检索结果-内蒙古大学图书馆

英语广场（学术研究） 2020年第21期 24-26页

作者：徐萍遵义师范学院

受新型冠状肺炎疫情影响,在线英语教学成了2020年的新常态化教学模式。本文针对目前在线英语教学所存在的问题,根据克拉申第二语言习得理论,提出大力推动线上英语虚拟课堂改革可以采用三种方式:第一,视频音频剪辑助力在线英语直播课堂教... 详细信息

受新型冠状肺炎疫情影响,在线英语教学成了2020年的新常态化教学模式。本文针对目前在线英语教学所存在的问题,根据克拉申第二语言习得理论,提出大力推动线上英语虚拟课堂改革可以采用三种方式:第一,视频音频剪辑助力在线英语直播课堂教学;第二,在线英语分层作业设计赋能学生主动学习;第三,在线英语学习小组高阶思维训练助力学生探究性学习。

关键词：第二语言习得理论在线英语教学教学模式改革在线英语学习小组

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第二语言习得理论及其对小学英语教学的启示

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宁夏大学学报（人文社会科学版） 2003年第4期25卷 126-128页

作者：马真宁夏大学外语系宁夏银川750021

我国各小学已于2001年秋季开始从小学三年级起开设英语课。这是我国英语教学改革的又一重大举措,对从根本上改变我国目前的英语教学现状必将产生深远的影响。然而小学英语教学在我国尚属一种新的尝试,涉及诸多值得探讨的问题,如大纲的... 详细信息

我国各小学已于2001年秋季开始从小学三年级起开设英语课。这是我国英语教学改革的又一重大举措,对从根本上改变我国目前的英语教学现状必将产生深远的影响。然而小学英语教学在我国尚属一种新的尝试,涉及诸多值得探讨的问题,如大纲的制定、教材的编写、师资的培训、教学模式及测试体系的建立。笔者试以第二语言习得理论为基础,对小学英语教学的必要性以及开展教学的主要途径进行了分析并提出具有可操作性的建议。

关键词：第二语言习得理论小学英语教学年龄语言输入学习动机

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第二语言习得理论与课堂教学

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镇江市高等专科学校学报 1996年第2期9卷 46-48页

作者：赵霞

任何一个民族的语言习得能力(Capacity for Language Acquisition)通常是潜意识存在的,人们在自己的头脑中潜意识地具备掌握和使用本民族语言的能力,但是把英语作为第二语言来学习的中国学生就没有英美人的那种潜意识的能力。第二语言... 详细信息

任何一个民族的语言习得能力(Capacity for Language Acquisition)通常是潜意识存在的,人们在自己的头脑中潜意识地具备掌握和使用本民族语言的能力,但是把英语作为第二语言来学习的中国学生就没有英美人的那种潜意识的能力。第二语言习得通常受到诸多因素影响。

关键词：第二语言习得理论课堂教学英语教学高校教学方法

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第二语言习得理论对我国英语教学产生的影响

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潍坊学院学报 2002年第3期2卷 72-74页

作者：赵晓红潍坊学院外文系山东潍坊261043

第二语言习得理论的研究,加深了我们对语言学习过程的理解,也对我国英语教学产生了深远的影响。本文概述了第二语言习得理论研究成果对我国英语教学所产生的影响。

关键词：第二语言习得理论英语教学语言学习理解过程中国产生研究成果

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第二语言习得理论与大学外语教学

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长春师范大学学报（人文社会科学版） 2001年第4期26卷 66-69页

作者：杨晖四平师范学院大学外语部吉林四平136000

语言习得是指在自然语言情景中无意识地掌握语言,即在自然语言交际的情景中通过语言交际活动获得交际经验,并在无意识中习得语法的一般规则。语言习得过程与儿童获得母语的过程相同。将语言习得理论应用于大学外语教学无论是在理论基础... 详细信息

语言习得是指在自然语言情景中无意识地掌握语言,即在自然语言交际的情景中通过语言交际活动获得交际经验,并在无意识中习得语法的一般规则。语言习得过程与儿童获得母语的过程相同。将语言习得理论应用于大学外语教学无论是在理论基础上,还是在实践方法上,都是可行的。首先,语言习得机制是外语教学的基础;其次,语言习得认知过程对外语教学具有重要的提示作用。

关键词：第二语言习得理论语言习得机制认知过程大学外语教学

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第二语言习得理论与我国小学英语教学

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哈尔滨学院学报 2006年第1期27卷 137-140页

作者：刘天平南通大学外国语学院江苏南通226007

目前,小学英语教育已在我国广泛开展。从理论上讲,外语学习开始得越早,成果越明显。但是,在我国现有的外语条件下,小学英语教育要取得成功,英语教育者必须解决好诸如师资问题、教学重点、班级规模等一系列问题。文章从第二语言习得理论... 详细信息

目前,小学英语教育已在我国广泛开展。从理论上讲,外语学习开始得越早,成果越明显。但是,在我国现有的外语条件下,小学英语教育要取得成功,英语教育者必须解决好诸如师资问题、教学重点、班级规模等一系列问题。文章从第二语言习得理论的角度讨论了这些问题对小学英语教育的重要性。

关键词：第二语言习得理论师资问题教学重点班级规模

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第二语言习得理论与大学英语多媒体教学的关系

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甘肃联合大学学报（社会科学版） 2007年第6期23卷 126-128页

作者：雷在秀西北民族大学外国语学院甘肃兰州730000

本文浅析了克拉申(***)的第二语言习得理论与大学英语教学之间的关系,探讨了我国外语环境下的英语教学费时低效的原因所在及应运而生的多媒体信息技术对大学英语教学的促进作用,并指出大学英语教学应以《大学英语课程教学要求》为准绳,... 详细信息

本文浅析了克拉申(***)的第二语言习得理论与大学英语教学之间的关系,探讨了我国外语环境下的英语教学费时低效的原因所在及应运而生的多媒体信息技术对大学英语教学的促进作用,并指出大学英语教学应以《大学英语课程教学要求》为准绳,科学、合理地将多媒体信息技术运用于大学英语教学,切实提高学生综合运用英语的能力,尤其是听说能力,确保大学英语教学的成功改革。

关键词：第二语言习得理论大学英语多媒体教学

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第二语言习得理论对网络外语教学的作用和影响