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“偷梁换柱”法巧解碰撞问题
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物理教学探讨（中学教学教研版） 2009年 第2期27卷 72-73页
作者： 李柏成 任春丽 台州市三门中学
1碰撞问题中的两种重要模型碰撞，一般是指两个或两个以上物体在运动中发生接触时，在相对较短的时间内发生强烈相互作用的过程。高中物理所涉及的碰撞问题主要有两种模型：
来源： 评论
多过程碰撞问题的分析策略——分过程示意图法
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中学物理 2014年 第5期32卷 80-81页
作者： 王理想 新疆师范大学附属中学
物理高考经过多年的改革之后,高考试题不再是单纯的关注于对知识的掌握与机械应用.而是更注重知识的形成和问题解决过程中所涉及的科学思想和方法;更关注于学生解决实际问题的能力.多过程碰撞问题采用的分过程画出示意图能直观清晰地展... 详细信息
来源： 评论
浅议火电施工现场起重机械的防碰撞问题
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建筑机械化 2010年 第3期31卷 79-80页
作者： 刘斌 山西省电力公司电力建设第一公司 山西大同037043
随着电力建设市场的竞争日趋激烈，各施工单位为了满足施工要求，保证施工工期，大量投入塔机、履带起重机等大型起重设备，造成在同一施工现场大型起重机械的布置密度不断加大，各设备之间的安全距离不符合安全要求，稍有不慎，极易引... 详细信息
来源： 评论
关于两个基本图形中的动点碰撞问题
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中学数学杂志 2013年 第3期 17-18页
作者： 楼可飞 浙江省诸暨市教师进修学校
问题如图1,有一种新型台球桌,桌面为等边三角形,顶点处各有一个球袋.从A点向BC的一个三等分点D1打出一个球,经过多次反弹后落袋.(1)球落到A、B、C哪个袋中,请画出球的运动轨迹;(2)请证明你的结论.分析(1)由入射角等于反射角,从A向线段
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应用“能量法”巧解有关碰撞问题
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数理化解题研究（高中版） 2012年 第7期 36-38页
作者： 缪小刚 江苏省泰兴市黄桥中学
例1如图1,一质量为m_1的物体A以速度v_0与另一静止的质量为m_2的物体B发生碰撞,试推证讨论能量变化关系.
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图像法在碰撞问题中的应用——以2020年山东省高考物理题为例
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数理化解题研究 2021年 第19期 94-96页
作者： 周彬 倪亚贤 江苏省苏州大学物理科学与技术学院 215006 江苏省苏州大学东吴学院 215006
高考物理大纲要求学生具备运用函数图像分析物理问题的能力.本研究以2020年山东省高考物理第18题为例揭示图像法在碰撞问题中的应用,并举例说明如何通过函数图像的截距、斜率和半径对问题进行定性分析,从而避免复杂的计算.
来源： 评论
类碰撞问题的分析
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数理天地（高中版） 2012年 第5期 31-32页
作者： 贾秀娟 河北省承德宽城一中 067600
碰撞模型的特征：（1）系统动量守恒；（2）系统动能不增；（3）情景可行．如甲物体追乙物体并发生碰撞，碰前甲的速度必须大于乙的速度；碰后甲的速度比碰前速度小，而乙的速度比碰前速度大；碰后甲物体的速度小于或等于乙物体的速度... 详细信息
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浅析碰撞问题
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数理化解题研究（高中版） 2011年 第3期 41-42页
作者： 曾小英 晏佳宜 上海华东师范大学物理系 200241 湖北罗田县第一中学物理组 438600
碰撞是自然界中十分普遍的现象.无论是宏观物体之间的碰撞,还是微观粒子之间的碰撞,一般都遵循动量守恒定律.特别是在粒子物理和核物理中,常常使粒子与物体中的微粒碰撞.研究碰撞后粒子的运动方向,可以得到与物质微粒结构有关的很多信息,
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高中物理利用递推法求解多次碰撞问题
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数理天地（高中版） 2024年 第12期 18-19页
作者： 徐颖超 江苏省宜兴第一中学 214200
递推法作为一种解决多次碰撞问题的有效工具,被广泛应用于高中物理教学中,是高中物理教学中的重点内容.本文通过基本原理的讲解、具体题目的分析和演算,展示递推法的优势,以激发学生对物理学习的兴趣和热情.
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利用840D sl中数据交换功能解决珩齿机混料碰撞问题
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金属加工（冷加工） 2016年 第12期 72-75页
作者： 王俊青 格特拉克(江西)传动系统有限公司 赣州341000
主要运用对西门子840D sl数控参数以及程序参数读取到PLC程序中的技术,来保护强力珩齿机伺服X2轴以及对齿传感器,避免碰撞损坏。
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