检索结果-内蒙古大学图书馆

中国实用护理杂志 2020年第13期36卷 1036-1040,F0003页

作者：夏京花陈欧吕晓燕曹英娟山东大学护理学院济南250012 山东大学齐鲁医院护理部济南250012

目的评价移动网络平台对全膝关节置换患者院外康复效果的影响。方法计算机检索中国知网、万方、重庆维普、中国生物医学文献数据库、PubMed、Cochrane Library、EMbase和Web of Science数据库,搜集应用移动网络平台对膝关节置换患者进... 详细信息

目的评价移动网络平台对全膝关节置换患者院外康复效果的影响。方法计算机检索中国知网、万方、重庆维普、中国生物医学文献数据库、PubMed、Cochrane Library、EMbase和Web of Science数据库,搜集应用移动网络平台对膝关节置换患者进行院外康复管理的随机对照试验。2名研究者按纳入排除标准独立筛选文献、质量评价和提取资料,对符合要求的文献资料使用Stata12.0软件进行Meta分析。结果最终纳入10篇文献进行Meta分析,共计933例患者,其中干预组471例,对照组462例。Meta分析结果显示,应用移动网络平台管理全膝关节置换患者能够显著改善其膝关节功能[标准化均数差(SMD)为1.25,95%CI0.84~1.66,P<0.01],但在改善患者膝关节活动度(SMD为0.29,95%CI-0.30~0.87,P>0.1)及生命质量(SMD为0.90,95%CI-0.25~2.05,P>0.1)方面效果并不显著。结论应用移动网络平台对全膝关节置换患者进行院外康复管理对其关节活动度和生命质量方面改善不明显,但在一定程度上可以有效提高其膝关节功能,从而加快康复进程。

关键词：护理康复 Meta分析移动网络平台全膝关节置换

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移动网络平台结合健康教育路径在口腔正畸青少年患者中的应用

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现代临床护理 2020年第2期19卷 32-36页

作者：夏平韩爽钱碧璇笪海芹安徽医科大学合肥口腔临床学院(合肥市口腔医院)正畸科安徽合肥230000 安徽医科大学合肥口腔临床学院(合肥市口腔医院)牙周面膜科安徽合肥230000

目的探讨移动网络平台结合健康教育路径对口腔正畸青少年患者口腔保健知识和行为的影响。方法选取2018年5月-2019年7月本院收治的口腔正畸青少年患者143例,按完全随机区段分组法分为观察组73例与对照组70例,两组术前均采用传统健康教育... 详细信息

目的探讨移动网络平台结合健康教育路径对口腔正畸青少年患者口腔保健知识和行为的影响。方法选取2018年5月-2019年7月本院收治的口腔正畸青少年患者143例,按完全随机区段分组法分为观察组73例与对照组70例,两组术前均采用传统健康教育方法,术后1~3个月观察组采用移动网络平台结合健康教育路径对患者进行健康教育;对照组采用常规护理干预,干预前和干预后对两组患者口腔保健知识和行为进行评定。结果干预前两组患者口腔保健知识掌握率和行为正确率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后除饮食知识外,两组患者口腔保健知识掌握率和行为正确率比较,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者口腔保健知识掌握率和行为正确率均高于对照组。结论移动网络平台结合健康教育路径可提高口腔正畸青少年患者口腔保健知识和行为水平。

关键词：口腔正畸青少年知识行为移动网络平台健康教育路径

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移动网络平台结合口腔专科健康教育路径对慢性牙周炎患者的应用效果

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全科口腔医学电子杂志 2023年第32期10卷 4-7页

作者：王慧婕杜青徐州市口腔医院江苏徐州 221000 徐州市口腔医院江苏徐州 221000

目的分析移动网络平台结合口腔专科健康教育路径对慢性牙周炎患者的应用效果.方法选取2021年7月至2021年12月于我院就诊的慢性牙周炎患者120例作为研究对象,随机分成实验组和对照组,各60例.对照组采取牙周基础治疗与常规健康教育.实... 详细信息

目的分析移动网络平台结合口腔专科健康教育路径对慢性牙周炎患者的应用效果.方法选取2021年7月至2021年12月于我院就诊的慢性牙周炎患者120例作为研究对象,随机分成实验组和对照组,各60例.对照组采取牙周基础治疗与常规健康教育.实验组患者接受牙周基础治疗并实施移动网络平台结合口腔专科健康教育路径,比较两组应用效果.结果干预前,两组牙菌斑指数比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,实验组牙菌斑指数均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,实验组口腔舒适度以及口腔清洁度评分高于对照组,口腔异味评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,实验组疗护依从性各方面评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论移动网络平台结合口腔专科健康教育路径的实施,能有效降低牙菌斑指数,提高口腔舒适度,改善口腔状况,提高患者的疗护依从性,值得应用.

关键词：移动网络平台口腔专科健康教育路径慢性牙周炎口腔卫生

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基于移动网络平台形成性评价在生物化学与分子生物学理论教学应用的初探

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赣南医学院学报 2018年第9期38卷 918-923页

作者：罗晓婷许春鹃陈水亲周娟刘丽华叶桂林缪春华范启兰严宜明赣南医学院生物化学与分子生物学教研室江西赣州341000

目的:探讨生物化学与分子生物学理论教学构建和实施基于移动网络平台的形成性评价体系。方法:在"学习通"移动网络平台上构建生物化学与分子生物学网络课程;以网络课程为基础,构建分段化、多样化考核的课前课中课后结合、线上... 详细信息

目的:探讨生物化学与分子生物学理论教学构建和实施基于移动网络平台的形成性评价体系。方法:在"学习通"移动网络平台上构建生物化学与分子生物学网络课程;以网络课程为基础,构建分段化、多样化考核的课前课中课后结合、线上与线下结合的综合性形成性评价体系,对2017级本科医学相关专业学生生物化学与分子生物学理论教学实施形成性评价。结果:学生线上阶段性考试成绩优秀率达95. 7%,不及格率为1. 3%;97. 1%的学生喜欢在线考试的考核方式; 46. 7%的学生喜欢每次上完课后布置作业,28. 8%的学生喜欢一周一练; 99. 6%的学生认为学习通对学习生物化学与分子生物学有帮助。结论:基于移动网络平台的形成性评价是一种行之有效的评价方式,还需进一步深入研究。

关键词：形成性评价生物化学与分子生物学移动网络平台

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新时代构建高校毕业生就业招聘移动网络平台的思考

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课程教育研究 2019年第51期 24-25页

作者：刘凤臣庄璐刘诗宇长春中医药大学

随着就业形势的日趋严峻,对新时代高校毕业生的就业指导工作和就业市场建设提出新的更高要求,探索利用现代化信息技术手段提高就业工作效能,建设适应高校毕业生就业招聘移动网络平台势在必行。本文通过分析移动网络平台的建设现状、重... 详细信息

随着就业形势的日趋严峻,对新时代高校毕业生的就业指导工作和就业市场建设提出新的更高要求,探索利用现代化信息技术手段提高就业工作效能,建设适应高校毕业生就业招聘移动网络平台势在必行。本文通过分析移动网络平台的建设现状、重要意义、实施对策,提出一些建设移动网格平台的基本思路。

关键词：毕业生就业招聘移动网络平台

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基于移动网络平台的翻转课堂过程性评价研究

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现代商贸工业 2019年第13期40卷 159-160页

作者：罗治得张素珍陈传亚盐城工业职业技术学院经贸管理学院江苏盐城200405 Polytechnic University of the Philippines Graduate school University of Perpetual Help System DALTA

有效的课堂评价是保证高职教学效果的重要环节,翻转课堂强调教学的过程性评价。基于"A+课堂派"移动网络课堂管理平台,遵循翻转课堂理念和过程性评价原理,在分析过程性课堂评价必要性的基础上,构建《前厅服务与管理》课程过程... 详细信息

有效的课堂评价是保证高职教学效果的重要环节,翻转课堂强调教学的过程性评价。基于"A+课堂派"移动网络课堂管理平台,遵循翻转课堂理念和过程性评价原理,在分析过程性课堂评价必要性的基础上,构建《前厅服务与管理》课程过程性评价指标,并对课程过程性评价过程进行解释说明,以期为其他课程过程性评价提供参考。

关键词：移动网络平台翻转课堂过程性评价

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基于网络平台和移动网络平台英语作文纠错方式的行动研究

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安徽电子信息职业技术学院学报 2018年第4期17卷 46-50页

作者：李佼慧焦作师范高等专科学校河南焦作454000

课题报告了一项英语写作教学中运用三种方式进行作文纠错的行动研究:传统的纠错方式、利用网络进行纠错的方式和利用移动网络进行纠错的方式。通过三轮行动研究,发现不同的纠错方式下,作文评阅在写作课堂内外的实现过程和学生英语写作... 详细信息

课题报告了一项英语写作教学中运用三种方式进行作文纠错的行动研究:传统的纠错方式、利用网络进行纠错的方式和利用移动网络进行纠错的方式。通过三轮行动研究,发现不同的纠错方式下,作文评阅在写作课堂内外的实现过程和学生英语写作水平提升的有效性的差异,进而探讨作文纠错在网络环境和移动网络环境下的可操作办法。

关键词：网络平台移动网络平台作文纠错行动研究

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基于课堂派移动网络平台的翻转课堂设计与实践研究——以前厅服务与管理课程为例

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绿色科技 2019年第7期21卷 267-269页

作者：罗治得张素珍盐城工业职业技术学院经贸管理学院江苏盐城200405 菲律宾理工大学菲律宾永恒大学

指出了移动互联网课程平台在高职院校的应用,使翻转课堂教学模式变得可行和现实。基于课堂派移动网络课堂平台,选取《前厅服务与管理》课程中的"散客接待服务"技能进行了翻转课堂教学模式设计,并对教学实践的流程及内容进行... 详细信息

指出了移动互联网课程平台在高职院校的应用,使翻转课堂教学模式变得可行和现实。基于课堂派移动网络课堂平台,选取《前厅服务与管理》课程中的"散客接待服务"技能进行了翻转课堂教学模式设计,并对教学实践的流程及内容进行了探索,以拓展课堂派移动网络课程平台的适应性,丰富翻转课堂的适用范围,能为其他课程的改革和创新提供参考。

关键词：翻转课堂移动网络平台课堂派前厅服务与管理

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省级以上公共图书馆移动网络平台读者咨询栏目调查

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办公室业务 2021年第24期 131-132页

作者：肇诚国家图书馆

本文以省级以上公共图书馆(包含国家图书馆、不包含港澳台地区图书馆)移动网络平台上的咨询栏目作为调查对象,调查与分析各平台上图书馆咨询服务的现状与问题,并提出笔者的一些观点。

关键词：公共图书馆咨询栏目移动网络平台

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基于移动网络平台的多元化护理管理对口服华法林治疗患者的影响

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中国社区医师 2023年第25期39卷 134-136页

作者：邹冬梅苏琴袁婷中南大学湘雅医学院附属常德医院心血管外科湖南常德415000

目的:分析口服华法林治疗患者实施基于移动网络平台的多元化护理管理的效果。方法:选取2021年10月—2022年3月于常德市第一人民医院心血管外科接受口服华法林治疗的104例患者作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组(n=53)与对照组(n=... 详细信息

目的:分析口服华法林治疗患者实施基于移动网络平台的多元化护理管理的效果。方法:选取2021年10月—2022年3月于常德市第一人民医院心血管外科接受口服华法林治疗的104例患者作为研究对象,根据随机数字表法分为观察组(n=53)与对照组(n=51)。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施基于移动网络平台的多元化护理管理。比较两组复查依从性、国际标准化比值(INR)达标情况和抗凝知识掌握情况。结果:观察组复查依从性高于对照组,差异有统计学意义(P=0.034)。观察组INR达标率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.003)。观察组抗凝知识总掌握率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.013)。结论:口服华法林治疗患者实施基于移动网络平台的多元化护理管理的效果显著,可提高患者的复查依从性、华法林抗凝知识掌握率及INR达标率。

关键词：移动网络平台多元化护理管理华法林

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