检索结果-内蒙古大学图书馆

乘法的简便计算复习课

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小学数学教师 2003年第1期 110-117页

作者：杨晓燕上海市普陀区朝春中心小学

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奶牛饲料配方简便计算新方法—查表法

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河北农业大学学报 1986年第3期 122-130页

作者：孙少华

从生产实际出发,以《奶牛饲养标准》为依据,经过科学的计算,把各种饲料的饲喂量列成表,然后,按奶牛的体重,及产奶量查其表,给予满足奶牛的营养需要。该方法经生产实践证明具有科学性,实用性,精确性,灵活性,并且计算简便,操作省力。

关键词：奶牛奶牛营养需要乳牛精料精饲料查表法简便计算

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集合原型简便计算法

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中央音乐学院学报 1987年第1期 53-63页

作者：罗忠镕中国音乐家协会

美国音乐理论家爱伦·福特(Allen Forte)在他所著的《无调性音乐的结构》(The Structure of Atonal Music)中提出了一套音高集合的理论,书后还附有一个便于查阅的《集合表》,表中依次列出半音阶十二个音级(pitchclass)可能构成的所... 详细信息

美国音乐理论家爱伦·福特(Allen Forte)在他所著的《无调性音乐的结构》(The Structure of Atonal Music)中提出了一套音高集合的理论,书后还附有一个便于查阅的《集合表》,表中依次列出半音阶十二个音级(pitchclass)可能构成的所有三音至九音的集合和每个集合的音程内涵(victor),并编上号。这给分析无调性音乐、乃至十二音音乐的音高组织(pitch organization)带来了很大的方便。

关键词：音程结构小音程音级集合原型标准排列无调性音乐音乐作品半音阶简便计算

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菱形基线网权倒数简便计算法

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测绘通报 1956年第4期 175-182页

作者：吴光汉长江水利委员会勘测设计院勘测处

吴光汉同志所提出的“菱形基线纲权倒数简便计算法”一文，为近两年来长江水利委员在三角测量进行设计及野外选点时所采用。该会测量总队刊行的“测量经验窍门汇编”第一集中亦曾加以介绍。惟我们觉得文中有一些地方如：采用等权来导出... 详细信息

吴光汉同志所提出的“菱形基线纲权倒数简便计算法”一文，为近两年来长江水利委员在三角测量进行设计及野外选点时所采用。该会测量总队刊行的“测量经验窍门汇编”第一集中亦曾加以介绍。惟我们觉得文中有一些地方如：采用等权来导出机倒数，把按角度平差后的权单位中误差当作按方向平差后的权单位中误差来应用等等，尚有商权之余地，

关键词：权倒数算法条件平差测量平差菱形三角测量中点三角形法方程式对数简便计算

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简算意识需要在解决问题中培养——也谈寻找简便计算的教学支点

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中小学数学（小学版） 2008年第Z1期 93-95页

作者：高月琴浙江省海宁紫微小学

读了《中小学数学》(小学版)2007年第三期沈老师的《寻找简便计算教学的支点》一文,我深受启发。是的,简便计算的教学支点是简算意识,简便计算不应该是教师的显性要求,而应该是学生的一种自觉行为。

关键词：简便计算解决问题计算教学引导学生意识自觉行为理性思考分配律培养优化算法

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简算教学不“简单” 一次数学调研引发对小学简便计算教学的思考

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中小学数学（小学版） 2012年第7期 17-20页

作者：高卫芳浙江省绍兴市东湖镇中心小学

“简便计算”属于“数的运算”中的基本内容之一。它是指学生能够根据相关算式的特点，依据四则运算定律或性质，在不改变运算结果的前提下灵活处理运算程序，使运算达到简便易算的过程。人教版教材中，有关整数的“简便计算”安排在四... 详细信息

“简便计算”属于“数的运算”中的基本内容之一。它是指学生能够根据相关算式的特点，依据四则运算定律或性质，在不改变运算结果的前提下灵活处理运算程序，使运算达到简便易算的过程。人教版教材中，有关整数的“简便计算”安排在四年级下册第三单元。在这一单元中，教材将加法、乘法的五条运算定律及减法、除法的运算性质作了集中系统的编排。

关键词：计算教学人教版教材运算定律简算小学调研数学简便计算

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利用错题培养学生自主反思意识——以《简便计算》单元教学为例

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小学教学设计 2014年第8期 55-56页

作者：李蓉浙江奉化市实验小学

一、课中交流错题,习得自主反思的方法课堂是学生出错的地方,教学中教师要引导学生学会欣赏错误,分析错误,树立正确的错误资源意识,习得自主反思的方法。1.合理评价,有效汲取错题中的智慧。在交流评价中,要求先肯定他人的优点,再指出不... 详细信息

一、课中交流错题,习得自主反思的方法课堂是学生出错的地方,教学中教师要引导学生学会欣赏错误,分析错误,树立正确的错误资源意识,习得自主反思的方法。1.合理评价,有效汲取错题中的智慧。在交流评价中,要求先肯定他人的优点,再指出不足之处,提出修改意见或建议。如练习题"459-259+141",课中学生出现了三种不同的做法,笔者同时呈现在黑板上:①459-259+141

关键词：乘法分配律乘法结合律学生自主单元教学简便计算

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《连除简便计算》教学实录