检索结果-内蒙古大学图书馆

微电子学与计算机 1990年第8期7卷 8-10,15页

作者：郭蕴桂业萱上海元件五厂上海工业大学

SCHEME 是一种用LISP 语言实现的函数型程序设计语言.这种语言的语法规则与LISP 语言相同,但语义不一样.用SCHEME 语言设计人工智能中的搜索和推理程序,可以实现一些在LISP语言中难以实现的复杂控制结构.本文介绍在CR-OMEMCO 微型计算... 详细信息

SCHEME 是一种用LISP 语言实现的函数型程序设计语言.这种语言的语法规则与LISP 语言相同,但语义不一样.用SCHEME 语言设计人工智能中的搜索和推理程序,可以实现一些在LISP语言中难以实现的复杂控制结构.本文介绍在CR-OMEMCO 微型计算机上所实现的SCHEME 语言的基本特点,并绘出一些简单的SCHEME 语言程序实例。

关键词：人工智能程序设计语言 SCHEME语言

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程序设计语言在线评测系统中黑盒测试技术的应用

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创新科技 2013年第4期13卷 12-13页

作者：焦阳程杰郑州升达经贸管理学院信息工程系河南郑州451191

近年来随着信息化技术的普及，很多计算机相关专业都开有程序设计语言类的课程，

关键词：程序设计语言在线评测系统黑盒测试技术应用

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程序设计语言的教学改革之我见——面向二十一世纪教育教学改革研计

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北京电子科技学院学报 1996年第1期4卷 61-65页

作者：周知扬田伏荣

近年来,计算机技术得到了空前迅速的普及和发展,在世界范围内诸多领域发挥着不可替代的、越来越重要的作用,对国家的政治、经济和军事产生举足轻重的影响。掌握计算机技术,已成为现代合格人才的必备条件。程序设计语言是学习计算机基... 详细信息

近年来,计算机技术得到了空前迅速的普及和发展,在世界范围内诸多领域发挥着不可替代的、越来越重要的作用,对国家的政治、经济和军事产生举足轻重的影响。掌握计算机技术,已成为现代合格人才的必备条件。程序设计语言是学习计算机基础知识与应用知识的基本课程,是驾驭计算机的工具。在高校的程序设计语言教学中应选择何种语言、如何实施教学是本文讨论的重点。

关键词：程序设计语言教学改革教学语言非计算机专业数据结构 c语言世纪教育程序设计风格计算机技术结构化程序设计

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程序设计语言FORTRAN 77 CAI及其智能化

程序设计语言FORTRAN 77 CAI及其智能化

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全国计算机辅助教育学会第六届学术年会

作者：崔珂梅曾大亮周汉中华中理工大学计算中心

本文叙述了程序设计语言的FORTRAN77计算机辅助教学(简称CAI)课件的设计思想及其特点,并对智能化系统,智能答疑部分的知识库,解释策略,动态数据库以及对话接口分别作了介绍。

关键词： CAI 智能答疑知识库智能化系统 FORTRAN 77 CAI 程序设计语言

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量子程序设计语言NDQJava的一种指称语义

量子程序设计语言NDQJava的一种指称语义

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作者：徐明君南京大学

学位级别：硕士

近年来，突破传统计算领域种种束缚的量子计算，越来越受到人们关注。一方面，随着电子器件越做越小，其功能开始受到量子效应的干扰，致使传统计算机的能力无法继续保持如Moore定律描述的那般高速增长。而基于量子效应的量子计算设备... 详细信息

近年来，突破传统计算领域种种束缚的量子计算，越来越受到人们关注。一方面，随着电子器件越做越小，其功能开始受到量子效应的干扰，致使传统计算机的能力无法继续保持如Moore定律描述的那般高速增长。而基于量子效应的量子计算设备，有望解决这一难题。另一方面，量子计算机模型向强Church-Turing论题提出了重大挑战：存在某些量子算法不能用Turing机有效地模拟。越来越多的人相信，量子计算比经典计算具有更强的计算能力。因此，对量子计算的研究具有非常重要的意义。\n 量子程序设计语言是量子计算领域的重要研究课题。设计和实现通用量子计算机上的高级程序设计语言，是一件非常有意义的工作。它可以用于验证量子算法的正确性，探求通用量子计算机的可行性，也有助于深化对量子力学中许多问题的理解。对量子程序设计语言的研究主要集中有3个方向：语言设计、处理系统实现以及形式语义。\n 2006年，本文作者参与设计、实现了量子程序设计语言NDQJava。NDQJava语言是国内首个量子程序设计语言，具有严谨、简明、实用等良好性质，对量子程序设计领域以及量子计算其他领域都有推动作用。\n 作为NDQJava语言的后继工作，本文的工作重点是研究其形式语义，尝试对各量子成分的含义作系统化、形式化地描述。选取指称语义来描述NDQJava语言的主要原因是：与其他形式语义(如操作语义、公理语义)相比，指称语义更加严谨、清晰和易懂。本文的工作主要包括以下几个方面：\n 1.修订了NDQJava语言：上一版本的NDQJava中存在关键词缺失，分隔符不统一等缺憾，本文对此作了修正和完善，使语言变的更加严谨；本文还用结构归纳法，重新NDQJava语法：这种描述比BNF定义的语法有更强的逻辑性和更好的数学性质，有利于在此基础上构造数学对象(即“指称”)，进而给出语言的指称语义。\n 2.自底向上地构造了NDQJava语言各量子成分的指称语义：“自底向上”体现了指称语义中一个重要原则“语义应当是复合性的”，即程序段的指称应当建立在其子段指称的基础上；本文寻找到描述复杂的量子表达式适当的途径：以λ项来简化酉操作复杂的语义，以值-状态有序对来描述量子操作的副作用；本文还攻克了二个技术难点：如何确定量子类型的指称对象以及怎样在指称语义中体现量子测量的非确定性。\n 3.分析了一个典型的量子程序的执行过程：初化、酉操作、测量，正确描述了量子系统在这一过程中状态演化；同时还利用定义的指称语义证明了这一量子非确定程序的正确性。\n 理论和实践充分说明，本文给出的指称语义可以清晰、正确地描述NDQJava语言程序的含义，证明量子程序的正确性。它对其他量子语言的语义研究有借鉴价值，进而对量子程序设计语言乃至整个量子计算研究领域也有促进作用。

关键词：量子计算程序设计语言形式语义指称语义

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一种并发成员系统程序设计语言MS-1

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微电子学与计算机 1992年第12期9卷 1-4页

作者：李明树王文敏洪炳镕哈尔滨工业大学计算机科学与工程系 150006

本文在分析了产生式系统及认知心理学信息加工理论的局限性的基础上,介绍了一种支持一般AI问题求解、并行AI问题求解和协同式AI问题求解的并发成员系统模型及程序设计语言。

关键词：成员系统程序设计语言 MS-1

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程序设计语言分类探讨

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浙江师范大学学报（自然科学版） 2003年第3期26卷 258-261页

作者：林巧浙江师范大学计算机科学与工程学院浙江金华321004

从4个角度对种类繁多的程序设计语言进行了分类,并对不同类型的程序设计语言的特点、应用和现状作了探讨,尤其对按程序设计范型分类的各种语言作了较详细的阐述,对读者全面了解、认识和选择最佳程序设计语言提供了一定的帮助。

关键词：程序设计语言程序设计范型函数型程序设计语言逻辑型程序设计语言面向对象程序设计分类

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程序设计语言中较难理解算法的课堂教学方法

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计算机教育 2013年第6期 91-94,98页

作者：周汝雁韩彦岭张明华王令群李净上海海洋大学信息学院上海201306

针对C语言程序设计课程中较难理解和掌握的知识点的授课方法,以计算思维理念为导向,进行思考和分析,探索出一种先给出问题描述,让学生参与问题解决,归纳总结解决方法和过程,得到算法,并用C语言程序实现算法的讲授方法。文章介绍这种教... 详细信息

针对C语言程序设计课程中较难理解和掌握的知识点的授课方法,以计算思维理念为导向,进行思考和分析,探索出一种先给出问题描述,让学生参与问题解决,归纳总结解决方法和过程,得到算法,并用C语言程序实现算法的讲授方法。文章介绍这种教学方法的实施过程。

关键词：程序设计语言算法归纳总结计算思维教学方法

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程序设计语言的通用测试系统的设计

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计算机与现代化 2008年第6期 136-139页

作者：马永进金炳尧浙江师范大学数理与信息工程学院浙江金华321004

总结了现阶段常用程序设计教学语言的共性,在此基础上提出了程序设计语言通用测试系统的设计方案。方案扩展了试题库的含义和结构,针对通用平台的设计目标,提出了"插件式"的题库管理方案,简要介绍了以蓝图为中心的组卷策略和... 详细信息

总结了现阶段常用程序设计教学语言的共性,在此基础上提出了程序设计语言通用测试系统的设计方案。方案扩展了试题库的含义和结构,针对通用平台的设计目标,提出了"插件式"的题库管理方案,简要介绍了以蓝图为中心的组卷策略和基于XML的蓝图结构,并阐述了程序设计的阅卷策略和系统实现过程中的若干关键技术。

关键词：程序设计语言通用测试系统试题库

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程序设计语言公共基础课程教学改革探讨

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当代教育实践与教学研究 2019年第4期 83+110页

作者：崔波西南交通大学信息科学与技术学院

针对学生对程序设计语言公共基础课程兴趣不高、反映难度大等现状,从教学思想、教学设计、教师提高等方面对大学计算机程序设计语言公共基础课程改革进行探讨。强调讲授程序设计语言课程要注重方法,而不是语言本身。教师要习惯性总结反... 详细信息

针对学生对程序设计语言公共基础课程兴趣不高、反映难度大等现状,从教学思想、教学设计、教师提高等方面对大学计算机程序设计语言公共基础课程改革进行探讨。强调讲授程序设计语言课程要注重方法,而不是语言本身。教师要习惯性总结反思,不断提高教学水平,调动学生学习兴趣,和学生开展良好互动,对课程要勇于创新,推进以学生为中心的教学改革。

关键词：程序设计语言公共基础课教学改革

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