检索结果-内蒙古大学图书馆

碰撞问题的拓展及其应用

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中学物理教学参考 2002年第5期31卷 24-25页

作者：柴宏良浙江省衢州一中 324000

来源：评论

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碰撞问题中恢复系数k的三个等价表达式

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上海力学 1981年第3期 60-63页

作者：孙右烈

在求解刚体的碰撞问题时,需要引入恢复系数k。本文提出以碰撞二个阶段中的碰撞冲量之比作为恢复系数的基本定义,据此导出k=(-（（E2）/（E1））1/2和一般理论力学中所采用的恢复系数公式;并说明这三种表达式是等价的。从而使恢复系数的... 详细信息

在求解刚体的碰撞问题时,需要引入恢复系数k。本文提出以碰撞二个阶段中的碰撞冲量之比作为恢复系数的基本定义,据此导出k=(-（（E2）/（E1））1/2和一般理论力学中所采用的恢复系数公式;并说明这三种表达式是等价的。从而使恢复系数的物理意义更加清晰。

关键词：碰撞问题碰撞点刚体惯性主轴质心任意形状

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碰撞问题的可能性分析

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中学生理科应试 2015年第4期 35-36页

作者：许文华中科技大学附属中学

碰撞是物体间相互作用的一种常见的方式.由于这种作用方式的时间一般较短,而物体的形变恢复程度又不定,导致作用后物体运动情况有多种可能性.对这类问题的可能性分析可训练思维的严谨性与发散性,以碰撞为背景的试题在近几年各地的高考... 详细信息

碰撞是物体间相互作用的一种常见的方式.由于这种作用方式的时间一般较短,而物体的形变恢复程度又不定,导致作用后物体运动情况有多种可能性.对这类问题的可能性分析可训练思维的严谨性与发散性,以碰撞为背景的试题在近几年各地的高考试卷中频繁出现.下面以两体碰撞为例,对碰撞的可能性问题进行分析.一、碰撞过程及特征1.过程解析物体的碰撞过程一般要经历三个阶段：接触挤压→形变最大→形变恢复.

关键词：可能性分析碰撞问题可能性问题碰撞过程作用方式完全非弹性碰撞发散性弹性正碰同向运动高考试卷

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碰撞问题的几何解释

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曲阜师范大学学报（自然科学版） 2000年第3期26卷 61-64页

作者：刘国跃绵阳师专物理系四川省绵阳市621000

以简单直观的几何方法深刻地阐明了一大类碰撞问题的共性和实质 ,从另一个侧面反映了质心系和实验室坐标系之间的关系 ,得到了许多解析方法不易获得的重要信息 .

关键词：碰撞问题几何解释对心方法质心系

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偏振内调制激励光谱中原子速度变化的碰撞问题(Ⅱ)

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光学学报 1982年第5期 385-392页

作者：沈维滇王兆永复旦大学物理系

在前文“偏振内调制激励(POLINEX)光谱中原子速度变化的碰撞”中,应用速率方程分析了POLINEX光谱消除碰撞引起的多普勒本底,使谱线呈洛仑茨线型的机理。在本文中我们进一步用拉姆的半经典理论来分析光谱的这种机理,得到了更普遍、更深... 详细信息

在前文“偏振内调制激励(POLINEX)光谱中原子速度变化的碰撞”中,应用速率方程分析了POLINEX光谱消除碰撞引起的多普勒本底,使谱线呈洛仑茨线型的机理。在本文中我们进一步用拉姆的半经典理论来分析光谱的这种机理,得到了更普遍、更深刻的结果.

关键词：原子光场分子量子光学激励光谱荧光光谱内调制谱线中心方程碰撞问题

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构建动量能量观念速解槽块碰撞问题

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高中数理化 2021年第1期 35-38页

作者：李炜玮袁永超刘立毅山东省德州市第一中学山东省德州市实验中学

物块放置在位于水平面(或斜面)的凹槽内,凹槽(或物块)获得初速度后,与物块(或凹槽)发生多次弹性碰撞,我们称此类问题为"槽块碰撞问题".该类问题具有题型灵活、知识综合、设问巧妙等特点,能培养学生的物理学科核心素养,备受高... 详细信息

物块放置在位于水平面(或斜面)的凹槽内,凹槽(或物块)获得初速度后,与物块(或凹槽)发生多次弹性碰撞,我们称此类问题为"槽块碰撞问题".该类问题具有题型灵活、知识综合、设问巧妙等特点,能培养学生的物理学科核心素养,备受高考命题专家青睐.下面从凹槽内外面的粗糙情况、约束面的设置方向、物块与凹槽的单壁还是双壁碰撞等方面归纳几种情况.

关键词：高考命题碰撞问题弹性碰撞物理学科核心素养初速度设问设置方向凹槽

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"碰撞问题"完全解读

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湖北招生考试 2004年第19期 60-63页

作者：朱欣湖北省咸宁市鄂南高级中学

碰撞是指物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象.碰撞是很常见的一种现象,是高中物理的一个十分重要的内容,也是高考的重点,几乎年年高考都有这方面的内容.要解决好碰撞问题,关键在于分析碰撞的物理情景、物理过程,... 详细信息

碰撞是指物体间相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象.碰撞是很常见的一种现象,是高中物理的一个十分重要的内容,也是高考的重点,几乎年年高考都有这方面的内容.要解决好碰撞问题,关键在于分析碰撞的物理情景、物理过程,掌握碰撞的特点和规律.

关键词：碰撞问题高中物理物理情景物理过程动量守恒作用持续时间相互作用力平抛运动完全非弹性碰撞

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弹性碰撞问题的三种解法

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高中数理化 2021年第20期 31-32页

作者：高会杜凤吾广东梅州兴宁市第一中学广东梅州兴宁市齐昌中学

碰撞问题是高中物理力学综合应用的典型问题,一般应用动量守恒定律和能量守恒定律联立解题.而弹性碰撞又是高中物理主要讨论的一类碰撞.两个相互作用的物体,满足动量守恒的条件,且相互作用过程中总机械能不变,广义上都可以看成是弹性碰撞.

关键词：高中物理能量守恒定律弹性碰撞碰撞问题动量守恒定律三种解法机械能不变

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三连体相互碰撞问题

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高考(理科版) 2007年第Z1期 22-26页

作者：张永兴

【再现经典】[2006年全国理综（副）卷25题]在水平的光滑直轨道上,有一静止的长方形物体B,在B上放置着一个小物块C（可视为质点）,另一与B厚度相同的长方形物体A,以速度v;沿轨道向B运动,与B发生碰撞（碰撞时间极短）,已知:碰后A,B以同... 详细信息

【再现经典】[2006年全国理综（副）卷25题]在水平的光滑直轨道上,有一静止的长方形物体B,在B上放置着一个小物块C（可视为质点）,另一与B厚度相同的长方形物体A,以速度v;沿轨道向B运动,与B发生碰撞（碰撞时间极短）,已知:碰后A,B以同一速度运动,但互不粘连;C滑过B后又在A上滑行,最后停在A上,与A一起以3/（10）v;的速度运动;A,B,C的质量都为m．求C在B上滑行的那段过程中由于摩擦产生的热量．

关键词：动摩擦因数动能定理初速度弹性势能轻弹簧碰撞问题

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存在冲击性外力时的碰撞问题的解

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西安文理学院学报（自然科学版） 1995年第2期 52-56页

作者：谷仰羔

作为一种物理现象,碰撞具有作用时间极短、状态变化显著的特点。因此,参与碰撞的两个物体间的相互作用,在极短的时间内急剧地增长与消减,可以把这种相互作用称为冲击力。与冲击力相比较,寻常的作用力在极短的时间内所积累的冲量,以及造... 详细信息

作为一种物理现象,碰撞具有作用时间极短、状态变化显著的特点。因此,参与碰撞的两个物体间的相互作用,在极短的时间内急剧地增长与消减,可以把这种相互作用称为冲击力。与冲击力相比较,寻常的作用力在极短的时间内所积累的冲量,以及造成的物体的状态的变化是太小了。因此,在质点的动量定理中可以略去寻常力的冲量。

关键词：力的冲量恢复系数碰撞问题动量定理正交分解分离速度物理奥林匹克竞赛动量守恒方程斜面体质点系

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