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  • 71 篇 管理学
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主题

  • 144 篇 管理境界
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机构

  • 5 篇 爱维龙媒咨询集团
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  • 2 篇 江苏省无锡市山明...
  • 2 篇 合众资源.3a企业管...
  • 2 篇 湖南省慈利县一鸣...
  • 2 篇 广东省汕头市谢易...
  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 吉林省通榆县兴隆...
  • 1 篇 苏州科技学院
  • 1 篇 零点研究咨询集团
  • 1 篇 山东烟台市莱阳市...
  • 1 篇 山东省企业文化学...
  • 1 篇 巴彦淖尔市杭锦后...
  • 1 篇 黑龙江省大兴安岭...
  • 1 篇 中国银行业监督管...
  • 1 篇 湖南省常德市石门...
  • 1 篇 江苏经贸职业技术...
  • 1 篇 齐鲁师范学院
  • 1 篇 醴陵一中
  • 1 篇 广东南岗小学

作者

  • 8 篇 段俊平
  • 2 篇 邓扬忠
  • 2 篇 刘孜
  • 2 篇 吴亚丽
  • 2 篇 庄强
  • 2 篇 郭剑锋
  • 2 篇 刘承元
  • 2 篇 袁岳
  • 2 篇 李德荣
  • 2 篇 肖大明
  • 2 篇 吴宜人
  • 1 篇 宋文永
  • 1 篇 周国强
  • 1 篇 朱前星
  • 1 篇 张正平
  • 1 篇 崔恒岚
  • 1 篇 薛夕
  • 1 篇 马玲
  • 1 篇 王永明
  • 1 篇 林成策

语言

  • 144 篇 中文
检索条件"主题词=管理境界"
144 条 记 录,以下是11-20 订阅
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提升管理境界,校长须常修“四心”
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江西教育(管理版)(A) 2008年 第28期 24-25页
作者: 王永明 山东省胶南市黄山经济区教育办公室
境界,说白了就是指思想的高度。作为学校的领导者和管理者,校长境界的高低不仅决定着学校办学层次的高低,也决定着学校的教学质量,决定着学校的生存与发展。很多校长刚上任时怀着崇高的教育理想和坚定的信念追求。
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论项目管理的能力层次和管理境界
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项目管理技术 2006年 第8期4卷 65-67页
作者: 卢毅 北京合力金桥软件技术有限公司
项目经理因掌握的知识范围不同,处在不同的能力层次上,对项目的管理效果也会有很大的差别.本文提出了一个根据知识范围来划分项目管理能力层次的方法,然后根据这个能力层次划分并结合对项目干系人的不同类型需求的满足情况得出了项目管... 详细信息
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尧帝《击壤歌》的管理境界
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现代企业文化(上旬) 2016年 第11期 58-59页
作者: 段俊平
中国从几千年前的氏族时代就构建了独特的管理方式。孔子敬仰的尧、舜、禹之所以被人们传颂就是因为他们顺应中华民族的深层心理来管理教化民众,成为中国几千年来被传颂效仿的最杰出的管理者。
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校长要追求严格而自由的管理境界
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创新时代 2015年 第5期 96-97页
作者: 吴宜人 江苏省无锡市山明中学
我个人认为,在一所学校的历史中,判断一个校长是不是好校长,标尺有两个:一是看其任期内学校的事业是否比前任校长更上一层楼,二是看任期内学校的事业是否给后任校长留下可持续发展的好的基础。我想这个好的基础就是教师的发展和学校声... 详细信息
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康师傅VS统一:两种不同的管理境界
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新华商 2008年 第4期 58-59页
作者: 王新业
两个同来自台湾的企业,一个兵贵神速,一个稳扎稳打,在大陆市场竞争中长年处于胶着状态。这两个企业,一个是康师傅,一个是统一。
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追求刚柔相济的管理境界
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河北教育(综合版) 2007年 第Z1期 32-33页
作者: 张国宝
这是一则发生在我国南方航空公司的真实故事。该公司的董事会决定辞退一名公司花了重金培养起来的飞行员,原因很简单:这名飞行员违背公司的决定,擅自回北京老家,根据公司制度必须辞退。其实,
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追求“人和”的管理境界——访玉林市玉州区迴龙小学校长梁妮
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广西教育 2019年 第36期 24-25页
作者: 蒙秀溪 不详
“教育是一个‘魅力工程’,面对的是有血、有肉、有思想、有灵魂的人。在教育中,我坚信人格可以感化人格,智慧可以孕育智慧,激情可以燃烧激情。尤其是校长工作,校长要用自己人格的芬芳,去影响一群人,教育一代人。”这是梁妮16年校长工... 详细信息
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《老子》“下知有之”的管理境界及其当代启示
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党政干部论坛 2024年 第2期 28-30页
作者: 周黎岩 陈祥林 中共湖北省随州市委党校
《老子》第十七章曰:“太上,下知有之;其次,亲而誉之;其次,畏之;其次,侮之。”意思是领导者的治理水平有四个等次之分,最高境界是“下知有之”,即最高明的执政者治理天下,老百姓只知道有那么一个人,却感受不到他在管理。老子“下知有之... 详细信息
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文化管理——校长应追求的管理境界
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当代教育论坛(校长教育研究) 2007年 第4期 25-26页
作者: 汪理智 醴陵一中
随着人类文明的进步和民族文化的发展,“太上,不知有之”的管理理念日益重要,本文从校园文化的导向和传承功能、教育功能、约束功能、激励功能、凝聚和发展功能着眼,论述了校长应追求的文化管理境界
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无为而无不为——老子的管理境界
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衡阳师范学院学报 2004年 第5期25卷 107-111页
作者: 周远成 衡阳师范学院学报期刊社 湖南衡阳421001
老子围绕"无为自然"宇宙人生的发展规律,在为人、为政二者和谐统一的基础上,建构了为政智慧和为政理想的三层境界:"爱民治国"、"天门开阖"、"明白四达",一方面要求为政须顺应自然、顺应民意民... 详细信息
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