检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：杨彪蒋泽银王磊保护国际基金会西华师范大学

现有的自然保护区是以物种和生态系统为主要保护对象而建立的,主要强调其保护和科研的功能,对自然保护区承担的宣传教育、协调社区发展等功能重视不够或不知如何开展,从而使保护区的功能和价值没有得到很好的发挥。随着国家公园体制的建... 详细信息

现有的自然保护区是以物种和生态系统为主要保护对象而建立的,主要强调其保护和科研的功能,对自然保护区承担的宣传教育、协调社区发展等功能重视不够或不知如何开展,从而使保护区的功能和价值没有得到很好的发挥。随着国家公园体制的建设,将更加强调自然保护为人类所带来的福祉和生态文明建设,保护地的多重价值将会得到进一步的加强和重视。本研究以保护国际基金会与崇州市农发局共同开展的四

关键词：管理新模式

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基于“5-MPS”结构下的高校班主任管理新模式探索研究

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科教文汇 2018年第26期 124-125页

作者：邓卫永吴巧玉湖南科技大学马克思主义学院湖南湘潭411201 湖南科技大学建筑与艺术设计学湖南湘潭411201

基于"5-MPS"结构下的高校班主任管理新模式探索研究,即基于"5-MPS"结构体系,促使班级管理格局凸显科学性、透明性和系统性,形成适合学生身心发展的班级氛围。基于"5-MPS"结构下的高校班主任管理新模式,以... 详细信息

基于"5-MPS"结构下的高校班主任管理新模式探索研究,即基于"5-MPS"结构体系,促使班级管理格局凸显科学性、透明性和系统性,形成适合学生身心发展的班级氛围。基于"5-MPS"结构下的高校班主任管理新模式,以"MPS"(Microprocessor System)微处理系统为支撑,细化为5M、5P和5S三个模块,通过微处理系统促进高校班主任的发展,形成班主任相应的工作制度、健全的管理模式,进而拓宽和完整高校班主任管理新模式。

关键词：高校班主任 “5-MPS”结构管理新模式

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积极探索班级管理新模式主动适应中职教育发展

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职业 2012年第12期 134-135页

作者：白如玉广西南宁高级技工学校

当前,由于招生的竞争激烈,几乎所有的中等职业学校都碰到了生源质量较差、总体素质偏低、学生难管、教师不愿担任班主任工作等问题。学生班级管理成为中等职业学校教育的一个难点。采用哪种班级管理模式来管理班级以适应新形势的要求,... 详细信息

当前,由于招生的竞争激烈,几乎所有的中等职业学校都碰到了生源质量较差、总体素质偏低、学生难管、教师不愿担任班主任工作等问题。学生班级管理成为中等职业学校教育的一个难点。采用哪种班级管理模式来管理班级以适应新形势的要求,已成为中等职业学校不容回避的重要课题。为此,笔者所在学校近两年进一步解放思想、更新观念,结合学校实际,加强对班级管理现状的调研,构建了班级群体管理新模式,主动适应中职教育发展的需要。

关键词：中职教育中等职业学校班级工作中职学生管理新模式

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把握发展新特点探索管理新模式确保社会组织在“四个建设”中发挥作用

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社团管理研究 2007年第3期 19-20页

作者：山东省民政厅山东省民政厅

近年来,山东省各级社会组织登记管理机关认真贯彻党的十六大、十七大精神,坚持以科学发展观为指导,紧紧把握社会组织发展的新特点,不断探索新的管理模式,有效提升了社会组织的整体素质,确保社会组织在"四个建设"中发挥积极作用.

关键词：政治农村经济协会民间组织管理业务主管单位管理新模式

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大数据时代建设工程质量监督管理新模式

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智能建筑与工程机械 2022年第3期4卷 117-119页

作者：何河鄄城县房产服务中心山东菏泽274600

基于互联网技术的发展,我国建设工程管理达到了新的发展水平。运用大数据理念,搭建建设工程质量监督平台,对工程建设全面监控,提升工程整体施工质量。利用信息监控平台,了解项目建设过程,对建设工程进行动态监控,有利于项目管理的高效... 详细信息

基于互联网技术的发展,我国建设工程管理达到了新的发展水平。运用大数据理念,搭建建设工程质量监督平台,对工程建设全面监控,提升工程整体施工质量。利用信息监控平台,了解项目建设过程,对建设工程进行动态监控,有利于项目管理的高效运作。大数据在很多方面具有一定的优势,近年来在项目管理中有着广泛的应用。基于此,文章分析了大数据在建设工程质量监督管理中的应用新模式。

关键词：大数据时代建设工程质量监督管理新模式

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面对教育新形势探索管理新模式

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文教资料 2006年第2期 65-66页

作者：朱斌兴化市张郭中心校江苏兴化225700

2004年秋,我们伴着布局调整的浪潮,撤销了全镇南线11所村级小学,将包括中心小学在内的所有学校全部并人了原中心中学,组成了一所从一年级到九年级的九年一贯制的中心校,在校学生1840名,教师120人,组建伊始,面临着许多新问题,出现了许多... 详细信息

2004年秋,我们伴着布局调整的浪潮,撤销了全镇南线11所村级小学,将包括中心小学在内的所有学校全部并人了原中心中学,组成了一所从一年级到九年级的九年一贯制的中心校,在校学生1840名,教师120人,组建伊始,面临着许多新问题,出现了许多新矛盾,我们紧紧依靠广大教职员工,努力探索新形势下的教育管理方式,走出了一条适合学校协调稳步发展的新路子.……

关键词：管理新模式兴化市

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探索作业管理新模式,提升学生综合素养

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北京教育（普教版） 2024年第3期 37-37,39页

作者：丁建芳李漫北京市房山区琉璃河中心校

“双减”背景下,北京市房山区琉璃河中心校在实践中探索、在推进中改进,深入系统地改革作业管理,探索出“12334”作业管理模式,促进学生全面提升综合素养。“1”是聚焦一个核心,即核心素养。为了让作业研究的全部工作都能紧紧围绕这个核... 详细信息

“双减”背景下,北京市房山区琉璃河中心校在实践中探索、在推进中改进,深入系统地改革作业管理,探索出“12334”作业管理模式,促进学生全面提升综合素养。“1”是聚焦一个核心,即核心素养。为了让作业研究的全部工作都能紧紧围绕这个核心,学校确立了“基于培养小学生核心素养的作业设计研究”的课题,通过课题研究引领作业管理改革,凸显作业育人功能。