检索结果-内蒙古大学图书馆

“外语教学法丛书”(首批20种)是外教社经过充分调研和论证,与牛津大学出版社、剑桥大学出版社、麦克米伦出版公司等国际著名出版社携手合作,在学术著作引进出版方面又一领先之举。本丛书涉及面广、种类多,其中绝大多数著作是20世纪90年代和本世纪所出版,反映了当今国外外语教学法研究及相关学科的现状,有理论深度但更强调实践和应用,实用性和可操作性俱佳;有助于引导和激励我国教师结合自己的具体教学情况去进行思考和探索,解答长期以来感到困惑的问题,制订出切合自己需要并切实可行的教学方法实施教学,提高外语教学的整体效益。

关键词：引进版剑桥大学出版社丛书汇刻书外语教学法第二语言教学法外教

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我国古代语文教学法与外语教学法

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时代文学 2008年第14期 95-页

作者：曹丽娟陕西科技大学外国语与传播学院

　　外语教学法在国外也称语言教学法.究其原因,在于外语教学法研究的根本问题是人类如何学会语言的.外语教学法与本族语教学法虽属两个范畴,却有血缘关系.尤其是在具体方法方面,两者互通领域更大.……

关键词：外语教学法古人精思第二语言教学法化石人类本族语文化我国古代

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不可遗忘的角落——外语教学法研究

引用

教育发展研究 1997年第1期 70-70页

作者：孟臻上海大学

不可遗忘的角落——外语教学法研究孟臻（上海大学）外语教学有其自身的特殊规律，对于广大大学外语教师来说，当务之急的问题，既有教什么，也有如何教，怎么才能教得好的问题。而后者正是外语教学法要研究的问题。外语教学法研究包括... 详细信息

不可遗忘的角落——外语教学法研究孟臻（上海大学）外语教学有其自身的特殊规律，对于广大大学外语教师来说，当务之急的问题，既有教什么，也有如何教，怎么才能教得好的问题。而后者正是外语教学法要研究的问题。外语教学法研究包括理论研究、应用研究和开发研究。外语...

关键词：外语教学法上海第二语言教学法外语教师角落

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首届中国外语教学法国际研讨会征文通知

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外语界 2003年第3期 81-81页

为了迎接新世纪外语教学发展的新机遇和新挑战,经教育部高等学校外语专业教学指导委员会和高等学校大学外语教学指导委员会同意和授权,上海外语教育出版社将于2004年3月5-日在上海承办首届中国外语教学法国际研讨会。大会主题为“中国... 详细信息

为了迎接新世纪外语教学发展的新机遇和新挑战,经教育部高等学校外语专业教学指导委员会和高等学校大学外语教学指导委员会同意和授权,上海外语教育出版社将于2004年3月5-日在上海承办首届中国外语教学法国际研讨会。大会主题为“中国外语教学法回顾、探索与展望”;届时将邀请国内外著名语言学专家与教学法专家作主题发言,并主持研讨。会议的工作语言为英语和汉语。现开始向国内外同仁征集论文。

关键词：外语教学法第二语言教学法高等学校外语专业教学指导委员会语言学专家研讨会中国中华人民共和国

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“外语教学法丛书”简介

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外语界 2003年第2期 72-72页

随着改革开放的深人和与国际交往的扩大，我国对高素质外语人才的需求日益增加，外语教学在国内也同步有了进一步的发展。

关键词：丛书汇刻书外语教学法第二语言教学法外语教师

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第三届中国外语教学法国际研讨会会讯及征文通知

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外国语 2007年第5期30卷 F0004-F0004页

上海外国语大学在成功举办'首届中国外语教学法国际研讨会'及'第二届中国外语教学法国际研讨会'的基础上,决定举办'第三届中国外语教学法国际研讨会'。会议时间为2008年3月28日至30日。

关键词：外语教学法上海外国语大学第二语言教学法国际研讨会中华人民共和国

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论言语习得说对改进少儿外语学习的启迪

引用

理论观察 1999年第3期 46-46页

作者：李玮齐齐哈尔市糖厂中学!161005

国外在语言学方面有很多流派。其中一种学说认为语言是自然习得的。这主要是指母语学习，应该说是自然习得的。学习什么学问似乎都不如学习语言容易。有的人学一辈子诗歌却写不出一首好诗，但不论智商高低，一个三、四岁的儿童都能流畅... 详细信息

国外在语言学方面有很多流派。其中一种学说认为语言是自然习得的。这主要是指母语学习，应该说是自然习得的。学习什么学问似乎都不如学习语言容易。有的人学一辈子诗歌却写不出一首好诗，但不论智商高低，一个三、四岁的儿童都能流畅地用母语交流思想感情。一个六岁的儿童，无论在哪个国家生活一年左右，都能学会该国语言，而成人则不易达到这样的效果。当然这里所说的语言学习的容易，是说掌握语言的某一方面，并不是指听、说、读、写、译全面精通。既然语言可以轻松地习得，为什么学习外语却很不容易？特别是中国人学习外语。很多学习刻苦、善于思考、智商相当高的大学本科生在考研中连续几年外语难以及格，还有很多人在职称晋升的外语考试中必

关键词：儿童学习字母外语学习音标听力听觉外语教学法第二语言教学法

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