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机构
学科分类号
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基金资助
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标题
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作者
主题词
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机构
学科分类号
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出版物名称
出版社
机构
学科分类号
摘要
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标题
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出版物名称
出版社
机构
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9 篇
期刊文献
1 篇
学位论文
馆藏范围
10 篇
电子文献
0 种
纸本馆藏
日期分布
学科分类号
9 篇
教育学
9 篇
教育学
3 篇
工学
3 篇
计算机科学与技术...
2 篇
软件工程
主题
10 篇
程序设计课程教学
2 篇
教学改革
1 篇
界面美观
1 篇
问题求解
1 篇
教学模式
1 篇
学生动手实践
1 篇
教学评价
1 篇
线上线下
1 篇
应用
1 篇
主流编程语言
1 篇
反抄袭
1 篇
微课模式
1 篇
程序设计模块
1 篇
高职学校
1 篇
机上考试
1 篇
trustie-educoder
1 篇
教学质量
1 篇
层次模型
1 篇
智能思维
1 篇
c语言
机构
2 篇
哈尔滨工业大学
1 篇
湖南科技大学
1 篇
湖北省武汉市经济...
1 篇
湖南女子学院
1 篇
邵阳学院
1 篇
重庆工信职业学院
1 篇
湖北大学
1 篇
中国政法大学
1 篇
湖南智事科技有限...
1 篇
湘潭大学
作者
2 篇
傅忠传
2 篇
苏小红
2 篇
赵玲玲
2 篇
王甜甜
1 篇
王宝珠
1 篇
邓漪凡
1 篇
欧阳建权
1 篇
彭红霞
1 篇
尹刚
1 篇
钟频
1 篇
易唐唐
1 篇
朱鸿鹏
1 篇
曾娜
1 篇
杨艳玲
1 篇
袁赟
1 篇
张盼
语言
10 篇
中文
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"主题词=程序设计课程教学"
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经管类专业
程序设计课程教学
面临的挑战及对策
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西部素质教育
2022年 第5期8卷 10-12页
作者:
杨艳玲
彭红霞
湖北大学商学院
湖北武汉430062
为了提升
教学
质量,文章首先阐述了经管类专业
程序设计
课程
的
教学
目标和
教学
内容,然后分析了经管类专业
程序设计课程教学
面临的挑战,最后论述了经管类专业
程序设计课程教学
对策。
为了提升
教学
质量,文章首先阐述了经管类专业
程序设计
课程
的
教学
目标和
教学
内容,然后分析了经管类专业
程序设计课程教学
面临的挑战,最后论述了经管类专业
程序设计课程教学
对策。
关键词:
程序设计课程教学
经管类专业
主流编程语言
来源:
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学校读者
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小学Scratch
程序设计课程教学
模式的构建与应用
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引用
中国信息技术教育
2020年 第3期 157-158页
作者:
曾娜
湖北省武汉市经济技术开发区军山小学
Scratch的特点Scratch也叫抓猫,是一种可视化的图形编程工具,主要用于中小学
程序设计
教学
。Scratch最突出的优点主要有以下几个方面:①
程序
代码免费对用户开发;②界面美观,内容丰富,作品形式多样;③操作简单,易于掌握,符合中小学生学习...
详细信息
Scratch的特点Scratch也叫抓猫,是一种可视化的图形编程工具,主要用于中小学
程序设计
教学
。Scratch最突出的优点主要有以下几个方面:①
程序
代码免费对用户开发;②界面美观,内容丰富,作品形式多样;③操作简单,易于掌握,符合中小学生学习特征。Scratch语言的
设计
与开发其初衷不仅仅是培养中小学生动手实践和编程的能力,更重要的是开发学生的创作思维,让他们在
设计
作品时,掌握丰富的数学计算知识,培养他们利用算法思维方式分析和解决实际问题的能力,这与我国中小学信息技术
课程
中
程序设计
模块的
教学
目标契合。
关键词:
学生动手实践
界面美观
数学计算
程序设计
模块
程序设计课程教学
解决实际问题的能力
创作思维
设计
与开发
来源:
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高校
程序设计课程教学
中的微课模式分析
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引用
信息化建设
2015年 第9期 165-165页
作者:
易唐唐
湖南女子学院
微课是现阶段教育信息化建设的重要组成部分。高校
程序设计
课程
中的知识点较为繁多,学生不能很好对其进行掌握与应用,社会上也比较需要操作能力较强的高级能型人才。本文根据java
程序设计
为例进行阐述,在
程序设计
课程
中应用微课
教学
法,...
详细信息
微课是现阶段教育信息化建设的重要组成部分。高校
程序设计
课程
中的知识点较为繁多,学生不能很好对其进行掌握与应用,社会上也比较需要操作能力较强的高级能型人才。本文根据java
程序设计
为例进行阐述,在
程序设计
课程
中应用微课
教学
法,以此对教师在进行
教学
时利用何种微课
教学
的方法,能够促使学生学习兴趣以及学习效果的不断提高。
关键词:
程序设计课程教学
微课模式
应用
来源:
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学校读者
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基于层次模型下C语言
程序设计课程教学
改革的思考
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引用
科技视界
2018年 第34期 96-98页
作者:
袁赟
朱鸿鹏
邵阳学院
湖南邵阳422000
结合C语言
程序设计
课程
的
教学
特点和问题,本文对层次模型及其在
课程教学
中的应用思路展开了分析,然后对基于层次模型下C语言
程序设计课程教学
改革实施路径进行了探讨,从而为关注这一话题的人们提供参考。
结合C语言
程序设计
课程
的
教学
特点和问题,本文对层次模型及其在
课程教学
中的应用思路展开了分析,然后对基于层次模型下C语言
程序设计课程教学
改革实施路径进行了探讨,从而为关注这一话题的人们提供参考。
关键词:
层次模型
C语言
程序设计课程教学
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学校读者
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基于OJ平台的
程序设计
类
课程教学
实践探索
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引用
电脑校园
2019年 第9期 1382-1383页
作者:
张盼
重庆工信职业学院400043
随着现代信息技术以及高职学校教育改革的不断推进,
程序设计
类
课程
的
教学
改革也成为高职学校改革的重点。在此背景下,本文从目前
程序设计
类
课程
在
教学
方面的问题以及
程序设计
类
课程教学
改革的重要性出发,对以OJ平台为基础的
程序设计
...
详细信息
随着现代信息技术以及高职学校教育改革的不断推进,
程序设计
类
课程
的
教学
改革也成为高职学校改革的重点。在此背景下,本文从目前
程序设计
类
课程
在
教学
方面的问题以及
程序设计
类
课程教学
改革的重要性出发,对以OJ平台为基础的
程序设计
类
课程教学
实践进行简要分析,并对教师如何利用OJ平台提高学生的
程序设计
类
课程
参与积极性,提高学生对相关
教学
活动以及竞赛的参与度进行简要分析研究。
关键词:
程序设计课程教学
高职学校
OJ平台
来源:
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学校读者
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山高自有客行路,水深自有渡船人——
程序设计课程教学
的思考与实践
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引用
计算机教育
2013年 第23期 23-25,41页
作者:
苏小红
赵玲玲
王甜甜
傅忠传
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院
黑龙江哈尔滨150001
在
程序设计
课程
中,应该培养学生具备哪些能力以及如何培养这些能力是近年来研究和探讨的主要问题。文章首先分析
程序设计
课程
教与学过程中存在的主要问题,然后从如何提高学生的学习兴趣和学习主动性、如何加强对学生学习过程的监督指导...
详细信息
在
程序设计
课程
中,应该培养学生具备哪些能力以及如何培养这些能力是近年来研究和探讨的主要问题。文章首先分析
程序设计
课程
教与学过程中存在的主要问题,然后从如何提高学生的学习兴趣和学习主动性、如何加强对学生学习过程的监督指导以及如何客观公正地评价学生的编程实践能力等几个方面,介绍笔者在
程序设计课程教学
中的探索与实践。
关键词:
程序设计课程教学
教学
改革
主动学习
反抄袭
机上考试
来源:
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学校读者
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基于Trustie-EduCoder平台的线上线下融合式
教学
模式研究
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引用
计算机教育
2020年 第6期 124-127页
作者:
欧阳建权
邓漪凡
尹刚
湘潭大学信息工程学院
湖南湘潭411105
湖南智事科技有限公司
湖南湘潭411105
分析计算机
程序设计
类线上线下
教学
模式实践效果不理想的现状,提出基于Trustie-EduCoder的线上线下
教学
模式改革,以人工智能实践
课程
为例,介绍基于Trustie-EduCoder的混合学习模式
设计
,阐述如何利用线上线下混合式
教学
法将学习目标分解...
详细信息
分析计算机
程序设计
类线上线下
教学
模式实践效果不理想的现状,提出基于Trustie-EduCoder的线上线下
教学
模式改革,以人工智能实践
课程
为例,介绍基于Trustie-EduCoder的混合学习模式
设计
,阐述如何利用线上线下混合式
教学
法将学习目标分解到课前、课中、课后,最后对
教学
效果进行实证分析。
关键词:
线上线下
Trustie-EduCoder
教学
模式
程序设计课程教学
智能思维
来源:
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案例
教学
在
程序设计课程教学
中的应用
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引用
科教文汇
2012年 第16期 59-60页
作者:
王宝珠
中国政法大学科学技术教学部
北京102249
案例
教学
包括确定
教学
目标、选择案例、编写案例、案例
教学
的组织方式、
教学
质量评价等内容。本文结合具体
教学
实践,提出了在VB
程序设计课程教学
中实施案例
教学
法的方法与策略。案例
教学
有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力;有...
详细信息
案例
教学
包括确定
教学
目标、选择案例、编写案例、案例
教学
的组织方式、
教学
质量评价等内容。本文结合具体
教学
实践,提出了在VB
程序设计课程教学
中实施案例
教学
法的方法与策略。案例
教学
有利于提高学生分析问题和解决实际问题的能力;有利于促进学生自主学习、合作学习、研究性学习;有利于提高教师的综合素质与
教学
水平。研究结果表明,案例
教学
在VB
程序设计课程教学
中取得了比较好的
教学
效果。
关键词:
程序设计课程教学
案例
教学
教学
质量
来源:
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C语言公共基础课
教学
内容与
教学
方法的改革与实践
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引用
工业和信息化教育
2014年 第12期 70-73页
作者:
苏小红
赵玲玲
王甜甜
傅忠传
哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院
黑龙江哈尔滨150001
本文首先提出"以
程序设计
方法为主线,以语法和结构为核心,以培养能力和提高兴趣为目标,变应试为应用"的
教学
理念,在此
教学
理念指导下,主要介绍在C语言
程序设计
公共基础课
教学
中的
教学
内容与
教学
方法改革中所采取的具体措施和...
详细信息
本文首先提出"以
程序设计
方法为主线,以语法和结构为核心,以培养能力和提高兴趣为目标,变应试为应用"的
教学
理念,在此
教学
理念指导下,主要介绍在C语言
程序设计
公共基础课
教学
中的
教学
内容与
教学
方法改革中所采取的具体措施和办法,最后介绍了这些
教学
内容与
教学
方法改革的实践效果。
关键词:
程序设计课程教学
问题求解
教学
改革
培养目标
来源:
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计算机高级语言
程序设计
课程
改革研究
计算机高级语言程序设计课程改革研究
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作者:
钟频
湖南科技大学
学位级别:
硕士
计算机高级语言
程序设计
课程
贯穿计算机专业
课程
的始终,是计算机应用、系统
设计
开发的重要基础,在计算机专业学科中具有举足轻重的地位。近年来我国存在着巨大的软件人才缺口。虽然有大量的计算机及其相关专业毕业生进入社会,但其中相...
详细信息
计算机高级语言
程序设计
课程
贯穿计算机专业
课程
的始终,是计算机应用、系统
设计
开发的重要基础,在计算机专业学科中具有举足轻重的地位。近年来我国存在着巨大的软件人才缺口。虽然有大量的计算机及其相关专业毕业生进入社会,但其中相当部分很难在短时间内胜任软件公司的编程工作。造成目前我国软件人才严重缺乏。而关于高级语言
程序设计课程教学
的专门研究却寥寥无几,所以研究当前高级语言
程序设计课程教学
具有很高的理论创新性和实践指导意义。\n 本文从国内高级语言
课程教学
的现状出发,根据调查研究总结归纳出
教学
的主要问题在于仅仅重视孤立的语法
教学
,过于注重语句、语法,基本上以高级语言的自身体系为脉络展开,没有把编程思路放在主体地位,很少涉及如何分析问题和解决问题。较多学生感到枯燥难学,学过之后,又不能解决实际问题。同时高级语言不断丰富和发展,一个人很难掌握所有的高级语言,较多学生毕业后发现所在工作环境广泛采用的语言不是当初在校园中所学习的语言,编程工作很难快速完成。只有掌握
程序设计
的一般性方法,才能迅速从一门高级语言过渡到另一门高级语言。文章明确高级语言的
教学
目标是培养学生掌握
程序设计
的一般性方法。从当前国内和国外的高级语言
教学
现状出发,对国内和国外的高级语言
教学
现状进行仔细的对比与分析。首先,确立当前我国高级语言
教学
的问题与不足,提出高级语言
程序设计
课程
的改革目标和内容。接着,合理利用行为主义和建构主义教育理论,确立高级语言
课程
改革的理论依据和
设计
原则。建构主义是支撑
课程
改革的主要理论。然后根据正确的理论指导,从
课程
内容、
教学
方式和学生评价三个方面
设计
课程
改革。先摆脱“说明书”式的旧教材,重新组合课改后的
教学
内容,改变
教学
侧重点和设置多种语言比较学习,提出具体的
课程
内容改革方案。然后提出课改后对教师提出新要求。最后,提出学生评价的改革,提出发展性评价,准确的对学生进行多方面评价和重视评价中的每一个细节。
关键词:
计算机高级语言
程序设计课程教学
课程
改革
建构主义
教学
评价
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