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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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文献类型

4 篇 学位论文
1 篇 会议

馆藏范围

5 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

5 篇 文学
- 5 篇 中国语言文学
- 2 篇 外国语言文学

主题

5 篇 称赞应答策略
1 篇 教育程度
1 篇 话语礼貌理论
1 篇 汉语
1 篇 规约形式
1 篇 赞同
1 篇 年龄
1 篇 上下关系
1 篇 汉外对比
1 篇 性别
1 篇 文化差异
1 篇 称赞表达
1 篇 汉日对比
1 篇 称赞模式
1 篇 语法特征
1 篇 语用功能

机构

1 篇 南京大学
1 篇 华中师范大学
1 篇 大连外国语大学
1 篇 辽宁师范大学
1 篇 南开大学

作者

1 篇 吴霜
1 篇 赵建华
1 篇 曹庆慧
1 篇 钱诗韵
1 篇 汪宇彤

语言

5 篇 中文

检索条件"主题词=称赞应答策略"

共 5 条记录，以下是1-10 订阅

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排序：

留学生汉语称赞行为模式及称赞应答策略调查研究

留学生汉语称赞行为模式及称赞应答策略调查研究

引用

作者：钱诗韵南京大学

学位级别：硕士

称赞是一种“邻近配对型”结构,称赞和应答是共生的。称赞作为一种评价性语言,对交际双方而言都具有积极作用,而合适的应答也有利于交际的正常进行。随着中国社会的发展,越来越多的外国人来中国学习和工作,正确掌握汉语称赞和应答对日... 详细信息

称赞是一种“邻近配对型”结构,称赞和应答是共生的。称赞作为一种评价性语言,对交际双方而言都具有积极作用,而合适的应答也有利于交际的正常进行。随着中国社会的发展,越来越多的外国人来中国学习和工作,正确掌握汉语称赞和应答对日常生活交际十分有利。四十多年来,称赞及其应答成为了研究热点,国内外学者也从语用学、社会语言学、跨文化交际等角度对称赞的语言形式、话题分布、应答策略、性别差异和汉外对比进行了研究。但在权势关系、称赞模式等因素对称赞及其应答的影响方面仍有可研究之处。本文采用社会语言学的理论和方法,通过对美国和老挝留学生汉语称赞行为模式和称赞应答策略的描写,研究国别、性别、权势关系等社会因素对其产生的影响,并对比汉语母语者的情况,分析其中的差异及其原因,进而为对外汉语教学中关于称赞部分的教学提出建议。本文通过话语补全测试获得语料,借助SPSS软件系统进行定量分析,结合社会语言学理论进行分析。研究结果表明:(一)留学生总体上选择直接称赞模式,而美国学生较老挝学生更喜欢使用无反应模式;美国男生较女生更喜欢直接称赞,老挝男生则更倾向间接称赞。(二)称赞应答策略方面,留学生总体上以赞同策略为主,尤其以明确接受为主,而且容易受称赞模式的影响而改变应答策略;而男性以明确接受为主要应答策略,女性则以含蓄接受和间接拒绝为主,其中女性较男性更容易受称赞模式的影响改变应答策略;(三)汉语母语者和留学生都喜欢使用直接称赞,但留学生的无反应模式使用较为频繁;汉语母语者和留学生都倾向于使用明确接受回应称赞,但是留学生间接拒绝的频率高于汉语母语者。此外,本文就汉语母语者和留学生之间的差异进行了原因分析,认为东西方文明背景差异、两者之间的思维模式差异、教材更新过慢和语用负迁移是造成差异的原因。本研究考察了留学生汉语称赞行为模式和称赞应答策略,并站在社会语言学的角度进行了分析,补充了权势关系对于称赞行为模式使用的影响和称赞模式对于称赞应答策略的影响,同时就汉语母语者和留学生之间的差异分析原因,并为对外汉语教学提出建议。

关键词：称赞模式称赞应答策略汉外对比

来源：评论

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关于称赞表达中应答策略的日汉对比研究

关于称赞表达中应答策略的日汉对比研究

引用

作者：汪宇彤大连外国语大学

学位级别：硕士

在日常生活中,为了拉近人与人之间的距离,人们经常使用“称赞”表达。而对于“称赞”表达,如何恰当地进行应答是很重要的课题。本文针对“称赞”表达的应答策略进行日汉对比研究,选取电视剧中的对话作为语言资料,基于统计学分析和语用... 详细信息

在日常生活中,为了拉近人与人之间的距离,人们经常使用“称赞”表达。而对于“称赞”表达,如何恰当地进行应答是很重要的课题。本文针对“称赞”表达的应答策略进行日汉对比研究,选取电视剧中的对话作为语言资料,基于统计学分析和语用学理论,考察了“称赞”的应答策略以及其使用情况。并结合“上下关系”对其使用情况进行考察,探讨了日汉两种文化背景下对于“称赞”表达的应答策略的使用差异。本文各章内容概括如下。序章阐述了本研究的研究动机、研究方法和研究意义。第1章对前人研究进行概述,阐述其问题点,并交代了本研究的立场。第2章对“称赞”表达以及其应答策略进行概念界定,明确应答策略的具体分类,并说明了本文的理论框架。第3章明确了语料收集的原则,将基础数据进行汇总,并用SPSS Statistics(22.0)对数据进行统计学分析。以合作原则(Co-operative Principle)、礼貌原则(Politeness Principle)和礼貌理论(Politeness Theory)为理论基础,将应答策略分为“肯定、回避、否定”三类进行分析。第4章明确了“上下关系”的定义,分别探讨日语和汉语中“上→下称赞”、“对等称赞”、“下→上称赞”三种场景下其应答策略的使用情况,进行汉日对比分析考察。终章对本研究的核心内容和研究成果进行总结,并对今后的研究课题做出设想。本文得出的结论可总结为以下5点: (1)在日汉两种语言中,被称赞者都倾向使用“单独应答”,有时使用“复合应答”。且两种语言中,在使用“单独应答”时,使用频率从高到低均为“回避”、“肯定”、“否定”,符合礼貌原则中的谦逊原则(Modesty Maxim)和一致原则(Agreement Maxim)。 (2)在表达“肯定”的态度时,日语和汉语都经常使用“赞同的发言”这一策略。同时,日语中倾向使用“感谢、喜悦”的策略,而汉语倾向于使用“当然、自豪”的策略。在表达“回避”的态度时,日汉两种语言中使用频率最高的两个策略相同,为“无言”和“岔开话题”。另外日语中“确认称赞内容”的使用频率明显高于汉语。在表达“否定”的态度时,两国被称赞者均倾向使用“对自己不利的信息”,较少使用“不赞成的发言”。 (3)在日汉两种语言中,无论是“上→下称赞”、“对等称赞”还是“下→上称赞”,被称赞者最常使用的策略都是“回避”,其次是“肯定”,最后是“否定”。在日语中,受消极面子(Negative Face)影响,“上→下称赞”比“下→上称赞”更容易接受。与此相反,在汉语中,受积极面子(Positive Face)影响,“下→上称赞”比“上→下称赞”更容易被接受。 (4)日汉两种语言中,不论上下级关系如何,被称赞者应答时使用频率最高的策略都是“无言”和“岔开话题”。除此之外的策略,根据上下级关系的不同,使用情况有所不同。 (5)“上→下称赞”的情况下,日语和汉语均倾向使用“感谢、喜悦”。“对等称赞”的情况下,日语倾向于使用“赞同的发言”和“感谢、喜悦”,而在汉语中则倾向于使用“当然、自豪”和“信息、说明”。“下→上称赞”的情况下,日语和汉语均经常使用“信息、说明”,而日语中“确认称赞内容”的使用频率高于汉语。本研究对“称赞”表达的应答策略进行了日汉对比研究,尤其明确了其在不同“上下关系”中的使用倾向,有助于更好地理解两种语言以及其背后的文化,对日语教育的教学实践有积极意义。通过语用学、社会语言学的研究,有助于理解中日文化差异,进一步促进跨文化交际的顺利进行。

关键词：称赞表达称赞应答策略汉日对比上下关系话语礼貌理论

来源：评论

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称赞应答策略分类及不同年代不同语体间使用情况比较

称赞应答策略分类及不同年代不同语体间使用情况比较

引用

作者：赵建华南开大学

学位级别：硕士

本文首先对小说《金婚》、《我的青春谁做主》和《别样风雨·新中国外交亲历》中出现的称赞应答语进行了穷尽式的收集，并在此基础上，以对称赞的态度及态度的强弱为划分依据，将称赞应答策略分为了5个大类，12个小类，分别统计了... 详细信息

本文首先对小说《金婚》、《我的青春谁做主》和《别样风雨·新中国外交亲历》中出现的称赞应答语进行了穷尽式的收集，并在此基础上，以对称赞的态度及态度的强弱为划分依据，将称赞应答策略分为了5个大类，12个小类，分别统计了各类的使用频率。同时，运用会话原则、礼貌原则及情景语境理论分析了各类的语用功能及适用的语境，并对各策略的规约形式进行了提取和归纳。\n 在分类的基础上，本文进一步对比了称赞应答策略在不同年代，即在《金婚》和《我的青春谁做主》中使用情况的不同，得出了当代人更倾向于选择接受称赞等几点结论，并运用语言变异理论等分析了其中的原因。这些对比的结论，体现了称赞应答策略的使用随着时间推移而产生的变化。\n 接下来，又对比了称赞应答策略在不同语体，即在《金婚》《我的青春谁做主》中与在《别样风雨·新中国外交亲历》中使用情况的不同，得出了在外交语体中相对较多使用“回避称赞”策略，而较少使用“拒绝称赞”策略等几点结论，并运用语域理论等理论对结论进行了分析。这体现了称赞应答策略在不同的语用环境中使用情况的变化。\n 另外，本文还对前人研究中关于不同性别称赞应答策略使用差异研究的某些结论进行了验证，得到了一些较有意义的结果。\n 最后，在本文的结语部分，总结了本文主要的研究结论，提出了结论的创新意义和价值，并对本文研究中的不足及有待进一步发展之处提出了思考。

关键词：汉语语法特征称赞应答策略规约形式语用功能

来源：评论

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会话语篇中“赞同型”应答语的英汉对比

会话语篇中“赞同型”应答语的英汉对比

引用

中国英汉语比较研究会第十次全国学术研讨会暨2012英汉语比较与翻译研究国际学术研讨会

作者：吴霜华中师范大学外国语学院

本文以美国语言学家赫伯特等人的研究成果为参照,结合搜集的英汉会话语篇中赞同型应答语的实例,对比分析其中的相同点和不同点,旨在说明英汉文化背景下赞同型应答策略和交际规则,并探索其中折射出的文化价值取向差异。

关键词：赞同称赞应答策略文化差异

来源：评论

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汉语语境称赞应答研究

汉语语境称赞应答研究

引用

作者：曹庆慧辽宁师范大学

学位级别：硕士

近四十年来,称赞应答一直是共时语言学研究的热点,相关研究已涉及语用学、社会语言学、心理语言学、跨文化交际等领域。但这些研究大多数是基于英语文化的,对汉语语境下的研究还不够充分。并且国内外有关称赞应答的研究主要集中在称赞... 详细信息

近四十年来,称赞应答一直是共时语言学研究的热点,相关研究已涉及语用学、社会语言学、心理语言学、跨文化交际等领域。但这些研究大多数是基于英语文化的,对汉语语境下的研究还不够充分。并且国内外有关称赞应答的研究主要集中在称赞格式、称赞话题、称赞及其称赞应答的性别差异方面,对称赞应答的系统研究鲜有涉及。此外,随着中国社会在政治、经济、文化、价值观念等领域出现的深刻变革,传统的语言使用模式也在发生变化。本文采用社会语言学的理论和方法,对当今汉语语境下的称赞应答模式进行共时描写,全面阐述汉语称赞应答策略的整体分布及其在不同社会群体的偏好模式。本文以言语行为理论为基础,以合作原则、礼貌原则、面子理论、变异理论为指导,分析汉语称赞应答策略在不同性别、年龄、教育程度的社会群体间存在的差异。研究确立了社会自变量和语言依变量两类变量。社会自变量包括性别、年龄和教育程度;语言依变量为称赞应答策略,二者存在系统互动的关联。本文提出四个研究问题:1.汉语称赞应答总体趋势如何;2.男性与女性的称赞应答是否存在差异,有何差异;3.不同年龄群体的称赞应答是否存在差异,有何差异;4.不同教育程度群体的称赞应答是否存在差异,有何差异。研究方法为定量分析与定性研究相结合。以“判断抽样”选取198名来自不同性别、年龄、受教育程度的汉语母语者为受试对象,通过语篇补全测试(Discourse Completion Task)、访谈和自然观察搜集语料,借助SPSS的卡方检验进行定量分析,从社会语言学角度进行定性讨论。研究结果表明:当前汉语称赞应答策略总体分布与传统模式不同: 1.汉语称赞应答中的接受多于拒绝;含蓄接受是首选策略。2.女性比男性更倾向于明确接受;而男性比女性更倾向于直接拒绝。3.年龄越小越倾向于使用明确接受的应答策略,年龄越大越倾向于使用直接拒绝。4.受教育程度越高的群体越倾向于明确接受,受教育程度越低的群体则越倾向于直接拒绝。本研究系统考察了汉语称赞应答言语行为,从社会语言学的角度出发,扩展了变异理论的应用范围,揭示了社会文化因素在语言使用中的重要作用,并且为言语交际、第二语言教学提供借鉴,对考察汉语称赞应答策略的发展有一定的参考价值。

关键词：称赞应答策略性别年龄教育程度

来源：评论

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