检索结果-内蒙古大学图书馆

知识就是力量 2006年第3期 10-10页

作者：胡连荣

1962年,美国麻省理工学院的物理学博士伊文·萨特兰德在他的学位论文中编写了一个名为'sketchpad'(几何画板)的程序,使用这个程序可以在显示屏幕上直接绘图,绘制出的只是各种原始而简单的几何图形.可是谁也没有想到,就是这... 详细信息

1962年,美国麻省理工学院的物理学博士伊文·萨特兰德在他的学位论文中编写了一个名为'sketchpad'(几何画板)的程序,使用这个程序可以在显示屏幕上直接绘图,绘制出的只是各种原始而简单的几何图形.可是谁也没有想到,就是这几个简单图形,居然成了后来数字技术泛起的第一朵的浪花.

关键词：数字技术美国麻省理工学院几何画板学位论文显示屏幕几何图形简单图形物理学程序

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浅谈课堂有效性的认识和做法

引用

读写算（教育教学研究） 2013年第24期 137-137页

作者：王玉坤宿州市第九小学安徽宿州

　　针对北师大六年级数学上册第15面《图形的变换》谈谈我对课堂教学的有效性的认识和做法：图形的变换这节课我把如何通过教学提高和发展空间观念作为主要任务和有效的学习任务。图形的变换贯穿学生的生活中和整个学习阶段，教师要把... 详细信息

　　针对北师大六年级数学上册第15面《图形的变换》谈谈我对课堂教学的有效性的认识和做法：图形的变换这节课我把如何通过教学提高和发展空间观念作为主要任务和有效的学习任务。图形的变换贯穿学生的生活中和整个学习阶段，教师要把学生逐步从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，到发展学生的空间观念。由结合实例初步感知图形的平移，旋转和轴对称现象，认识轴对称图形，到结合实例观察，了解一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程，六年级学习在这些基础上需要进一步的发展，对平移、旋转和轴对称知识的综合运用。

关键词：课堂图形的平移轴对称空间观念学习阶段学生的生活旋转教学的有效性变换认识和做法空间与图形运动变化简单图形初步感知中和制作知识运用数学教师

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一把在桌面上使用的透明万能尺

引用

电脑迷 2006年第12期 70-70页

作者：青山漫步

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任务驱动法在《神奇的复制》一课中的运用

引用

师道·教研 2014年第1期 95-95页

作者：周安静广东博文学校小学部

任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,符合探究教学模式,属于启发式、探究式的学习,适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力,将有助于激发学生的学习兴趣,强化学生在学习过程中的主题意识.... 详细信息

任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,符合探究教学模式,属于启发式、探究式的学习,适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力,将有助于激发学生的学习兴趣,强化学生在学习过程中的主题意识.《神奇的复制》是由广东科技出版社出版、中山市教育局教学研究室编写的小学四年级信息技术教材第一单元第四课的内容.在学生初步了解画图程序、掌握了基本的画图方法、懂得了画简单图形的基础上,学习巧用技巧画图的功能.内容操作不难,具有生活性和创造性,给学生提供了一个更大的想象和设计空间.

关键词：任务驱动法复制培养学生的自学能力学习兴趣建构主义教学理论解决问题的能力画图方法科技出版社主题意识学习过程信息技术设计空间立地分析教学研究教学模式教学方法简单图形基础中山市探究式

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