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刍议校际协作式课题研究课的研讨
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中小学校长 2017年 第11期 29-32页
作者： 章明 江苏省南京市溧水区教育局教育科学研究室
＂校际协作式课题研究课的研讨＂是由两校或多校教师和领导以及学科教研员与教科研员共同参与,针对某一或两个课题开设的研究课而进行的听课、说课、汇报、评课、指导等活动。它具有探索性、实验性和合作性等特点。有利于激发教师参与... 详细信息
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"深化司法体制改革背景下的未成年人入罪问题研讨会"综述
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青少年犯罪问题 2017年 第5期 108-115页
作者： 吴海峰 华东政法大学刑事司法学院
作为最高人民检察院未成年人检察工作办公室与华东政法大学合作的＂未成年人入罪问题研究＂课题系列研讨活动之一,＂深化司法体制改革背景下的未成年人入罪问题研讨会＂于2017年8月31日至9月1日在安徽省滁州市隆重举行。
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经典重读课的意义及教学路径——以《祝福》为例
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中学语文（教学大参考）（上旬） 2017年 第1期 10-14页
作者： 金中 浙江平湖中学
在一次＂长文短教＂的语文专题研讨活动中,一位教师借班执教《祝福》重读课,希望能够让学生从品读＂我＂的言行举止中,重新认识＂我＂这个人物形象的意义,这堂课最后没有达成执教者预期的目标,可能是高估了学生重读经典的能力,也可以说... 详细信息
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让传统经典文化在语文课堂上传承
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教育艺术 2017年 第6期 F0002-F0002,F0003页
作者： 吴英博 焦阳 北京理工大学附属小学 北京市海淀区和平小学
2017年4月13日下午．融融春日，暖风拂面，中国人民大学附属小学的活动会场座无虚席，海淀区“让传统经典文化和语文课堂上传承”课题专题研讨活动在这里温情绽放。活动由海淀区课题总负责人张立老师主持，来自北京市各区县的教师代表... 详细信息
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基于“三个理解”的情境引入研究——兼谈参加优质课评比的几点感悟
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中学数学教学 2017年 第5期 12-14页
作者： 陈恩兵 安徽省铜陵市第一中学
2016年12月笔者参加了第八届全国高中青年数学教师优秀课评比与研讨活动,并荣获一等奖.本文是笔者2年来先后通过市、省级选拔并参加国赛的几点感悟,通过对情境引人环节的解读与案例展示,希望对有志于参加优质课评比的年轻教师有所帮助.
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浅析公开课研讨活动中的“话语霸权”现象——从一次高中新课程公开课活动谈起
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基础教育研究 2012年 第22期 29-30页
作者： 马宁 苏州市常熟中学 江苏苏州215500
所谓“话语霸权”，就是在表达某个观点时具有一定的控制权或操纵权。拥有“话语霸权”的人，通常用居高临下的架势、绝对权威的姿态和说一不二的语气，试图向受众灌输某种理念，强迫他人接受。
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让兴趣与效率并存——高中数学试卷讲评课模式探究
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中学数学教学 2017年 第1期 72-75页
作者： 程伟 南京师范大学附属扬子中学
我校数学组在＂如何上好试卷讲评课＂为主题的研讨活动中,许多教师都在摇头和叹气.他们异口同声说试卷讲评课是学生最不感兴趣的课,是效率最低下的课.每到试卷讲评课,就会出现这样的现象：教师在讲台上一题一题地说答案,进行试卷分析,... 详细信息
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狐狸是“好的”还是“坏的”
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小学语文 2017年 第9期 56-57页
作者： 赖正清 浙江省衢州市龙游县教育局教研室
上半年，我市举行了一次关于部编义务教育小学语文教科书（以下简称“部编教材”）的试教研讨活动，试教的是二年级上册（送审本）中的“狐狸”单元，包括《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡（一）》《狐狸养鸡（二）》四篇课文，以... 详细信息
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基于极课大数据的高中数学课堂教学模式初探——以“导数在研究函数中的应用”为例
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中学数学月刊 2017年 第9期 32-34页
作者： 章建锋 何蕾 江苏省梅村高级中学
2016年9月,江南大学组织江苏省高中数学骨干教师来我校参加研讨活动.笔者为省内70余位数学骨干教师开设了“导数在研究函数中的应用”公开课,并作了“依托极课大数据打造精准课堂教学”的专题报告,受到了省内同行的一致好评.笔者将这次... 详细信息
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由“安排培训被拒绝”引发的思考
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幼儿教育（教育教学） 2017年 第3期 42-43页
作者： 王兴娟 江苏海安县曲塘镇李庄幼儿园
学期即将结束，各种教师培训活动相继而来。一天，我们知道了A幼儿园主办的县级“幼儿发展的评价研究活动”和B幼儿园主办的“绘画叙事研讨活动”同时举办的消息。
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