目的:认知应物测验／临床语言和听力进程量表(Cognitive Adaptive Test／Clinical Linguistic and Auditory Milestone Scale,CAT／CLAMS)是美国“神经发育残障之父”Capute特别为儿科医生在诊室中应用而制作的婴幼儿认知发育筛查量表,...
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目的:认知应物测验／临床语言和听力进程量表(Cognitive Adaptive Test／Clinical Linguistic and Auditory Milestone Scale,CAT／CLAMS)是美国“神经发育残障之父”Capute特别为儿科医生在诊室中应用而制作的婴幼儿认知发育筛查量表,我们已经对CAT／CLAMS在上海市婴幼儿中进行了标准化研究。家庭社会经济状况可能对婴幼儿早期认知发育产生影响。本研究选择双亲文化程度和家庭年人均可支配收入代
背景既往研究发现社会经济状况与卒中的发病率、危险因素及功能预后相关。但是关于社会经济状况与卒中严重程度关系的研究较少,且存在这种关系的原因也尚未阐明。方法回顾性收集2013年10月-2015年4月在南京军区南京总医院住院的首次急性缺血性卒中900例患者的临床资料。根据患者入院当天美国国立卫生研究院神经功能缺损评分(National institutes of health stroke scale,NIHSS),将卒中分为轻型卒中(NIHSS≤3分)和重型卒中(NIHSS>3分)。受教育程度分:文盲/小学、初中、高中及以上3组。把受教育程度作为社会经济状况指标,用多因素logistic回归评估受教育程度与卒中严重的关系,校正性别、TIA史、房颤、入院收缩压、空腹血糖等混杂因素。结果共纳入900例首次卒中患者,其中轻型卒中组共365例,重型卒中组共535例。Logistic回归分析结果显示,在校正了性别、入院收缩压、房颤、TIA史、空腹血糖水平等脑血管病危险因素后,与受高中及以上教育患者相比,小学及文盲患者(OR=1.456、95%CI:1.049,2.021、P=0.025)、初中文化水平(OR=1.610、95%CI:1.126-2.304、P=0.009)患者更倾向于患重型缺血性卒中。结论受教育程度与缺血性脑卒中神经功能缺损程度相关,较低受教育水平是缺血性脑卒中独立危险因素,即是对卒中严重程度的预测指标之一。
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