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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 科学实践活动课程
  • 1 篇 设计原则
  • 1 篇 屠呦呦
  • 1 篇 中小学
  • 1 篇 科学教学
  • 1 篇 “三首”科学课

机构

  • 1 篇 北京教育学院
  • 1 篇 四川大学
  • 1 篇 北京市海淀区教师...

作者

  • 1 篇 廖旭
  • 1 篇 任杰
  • 1 篇 胡晓川
  • 1 篇 周玉芝
  • 1 篇 郭晓莉
  • 1 篇 李辉

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=科学实践活动课程"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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指向科学教学改进的科学实践活动课程的设计原则
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引用
化学教育（中英文） 2018年 第11期39卷 10-14页
作者： 周玉芝 北京教育学院化学系
提出了科学实践活动课程的性质和基于科学教学改进的科学实践活动课程设计的原则：融合、整体和开放等，为学生提供丰富的、适宜的科学实践活动项目，避免项目设计的孤立化、表面化，从而达到改进科学教学质量之目的。
来源： 评论
在“三首”科学课中生长主题科学实践活动课程——关于开展小学游学活动的实践与思考
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引用
亚太教育 2018年 第3期 55-59页
作者： 廖旭 任杰 胡晓川 四川大学附属实验小学东山学校
主题科学实践活动式的游学课程是以儿童在学校国家课程中的"首学""首位""首创"为依据设计课程,从儿童感兴趣的大自然和科学探索出发,让课程内容、过程、形式符合儿童学习认知规律和需求,并利用、整合社... 详细信息
来源： 评论
科学实践活动课程的开发——以屠呦呦课程开发为例
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引用
新课程研究（上旬） 2016年 第10期 89-90页
作者： 李辉 郭晓莉 北京市海淀区教师进修学校课程指导中心
在中小学,科学实践活动课程的开发在各学科中往往是重头戏,因为其科学性强,容易融合其它学科知识,更容易在实践中学习科学知识,因此对学生有很大吸引力.本文主要就科学实践活动课程的开发需要把握怎样的原则,课程性质如何,怎样才能是有... 详细信息
来源： 评论
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