检索结果-内蒙古大学图书馆

学习与思考 1997年第11期 12-14页

作者：陆立军浙江省委党校

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:"公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。"这一论断,是对社会主义认识上一个重大的理论创新。一、"基本经济制度"论突破了传统理... 详细信息

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:"公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。"这一论断,是对社会主义认识上一个重大的理论创新。一、"基本经济制度"论突破了传统理论关于社会主义社会只能实行单一的公有制的思想,明确提出了"公有制为主体、多种所有制经济共同发展"这一科学命题。马克思主义创始人曾设想,在消灭资本主义制度的基础上建立的未来共产主义社会将实行单一的生产资料公有制或社会所有制;正是在这个意义上《共产党宣言》

关键词：基本经济制度共同发展社会主义初级阶段多种所有制经济公有制为主体生产资料公有制十五大报告社会主义经济制度理论创新社会主义社会

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社会主义初级阶段的基本经济制度问题

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红旗文稿 1998年第20期 8-10页

作者：陆仁权中共河北省委讲师团

党的十五大的一个重要理论创新是,把公有制为主体、多种所有制经济共同发展,确定为社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这是对社会主义初级阶段所有制结构认识的重大突破,对于我们认识“什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设... 详细信息

党的十五大的一个重要理论创新是,把公有制为主体、多种所有制经济共同发展,确定为社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这是对社会主义初级阶段所有制结构认识的重大突破,对于我们认识“什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主义”这一重要理论和实践课题有重大指导意义。一、公有制是社会主义经济制度的基础,也是社会主义初级阶段基本经济制度的基础十五大报告指出:“我们是社会主义国家。

关键词：社会主义初级阶段基本经济制度非公有制经济共同发展公有制为主体主体地位社会主义经济制度社会主义市场经济多种所有制经济建设社会主义所有制结构

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关于中国特色社会主义经济基本制度若干理论问题的思考

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邓小平理论研究 2013年第1期 22-25页

作者：余思新武汉大学马克思主义学院湖北武汉430072

胡锦涛总书记在《庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》中正式指出了中国特色社会主义制度这一概念。中国特色社会主义制度是一综合理论体系，是由经济、政治、文化、社会等领域构成的相互衔接、相互联系的一整套制度体系，其中，中... 详细信息

胡锦涛总书记在《庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》中正式指出了中国特色社会主义制度这一概念。中国特色社会主义制度是一综合理论体系，是由经济、政治、文化、社会等领域构成的相互衔接、相互联系的一整套制度体系，其中，中国特色社会主义经济制度是中国特色社会主义制度体系的重要组成部分，是中国特色社会主义制度的奠基石。现阶段中国特色社会主义经济制度就是社会主义初级阶段的基本经济制度，即“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”。如何进一步深化和提高对现阶段我国经济制度的认识，厘清公有制和公有制为主体的内涵，特别是随着我国社会生产力和经济结构的不断发展和变化，对未来我国达到中等发达国家水平后的经济制度和分配政策进行前瞻性思考，对进一步认识什么是社会主义，巩固我国社会主义制度都具有重要的理论和实践意义。

关键词：中国特色社会主义经济社会主义制度体系社会主义经济制度基本制度公有制为主体社会主义初级阶段中等发达国家水平多种所有制经济

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社会主义初级阶段基本经济制度的发展保障功能

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新长征 2009年第9期 42-44页

作者：谢地吉林大学经济学院

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，也是中国特色社会主义经济制度的核心部分。这一基本制度已经写进宪法，是我国一项具有法律效应的正式制度安排：社会主义初级阶段的基本经济制度，一方... 详细信息

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，也是中国特色社会主义经济制度的核心部分。这一基本制度已经写进宪法，是我国一项具有法律效应的正式制度安排：社会主义初级阶段的基本经济制度，一方面具有社会主义经济制度的一般特征，即实行生产资料公有制和按劳分配制度。另一方面，从中国社会主义初级阶段的实际出发，

关键词：社会主义初级阶段基本经济制度保障功能社会主义经济制度多种所有制经济生产资料公有制公有制为主体正式制度安排

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深刻理解中国特色社会主义基本经济制度的科学内涵

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奋斗 2019年第22期 32-34页

作者：刘瑞华中共黑龙江省委党校经济学教研部

党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)对社会主义基本经济制度做了新表述,在重申两个“毫不动摇”的基础上,把分配制度和市... 详细信息

党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)对社会主义基本经济制度做了新表述,在重申两个“毫不动摇”的基础上,把分配制度和市场经济制度纳入基本经济制度内涵。从所有制到所有制、分配制度、经济体制三位一体有机统一这一改变,是对基本经济制度的重大突破,标志着我国社会主义经济制度更加成熟、更趋定型。

关键词：基本经济制度分配制度市场经济制度社会主义经济制度所有制国家治理体系和治理能力现代化中国特色社会主义制度坚持和完善

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现代企业制度与社会主义基本经济制度的结合

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吉林工商学院学报 1995年第2期17卷 31-34页

作者：李贺军杜莉

我国国有企业体制的改革,自1984年以来,从“放权让利”到“两权分离”,从承包责任制到股份制试点,已经进行了10多年的艰辛探索.但是,企业面临的困难和问题不但没有解决,而且随着计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型,反而增加了;... 详细信息

我国国有企业体制的改革,自1984年以来,从“放权让利”到“两权分离”,从承包责任制到股份制试点,已经进行了10多年的艰辛探索.但是,企业面临的困难和问题不但没有解决,而且随着计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型,反而增加了;企业的活力不但没有普遍增强,而且相当一部分企业反而降低了,缺乏市场竞争力,国有资产流失严重.尽管确有一批国有企业效益高、活力强,但从总体上看,改革并没有达到增强企业活力的初衷.在这种情况下,政府部门、关心国有企业发展的理论工作者,便把增强企业活力的希望寄托在建立现代企业制度上.有的文章甚至认为,建立现代企业制度是国有企业走出困境的“背水一战”,似乎不建立现代企业制度,国有企业的改革就没有他途了;似乎建立起现代企业制度,国有企业的一切问题都可以解决了.于是,在实践中就产生了“急于求成”的倾向,简单地移植、照搬西方的现代企业制度和法规,忽视与社会主义基本经济制度相结合的创新.我们并不是反对国有企业体制改革选择现代企业制度,只是认为,改革国有企业体制,在借鉴、吸收西方现代化企业制度和一些成功做法的同时,必须从我国的国情和企业的实际出发,与社会主义基本经济制度结合起来,建立适应社会主义市场经济要求的有中国特色的现代企业制度.

关键词：社会主义基本经济制度现代企业制度国有企业体制民主管理社会主义经济制度董事会建立现代企业制度产权制度职工代表大会资本主义

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国有资产是社会主义制度的重要经济基础──学习江泽民在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲话之三

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求是 1999年第16期 25-27,32页

作者：王新周春发

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经济体制改革与社会主义制度优越性

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衡阳师范学院学报 1985年第1期 1-6页

作者：唐道生

一要弄清社会主义制度优越性与经济体制改革的关系,首先要了解什么是经济制度与经济体制。所谓经济制度就是人类社会发展到一定阶段上生产关系总和的表现。资本主义生产关系的总和构成资本主义的经济制度。社会主义生产关系的总和构成... 详细信息

一要弄清社会主义制度优越性与经济体制改革的关系,首先要了解什么是经济制度与经济体制。所谓经济制度就是人类社会发展到一定阶段上生产关系总和的表现。资本主义生产关系的总和构成资本主义的经济制度。社会主义生产关系的总和构成社会主义的经济制度。所谓经济体制就是社会主义在生产、交换、分配与消费方面的经济组织形式和管理机制,一般称之为经济模式。由此可见:经济制度与经济体制既是密切相联的,又是互有区别的。从一定意义上可以说经济制度是内容,而经济体制是这种制度的实现形式或表现形式。因而坚持社会主义制度就是坚持社会主义的基本内容,也就是坚持生产资料社会主义公有制基础上的有计划的商品经济,坚持各尽所能、按劳分配的原则等等。在坚持这些基本点的前

关键词：社会主义制度生产力商品生产商品交换企业公有制生产方式交换(经济) 企业管理社会主义经济结构社会主义经济制度社会主义生产关系经济改革经济体制改革

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引导学生走出社会主义基本经济制度认识的误区

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中学教学参考 2013年第24期 27-27页

作者：周红江苏灌云县侍庄中学

在九年级思想品德课的《多种所有制共同发展》一课教学中，笔者组织了一次关于怎样去认识我国社会主义经济制度的讨论。学生众说纷纭，但都没有很好地理解我国基本经济制度的内容和性质，学生对我国社会主义基本经济制度的认识还有许多... 详细信息

在九年级思想品德课的《多种所有制共同发展》一课教学中，笔者组织了一次关于怎样去认识我国社会主义经济制度的讨论。学生众说纷纭，但都没有很好地理解我国基本经济制度的内容和性质，学生对我国社会主义基本经济制度的认识还有许多误区。在教学中，必须联系我国的实际，引导学生正确理解我国社会主义基本经济制度的内容和性质。

关键词：社会主义基本经济制度引导学生误区社会主义经济制度多种所有制思想品德课九年级教学

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中国共产党百年经济实践探索与中国奇迹

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政治经济学评论 2021年第4期12卷 30-50页

作者：周文肖玉飞复旦大学马克思主义研究院、中国经济学研究中心复旦大学马克思主义研究院

从积贫积弱、四分五裂的旧中国到逐步站起来、富起来、强起来的新中国,中国共产党引领中国人民的百年奋斗历程是一部改天换地的壮丽史诗。中国共产党百年经济探索贯穿于中国革命、建设与改革的全部历史征程,成为中国革命、建设和改革的... 详细信息

从积贫积弱、四分五裂的旧中国到逐步站起来、富起来、强起来的新中国,中国共产党引领中国人民的百年奋斗历程是一部改天换地的壮丽史诗。中国共产党百年经济探索贯穿于中国革命、建设与改革的全部历史征程,成为中国革命、建设和改革的重要内容。新民主主义革命时期,中国共产党正确认识基本国情,将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,依据社会矛盾变化灵活运用经济政策,开辟了新民主主义经济革命道路,创造了中国革命的奇迹。新中国成立后,中国共产党以和平赎买方式完成了生产资料社会主义改造,建立了社会主义经济制度,实现了中国历史上最伟大最深刻的社会变革,为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础;随后中国共产党开启社会主义建设的艰辛探索,历经曲折所取得的独创性理论成果和巨大成就为开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。改革开放是决定中国命运的关键一招,中国共产党创设了中国特色社会主义市场经济体制,形成了中国特色社会主义基本经济制度,开辟了中国特色社会主义经济发展道路,创造了人类社会经济发展史上惊天动地的发展奇迹。

关键词：中国共产党中国奇迹新民主主义经济社会主义经济制度社会主义市场经济

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