组成员独立评分。然后召开评审小组会议，综合专家评分，按得分高低确定获奖等次与名次。评出优秀论文40篇，其中一等奖7篇、二等奖14篇、三等奖19篇。

关键词：方志理论广东省活动综述优秀论文评选地方志资料论文评审研讨活动工作机构

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