检索结果-内蒙古大学图书馆

教学考试 2020年第49期 9-12页

作者：邵永王法远安徽省宿州市砀山中学

物理中的综合性试题往往包含单个或多个研究对象,各对象参与单个或多个过程且各对象、各过程间相互作用、相互牵连、相互影响,在这些过程中经常夹杂着碰撞现象,碰撞过程往往起到承前启后的作用,虽然碰撞过程极为短暂,但是碰撞前后运动... 详细信息

物理中的综合性试题往往包含单个或多个研究对象,各对象参与单个或多个过程且各对象、各过程间相互作用、相互牵连、相互影响,在这些过程中经常夹杂着碰撞现象,碰撞过程往往起到承前启后的作用,虽然碰撞过程极为短暂,但是碰撞前后运动状态却发生显著变化,所以对碰撞过程的分析不容忽视。对于实际的碰撞问题舍弃次要因素,抓住主要因素,建立碰撞模型,总结物理规律,不仅可以加深对动量知识的深刻理解,还可以提高学生对动量问题以及包含动量的综合性问题的分析解决能力,做到基础与能力并重、基础与素养兼容。

关键词：碰撞问题物理规律碰撞过程碰撞模型前后运动次要因素分析解决能力基础与能力

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碰撞模型下的空气阻力及其两个实例

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物理通报 2002年第7期23卷 24-25页

作者：周炼刚武汉大学机械材料系2000级研究生湖北430072

在空气中运动的物体必然会受到其阻力的作用,多数情况下这个阻力是有害的,如超音速飞机、高速运动的火箭就必须克服极大的空气阻力,但任何事物都具有两面性,降落伞就是利用空气阻力让跳伞者以一个很小的速度降落的。空气阻力的大小与运... 详细信息

在空气中运动的物体必然会受到其阻力的作用,多数情况下这个阻力是有害的,如超音速飞机、高速运动的火箭就必须克服极大的空气阻力,但任何事物都具有两面性,降落伞就是利用空气阻力让跳伞者以一个很小的速度降落的。空气阻力的大小与运动物体的速度、形状、表面状况等诸多因素有关,其精确计算相当复杂。本文将以一种简化的空气分子碰撞模型来推导运动物体所受的空气阻力大小,这个模型将空气分子视为弹性小球,其基本假定如下。 (1)空气是由大量自由的、做无规则运动的、质量和大小都相等的弹性小球组成。

关键词：空气分子力学碰撞模型空气阻力

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碰撞模型的特征及其应用

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考试(双语读写) 1999年第9期 32-33页

作者：闫俊仁山西省忻州二中 034000

碰撞是力学问题中一类很典型的物理模型,由于要综合运用动量、能量知识,致使许多学生在解这类问题时有无从下手之感,或者考虑不全面导致解题出错。其实,只要审清题意,建立起正确的碰撞模型,然后抓住模型的特征,运用有关的物理规律即可... 详细信息

碰撞是力学问题中一类很典型的物理模型,由于要综合运用动量、能量知识,致使许多学生在解这类问题时有无从下手之感,或者考虑不全面导致解题出错。其实,只要审清题意,建立起正确的碰撞模型,然后抓住模型的特征,运用有关的物理规律即可求解。那么,碰撞模型具有哪些特征呢?1.动量守恒——发生碰撞的物体系在碰撞过程中,由于作用时间很短,相互作用力很大,系统所受的外力一般可忽略,动量守恒。2.动能不增——碰撞过程中一般均要出现发声、发热、粘在一起、裂成碎块及发生永久形变等现象,因此,实际的碰撞中,碰撞后系统的总动能不可能大于碰撞前系统的总动能,对于弹性碰撞,只是系统内物体间动能相互转移,没有转化为其它形式的能,故碰撞前后系统的总动能守恒,但系统的动能损失也不是没有限

关键词：动能损失碰撞过程动量守恒碰撞模型

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波纹梁护栏碰撞模型与仿真的研究

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公路交通科技 1988年第4期5卷 32-40页

作者：储劲草

本文通过理论和试验分析,建立了汽车与波纹护栏碰撞模型,导出了碰撞过程中汽车运动力学方程式;文中首次提出将波纹梁护栏支柱与地基土按一整体作用(以系数 K 表示)来考虑,得出“点支撑的连续梁”的力学模型,并应用差分理论求解。文中用 ... 详细信息

本文通过理论和试验分析,建立了汽车与波纹护栏碰撞模型,导出了碰撞过程中汽车运动力学方程式;文中首次提出将波纹梁护栏支柱与地基土按一整体作用(以系数 K 表示)来考虑,得出“点支撑的连续梁”的力学模型,并应用差分理论求解。文中用 Fortron 语言编写成 SVIB(Study of Vechicle Impacting With Barrier)仿真软件,仿真结果得到汽车与护栏碰撞过程中的有关参量,其结果与足尺模型试验结果相近,并为制订我国波纹梁护栏设计标准提供依据。

关键词：护栏力学模型支柱波纹梁碰撞过程汽车碰撞模型

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如何建立正确的碰撞模型

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试题与研究 2007年第22期 15-17页

作者：鲁军

力学中把凡是物体速度或动量发生突变的现象称为碰撞.建立正确的模型求解碰撞问题,必须注意以下几点:(一)从碰撞过程看碰撞分类尽管碰撞过程时间极短,但仍包含着极其丰富

关键词：完全非弹性碰撞动量守恒定律电势能碰撞模型

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一个有用的“弹性碰撞模型及应用”

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物理教学探讨（中学教学教研版） 2007年第5期22卷 12-13页

作者：盛红姣浙江义乌第二中学浙江省义乌市322000

动量守恒定律在高考中是很重要的考点，纵观近几年高考考题，笔者认为题目考查的重点大都落在典型的“模型”问题上，其中“碰撞”模型一直是近几年高考的热点，而弹性碰撞问题及其变形是中学物理中常见问题，弹性碰撞模型能与很多知识... 详细信息

动量守恒定律在高考中是很重要的考点，纵观近几年高考考题，笔者认为题目考查的重点大都落在典型的“模型”问题上，其中“碰撞”模型一直是近几年高考的热点，而弹性碰撞问题及其变形是中学物理中常见问题，弹性碰撞模型能与很多知识点综合，联系广泛，题目背景易推陈出新，掌握这一模型，举一反三，可轻松解决这一类题，切实提高学生的推理能力和分析解决问题能力。

关键词：弹性碰撞问题碰撞模型应用动量守恒定律解决问题能力中学物理推陈出新题目背景

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体验式教学下碰撞模型的建构与迁移

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中学物理教学参考 2022年第28期51卷 14-16页

作者：周伟波李红伟张建奋广东番禺中学广东广州511400 广州市第五中学广东广州510240 广州市白云区教育研究院广东广州510440

碰撞模型教学中,教师往往只关注碰前与碰后的情况,缺乏对碰撞过程的分析,导致学生在把握本质和模型拓展方面有所缺失,进而失去了构建观念、培养能力及形成价值观的机会。体验式教学通过感知体验、论证体验、构建体验和验证体验四个环节... 详细信息

碰撞模型教学中,教师往往只关注碰前与碰后的情况,缺乏对碰撞过程的分析,导致学生在把握本质和模型拓展方面有所缺失,进而失去了构建观念、培养能力及形成价值观的机会。体验式教学通过感知体验、论证体验、构建体验和验证体验四个环节,实施创设情境、开展实验、融合主张、再创情境四种策略,为碰撞模型的拓展与迁移提供新的参考范式。

关键词：体验式教学碰撞模型构建迁移

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辨析碰撞模型提升学生解题能力