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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 程序设计实践教学
  • 1 篇 渐进式案例
  • 1 篇 程序质量
  • 1 篇 在线评测
  • 1 篇 驱动教学方法
  • 1 篇 计算机博弈
  • 1 篇 伪代码
  • 1 篇 提交接受率
  • 1 篇 整体设计

机构

  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 感知与计算智能联...
  • 1 篇 北京信息科技大学
  • 1 篇 中山大学

作者

  • 1 篇 李淑琴
  • 1 篇 孟坤
  • 1 篇 丁蒙
  • 1 篇 王若梅
  • 1 篇 乔海燕
  • 1 篇 周晓聪
  • 1 篇 万海
  • 1 篇 彭文艺

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=程序设计实践教学"
共 3 条 记 录，以下是1-10 订阅
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独立学院程序设计实践教学中渐进式案例驱动教学法的探析
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引用
中国信息技术教育 2014年 第18期 13-14页
作者： 彭文艺 华中科技大学武昌分校
本文针对独立学院程序设计实践教学中所遇到的种种问题,依据循序渐进、逐步求精的原则,提出渐进式案例驱动教学方法,重点阐述了将实验任务分解为基础、理解、应用和扩展四个层次,学生通过＂临＂、＂仿＂、＂写＂、＂编＂四个环节完成实... 详细信息
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程序设计类综合实践教学的整体设计方案探讨
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引用
计算机教育 2019年 第6期 1-3页
作者： 李淑琴 丁濛 孟坤 北京信息科技大学计算机学院 北京100101 感知与计算智能联合实验室 北京100101
针对程序设计类实践教学效果不理想的现状,提出应站在培养学生程序设计能力的目标角度,整体、系统地设计综合实践教学方案,阐述如何利用任务驱动实践法将总目标分解到各个课程的实践任务中,通过层次、递进式地完成具体任务,达到培养学... 详细信息
来源： 评论
提高在线评测代码提交接受率的三步法
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引用
软件导刊 2020年 第12期19卷 138-140页
作者： 乔海燕 周晓聪 王若梅 万海 中山大学计算机学院 广东广州510006
在使用在线评测系统的程序设计实践教学中,为确保学生能够编写出高质量的程序,提高代码接受率,要求学生采取三步走的方式:第一步描述思想方法,第二步写出伪代码算法,第三步编写代码。根据对数据结构与算法实验期末机考成绩的统计显示,... 详细信息
来源： 评论
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