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主题

  • 34 篇 确定任务
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  • 1 篇 思想道德素质
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机构

  • 1 篇 邢台职业技术学院
  • 1 篇 武汉市武昌区教学...
  • 1 篇 中国工商银行山东...
  • 1 篇 武汉市武昌区康乐...
  • 1 篇 重庆巫溪县文峰职...
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  • 1 篇 江苏省太湖高级中...
  • 1 篇 山东英才学院
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  • 1 篇 高邮市汤庄镇沙堰...

作者

  • 1 篇 张福德
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  • 1 篇 段镇铭
  • 1 篇 陈玉萍
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语言

  • 34 篇 中文
检索条件"主题词=确定任务"
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任务驱动教学法在地理教学中的应用
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进展 2018年 第9期13卷 95-95页
作者： 卢淑英 重庆巫溪县文峰职业中学校
任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态,每一位学生都能... 详细信息
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公司战略目标任务的制定和提出
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管理观察 1999年 第8期 13-13页
作者： 陈云卿
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图说吉林省安委会办公室暗访工作流程
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吉林劳动保护 2014年 第6期 6-6页
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独辟蹊径求发展 开拓经营上效益
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合作经济与科技 1994年 第12期 41-41页
作者： 李福民 晋州市供销社
晋州市供销社面对市场经济新形势,克服以主渠道自居的传统思想,根据形势发展变化,结合自身实际制定发展战略。采取深化改革增活力,添置设施筑根基,扩大服务抢市场,传统业务保饭吃,社办工业做后盾,大宗业务上效益的发展策略,使企业在激... 详细信息
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应用Big6学习模式,开展探究式学习
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中小学电教（下） 2017年 第10期 23-23页
作者： 陈玉萍 高邮市汤庄镇沙堰初级中学
对于传统教学的信息技术而言,我们提出了Big6学习模式。Big6学习模式是指确定学习任务及学习目标,通过确认信息资源,获得相关知识的信息,从而对这些知识信息进行整合,化零为整。再合理的运用所学知识信息,进行评价信息,以便更加准确地... 详细信息
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《大学计算机文化基础》教学探索与实践
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商情 2009年 第21期 31-31页
作者： 王沛 邢台职业技术学院
本文着重分析课程在教学中存在的问题,设计出新的课程执行模式及评估方式,更好地提高教学质量.
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计划工作的自动化
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管理观察 1997年 第3期 46-46页
作者： 杨英
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引领孩子们走进探究的过程——《降落伞》教学片断与评析
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武汉市教育科学研究院学报 2004年 第3期 23-23页
作者： 秦丽 王红芳 武汉市武昌区康乐幼儿园 武汉市武昌区教学研究所
片段一寻找问题、确定任务—知道干什么师:小朋友,咱们第一次做降落伞的照片洗出了,想瞧瞧吗?幼齐答:好!孩子们看到自己制作降落伞的照片十分兴奋,七嘴八舌地与同伴议论开了。幼:你怎么翘着嘴巴?幼:你知道吗?这个坠子我系了几次都没系... 详细信息
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从“狠抓落实”到“执行文化”
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中国电力企业管理 2007年 第5X期 1-1页
作者： 王永建
在现代管理理论接连不断的冲击中,“执行力”可能是中国企业接受最为迅速和广泛的一个理念。2003年初,美国拉里·博西迪和拉姆·查兰所著的《执行力——如何完成任务的学问》一书出版,为企业管理者提供了一个全新的视角——执... 详细信息
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海宁:分解考核人大相关工作
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浙江人大 2012年 第8期 78-78页
作者： 张正阳
日前,海宁市委出台《创建"法治海宁"工作考核体系责任分解》,明确将人大工作及党委、政府部分与人大相关的工作列入考核范围,内容之细、分值之高,均属首次。据介绍,这一考核体系针对党委对人大工作的重视程度,人大常委会依法... 详细信息
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