检索结果-内蒙古大学图书馆

中学语文教学参考 2018年第12期 56-57页

作者：张朝霞陆锋磊江苏省天一中学江苏无锡214101

一、问题的提出“真我写作”要求写作时“我手写我心”,然而,正成为考试热点的“任务驱动型作文”要求“通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证... 详细信息

一、问题的提出“真我写作”要求写作时“我手写我心”,然而,正成为考试热点的“任务驱动型作文”要求“通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证”。这就使作文有了主题、作者、读者、内容、文体、语境等多方面任务指令的限制。

关键词：写作研讨活动任务驱动型作文支架任务型多维度指令考试

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“说”出智慧 “题”炼精彩——数学备课组“说题”研讨活动的实践与思考

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青少年日记(教育教学研究) 2016年第1期 136-137页

作者：徐国庆浙江省杭州市萧山区临浦镇初级中学

说题日益兴起,渐成备课组主题教研主流。从说课到说题,改变的不仅是内容范围,还带来了去虚务实的教研观念,受益的不仅是备课组、教师本人,更有身处于"题海"不能自拔的莘莘学子。然而,世上本没有包治百病的灵丹妙药,与其他新... 详细信息

说题日益兴起,渐成备课组主题教研主流。从说课到说题,改变的不仅是内容范围,还带来了去虚务实的教研观念,受益的不仅是备课组、教师本人,更有身处于"题海"不能自拔的莘莘学子。然而,世上本没有包治百病的灵丹妙药,与其他新事物一样,教师对说题认识和操作也有明显误区。本文针对说题研讨中暴露出来的典型问题,进行归结辨因,结合说题的实践,提出了自己的操作探索,取得了一定的实效,也由此而引发了点滴理性思考。

关键词：备课组数学说题研讨活动

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2021年上半年渔业统计数据质量控制研讨活动在天津举办

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渔业致富指南 2021年第19期 6-7页

日前,受农业农村部渔业渔政管理局委托,2021年上半年渔业统计数据质量控制研讨活动在天津举办。部分省(区、市)渔业行政主管部门负责渔业统计工作人员及承担具体工作的同志,共计20余人参加了研讨。全国水产技术推广总站于秀娟副站长参... 详细信息

日前,受农业农村部渔业渔政管理局委托,2021年上半年渔业统计数据质量控制研讨活动在天津举办。部分省(区、市)渔业行政主管部门负责渔业统计工作人员及承担具体工作的同志,共计20余人参加了研讨。全国水产技术推广总站于秀娟副站长参加研讨活动并作了总结讲话。

关键词：渔业统计水产技术推广渔政管理数据质量控制副站长研讨活动上半年渔业行政主管部门

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园本教研活动中互动的“掌控点”——以“幼儿成长档案的照片拍摄”研讨活动为例

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早期教育（幼教·教育教学） 2014年第9期 45-47页

作者：俞春晓郭萍杭州市下城区教师教育学院

园本教研是在解决教育实践中的困惑和问题过程中,有针对性地提升教师专业能力的一种研讨活动.它需要教师就研讨的核心问题进行由表及里的对话和交流,以达到智慧碰撞、解决问题的目的.研讨过程中,教师开展热烈的讨论,分享、概括、总结和... 详细信息

园本教研是在解决教育实践中的困惑和问题过程中,有针对性地提升教师专业能力的一种研讨活动.它需要教师就研讨的核心问题进行由表及里的对话和交流,以达到智慧碰撞、解决问题的目的.研讨过程中,教师开展热烈的讨论,分享、概括、总结和提升讨论的话题,而不是逞一时口舌之快,才能真正从中有所收获——这就涉及到参与人员之间的互动问题,其中教研活动的主持者具有重要的作用,是研讨互动的“掌控者”.

关键词：研讨活动教研活动幼儿成长档案照片拍摄教师专业能力教育实践园本教研参与人员

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河南省审计厅领导班子开展"不忘初心、牢记使命"主题教育第一次集中学习研讨活动

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理财（审计） 2019年第7期 6-7页

按照《河南省审计厅"不忘初心、牢记使命"主题教育实施方案》和《河南省审计厅领导班子"不忘初心、牢记使命"主题教育集中学习研讨实施方案》,从6月21日开始,厅领导班子采取参加审计讲坛、组织集中自学、深入支部... 详细信息

按照《河南省审计厅"不忘初心、牢记使命"主题教育实施方案》和《河南省审计厅领导班子"不忘初心、牢记使命"主题教育集中学习研讨实施方案》,从6月21日开始,厅领导班子采取参加审计讲坛、组织集中自学、深入支部学习、开展专题研讨等形式,进行为期一周的集中学习研讨.

关键词：河南省审计厅集中学习领导班子主题教育研讨活动教育实施专题研讨

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让儿童在环境中呈现最美好的状态——记南京市栖霞区王飞名师工作室『幼儿园艺术与科学主题课程融合探究与实践』研讨活动

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动漫界（幼教365） 2018年第28期 28-30页

作者：王飞(主持人) 陆雄伟何欢雷梦媛姬如峰高洋封叶王姗姗南京市栖霞区王飞名师工作室南京市栖霞区第一实验幼儿园南京市栖霞区第一实验幼儿园教科室南京市栖霞区八卦洲幼儿园南京市栖霞区燕子矶幼儿园南京市栖霞区第一实验幼儿园尧佳分园南京市栖霞区第一实验幼儿园尧顺分园

对话背景:孩子是天生的科学家,但还不是真正的科学家,想让他们成为真正的科学家,需要当代科学教育工作的不断创新和进步来推动实现。反思幼儿园科学教育,中国教育科学研究院刘占兰教授说:“幼儿天生好奇、好问、乐于探究,对大自然有亲近... 详细信息

对话背景:孩子是天生的科学家,但还不是真正的科学家,想让他们成为真正的科学家,需要当代科学教育工作的不断创新和进步来推动实现。反思幼儿园科学教育,中国教育科学研究院刘占兰教授说:“幼儿天生好奇、好问、乐于探究,对大自然有亲近感,但是幼儿也特别需要教师为其创造安全的心理氛围,选择贴近生活的探究内容,提供适宜的材料、灵活多样的活动形式,在保证幼儿安全的前提下进行生动有趣、有意义的科学探究活动。”南京市栖霞区第一实验幼儿园的园本课程“畅美课程”正在探索艺术化的教育与各学科领域的融合,其中的理念正是:儿童在自然、自由、自信、自主的环境下呈现的最美好的状态。因此,如何将科学与艺术活动相互融合,是每一位老师思考和实践的课程问题。工作室成员以班本课程“蚕宝宝的一生”为切入点,以“促进儿童生命成长的兴趣教育”为讨论核心,运用艺术化的环境,将艺术化的教学内容融合在“看一看、试一试、画一画、读一读、走一走”等科学探索过程中,不断提高幼儿的综合素养。

关键词：第一实验幼儿园课程融合科学主题艺术化工作室栖霞区南京市研讨活动

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字海苦为乐,趣恒来作舟——参加于永正名师团队课堂教学艺术观摩研讨活动有感

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新课程教学（电子版） 2014年第6期 95-96页

作者：胡云霞甘肃定西市渭源县清源镇第二小学

2014年9月，笔者有幸在兰州实验小学聆听于永正名师团队语文课堂教学艺术观摩研讨活动，感动之余更多的是启发．于老师及弟子对教育事业的执着与热爱让我感动，于永正名师团队扎根生活、巧学乐教的教学艺术令人钦佩．听了于老师及弟子... 详细信息

2014年9月，笔者有幸在兰州实验小学聆听于永正名师团队语文课堂教学艺术观摩研讨活动，感动之余更多的是启发．于老师及弟子对教育事业的执着与热爱让我感动，于永正名师团队扎根生活、巧学乐教的教学艺术令人钦佩．听了于老师及弟子们对识字写字的教学，我认为我们的语文识字写字教学应从重视、兴趣、积累三个方面下功夫．

关键词：课堂教学艺术研讨活动于永正名师观摩识字写字教学实验小学教育事业

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中国教育学会中学数学教学专业委员会2014年高中青年数学教师优秀课展示与研讨活动指定课题

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中国数学教育（高中版） 2015年第4期 3-4页

为了体现“深化课程改革、落实立德树人根本任务”的新要求，贯彻教育规划纲要提出的德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，坚持启发式教学思想，变革教学方式，进一步推广自主、合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式... 详细信息

为了体现“深化课程改革、落实立德树人根本任务”的新要求，贯彻教育规划纲要提出的德育为先、能力为重、全面发展的教育理念，坚持启发式教学思想，变革教学方式，进一步推广自主、合作、探究的学习方式与启发、讨论、参与的教学方式，增强数学育人的针对性和实效性，本次优质课观摩与交流活动要在发挥数学的内在力量，使学生在掌握数学知识的过程中学会思考，成为善于认识问题、解决问题的人才上进行积极探索．“指定课题”重点考虑在培养学生的创新精神和实践能力上有较大意义的、体现教育信息化要求的、普遍存在教学疑难的题目，并考虑数学知识教学、数学应用教学、复习课教学等不同课型．

关键词：中学数学教学专业委员会数学教师中国教育学会研讨活动课题中青年启发式教学思想教学方式

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品化学实验之魅力——2019年全国实验教学创新研讨活动有感

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中学化学教学参考 2020年第9期 76-78页

作者：钱胜重庆市教育科学研究院重庆400015

1986年,由京津沪等部分省市发起了实验创新大赛。随着时间的推移,参与的省市越来越多,成为全国性的大型活动。2019年,全国第十三届实验创新展示活动有多达26个省市参与,使此活动成为我国中学化学教师展示实验研究成果、分享实验教学心... 详细信息

1986年,由京津沪等部分省市发起了实验创新大赛。随着时间的推移,参与的省市越来越多,成为全国性的大型活动。2019年,全国第十三届实验创新展示活动有多达26个省市参与,使此活动成为我国中学化学教师展示实验研究成果、分享实验教学心得、交流实验创新作品的重要平台,深受同行欢迎。在本次活动的总结大会上,笔者对其中一个场地的作品进行了点评,现梳理成文字,供同行参考。

关键词：化学实验研讨活动有感

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课堂中的自由与规范——江苏省金坛市河滨小学主题沙龙研讨活动

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教育科学论坛 2006年第11期 15-18页

作者：杨金华薛琴江苏省金坛市河滨小学 213200

新一轮课程改革要求我们教师必须实现从传授者到促进者、从控制者到引导者、从独白者到对话者等角色的转变.在新课改实践中,我们都深深地陶醉在专家们所摹画的蓝图里,折服于专家们的精辟论述,但同时,我们也逐步感觉到教师诸多角色转变... 详细信息

新一轮课程改革要求我们教师必须实现从传授者到促进者、从控制者到引导者、从独白者到对话者等角色的转变.在新课改实践中,我们都深深地陶醉在专家们所摹画的蓝图里,折服于专家们的精辟论述,但同时,我们也逐步感觉到教师诸多角色转变给我们课堂教学带来的困惑,给课堂教学管理带来的冲突,如'课堂中的自由与规范'就是其中一问题.围绕这一问题,我们开展了一次小型的沙龙研讨活动.

关键词：课堂教学管理研讨活动沙龙自由金坛市江苏省主题小学

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