检索结果-内蒙古大学图书馆

教育信息技术 2024年第6期 16-20页

作者：龚萍郑华玉溪师范学院教师教育学院云南玉溪653100

教师角色建构是教师职前教育阶段的重要使命。文章采用系统文献综述法,对师范生教师角色方面的相关文献进行了系统分析:认为师范生的从教意愿及教师角色意识是师范生角色认知及角色建构的基础;基于师范生教师角色建构研究的总体态势,建... 详细信息

教师角色建构是教师职前教育阶段的重要使命。文章采用系统文献综述法,对师范生教师角色方面的相关文献进行了系统分析:认为师范生的从教意愿及教师角色意识是师范生角色认知及角色建构的基础;基于师范生教师角色建构研究的总体态势,建构了师范生从教意愿及角色认知影响因素;同时对师范生的教师角色转换进行分析,提出了基于人机协同的师范生教师角色建构策略,以期共建人工智能时代教育新生态。

关键词：教师角色师范生教师角色教师角色建构系统文献综述法

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为什么要共享知识?——基于系统文献综述法的虚拟学习社区知识共享影响因素探析

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中国远程教育 2021年第11期 38-47,77页

作者：李海峰王炜新疆师范大学教育科学学院 830017

知识共享是虚拟学习社区协作知识建构和知识创造的重要前提,然而关于其影响因素系统性研究的缺乏使得我们难以周延地揭示其影响因素体系。本研究遂利用系统文献综述法对国际主流数据库的知识共享研究文献进行了系统性分析。研究结果显... 详细信息

知识共享是虚拟学习社区协作知识建构和知识创造的重要前提,然而关于其影响因素系统性研究的缺乏使得我们难以周延地揭示其影响因素体系。本研究遂利用系统文献综述法对国际主流数据库的知识共享研究文献进行了系统性分析。研究结果显示知识共享是目前虚拟学习社区研究的重要内容,研究者主要从社会资本、社会认知和社会交换等理论视角,利用多种统计分析方法和理论模型分析方法,揭示了影响知识共享的环境因素、团队因素、动机因素和认知因素等。根据知识共享研究的理论视角和影响因素,构建了虚拟学习社区知识共享影响因素结构模型,模型从5个一级维度、12个二级维度和37个指标揭示了知识共享影响因素的系统结构及其作用机制。未来的虚拟学习社区需要采用创建生态系统、开发功能模块、拓展评价方法和跨界理论驱动等措施进一步促进知识共享意愿和行为。

关键词：知识共享影响因素虚拟学习社区协作知识建构知识创造生态系统在线学习协作交互分析模型系统文献综述法

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混合创业:研究脉络、理论基础与未来展望

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外国经济与管理 2024年第4期46卷 52-69页

作者：陈丽萍陈莹王冠福建师范大学经济学院福建福州350117 上海商学院工商管理学院上海200235

混合创业是个体在保留他雇有偿工作的同时进行创业的现象。近年来,随着混合创业群体的不断壮大,越来越多的学者开始关注混合创业,混合创业逐渐成为研究热点。但是现有的混合创业文献较为零散且缺乏系统性的整理,尤其当前国内关于混合创... 详细信息

混合创业是个体在保留他雇有偿工作的同时进行创业的现象。近年来,随着混合创业群体的不断壮大,越来越多的学者开始关注混合创业,混合创业逐渐成为研究热点。但是现有的混合创业文献较为零散且缺乏系统性的整理,尤其当前国内关于混合创业的研究较为稀少。本文采用系统性文献综述法梳理相关文献,全面回顾了混合创业领域的相关研究成果。首先,辨析混合创业的内涵,以及混合创业者与兼职创业者、“月光者”、学术创业者和多元职业者概念的异同;其次,在“前因—过程—结果”框架基础上,提炼出混合创业的驱动因素研究、混合创业发展的演化研究、混合创业的双重角色平衡研究和混合创业对工作—创业的影响研究四个核心议题;再次,系统梳理和归纳混合创业不同议题中涉及的理论基础;最后,基于对混合创业现有研究的回顾与思考,从混合创业的驱动机制、过程机制、结果机制三方面提出了潜在的研究方向,为推进中国情境下混合创业的相关研究提供新方向。

关键词：混合创业系统文献综述法研究脉络

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工作场所中的反馈导向:系统性文献述评与研究展望

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中国人力资源开发 2023年第4期40卷 75-93页

作者：蔡地李潇潇刘佳韩志玮山东大学管理学院济南250100

反馈导向是一种个体特征,反映个体对反馈的整体接受度。随着工作中反馈越来越重要,反馈导向也越发受到组织管理领域实践者和研究者的关注。目前,关于反馈导向的研究取得了一定的进展,并呈加速上升趋势,但同时也存在着碎片化、分散化等... 详细信息

反馈导向是一种个体特征,反映个体对反馈的整体接受度。随着工作中反馈越来越重要,反馈导向也越发受到组织管理领域实践者和研究者的关注。目前,关于反馈导向的研究取得了一定的进展,并呈加速上升趋势,但同时也存在着碎片化、分散化等问题。目前尚缺乏对现有文献的全面、科学、系统的梳理、总结和整合,这既不利于了解该领域的全貌及空白点,也制约了未来研究的推进。为此,本研究利用系统文献综述法,围绕(1)反馈导向的概念是如何提出和发展的,(2)反馈导向研究的理论视角有哪些,(3)反馈导向的前因、作用结果及机制、情境因素有哪些等问题对现有文献进行了系统梳理和总结。基于纵向绩效管理过程模型对现有研究进行了整合,构建了一个整体的研究分析框架,并基于此框架和中国情境对未来研究方向进行展望。

关键词：反馈反馈导向系统文献综述法中国情境

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我国职业技术教育领域教育硕士培养研究的回顾与展望

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深圳职业技术学院学报 2023年第4期22卷 3-10页

作者：李娅玲王婷肖莉华南师范大学职业教育学院广东汕尾516625 华南师范大学教育科学学院广东广州510631

职业技术教育领域的教育硕士培养旨在提升职业院校教师的学历水平,促进职业技术教育的高质量发展。自2015年正式设立该专业学位后,它对于提升中职教师的学历水平和构建中职优秀教师培养体系,发挥了显著作用。基于2015至2023年期间中国知... 详细信息

职业技术教育领域的教育硕士培养旨在提升职业院校教师的学历水平,促进职业技术教育的高质量发展。自2015年正式设立该专业学位后,它对于提升中职教师的学历水平和构建中职优秀教师培养体系,发挥了显著作用。基于2015至2023年期间中国知网(CNKI)的文献,以系统文献综述法遴选出的69篇,旨在从外部特征和内容特征两个维度分析职业技术教育领域教育硕士培养的现状,揭示其不足,同时展望未来的研究发展趋势。结果表明:在外部特征上,文献发表量总体呈上升趋势,研究将维持一定的热度;相关论文在撰写质量和研究深度上态势良好;基金项目资助的论文数量较为可观,以省部级和市厅级基金项目为主;研究者力量主要集中在三所试点院校,多数缺乏持续性。在内容特征上再运用VOSviewer对关键词进行共现分析,并结合对文献的二次阅读,发现职业技术教育领域教育硕士培养存在的问题、国际借鉴以及应对策略等方面的研究受到了学者们的广泛关注。未来职教专硕人才培养研究应进一步注重作者之间的合作研究,拓展研究内容的深度与广度,并加强实证研究。

关键词：职业技术教育教育硕士人才培养系统文献综述法

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创业生态导向、网络嵌入性与组织韧性关系研究

创业生态导向、网络嵌入性与组织韧性关系研究

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作者：陈蓓蓓大连理工大学

学位级别：硕士

创业生态系统正成为创业前沿理论框架,然而现有研究更多停留在系统宏中观层面,系统不同层面之间的交叉融合研究匮乏,这容易造成新创企业的行为与系统发展方向之间的相互背离。处于不同系统生态位的新创企业只有融入周围所属创业生态系统... 详细信息

创业生态系统正成为创业前沿理论框架,然而现有研究更多停留在系统宏中观层面,系统不同层面之间的交叉融合研究匮乏,这容易造成新创企业的行为与系统发展方向之间的相互背离。处于不同系统生态位的新创企业只有融入周围所属创业生态系统,才能使自身与系统成为一个整体,从而获得系统福利,这也符合共同利益原则。但是,从企业与系统相互融合视角展开的研究却较为少见。于是,本研究强调新创企业需要采取与系统“互融、同构”的战略导向,进而提出创业生态导向的新构念。另外,在如今VUCA不断加剧的大环境下,逆境事件频繁发生,创业生态导向如何帮助企业共同抵御危机以及应对环境不确定性风险?将创业生态系统相关理论与组织韧性相结合,可能会为创业企业应对内外部冲击提供有效路径。本研究的目的在于探究创业生态系统下创业生态导向的构思,并且验证创业生态导向对网络嵌入性和组织韧性的影响,从而进一步拓展创业生态系统理论更广的应用边界。研究内容主要分为以下三个层面:研究一,本文运用系统文献综述法梳理了国内外有关创业生态系统的经典文献。发现目前关于创业生态系统的研究更多关注系统的单一层面,导致不同层面之间的交互融合研究匮乏,这容易造成新创企业与系统之间的相互脱离。为了避免被系统所排斥,本研究强调新创企业需要采取与系统“互融、同构”的战略导向,进而提出创业生态导向这一新构念。研究二,从理论构建方法的选择上,扎根理论分析能够用丰富的情境视角来捕获导向的形成过程,适合于创业生态导向的理论构思开发。本研究通过采用扎根理论方法开发了以“共生性”、“合法性”、“连通性”为中心范畴的创业生态导向构思模型,初步建构了创业生态导向的理论框架,丰富和拓展了创业生态导向的概念内涵。研究三,本文运用实证研究的方法进一步检验了创业生态导向与网络嵌入性以及组织韧性之间的关系。研究结果显示:创业生态导向对组织韧性有正向影响,创业生态导向对网络嵌入性有正向影响,网络嵌入性对组织韧性有正向影响,网络嵌入性在创业生态导向和组织韧性之间起到部分中介效应。本研究有助于新创企业实现与系统“互融、同构”的战略目的,也有助于创业者更加深入地理解创业生态系统和创业生态导向在新创企业“化危为机”中的作用机理,为新冠肺炎疫情等危机影响下的中国新创企业提升管理能力和组织能力提供理论参考和实践对策。

关键词：创业生态导向网络嵌入性组织韧性系统文献综述法扎根理论方法

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国内外“区块链+教育”之研究现状、热点分析与发展思考

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远程教育杂志 2020年第1期38卷 38-49页

作者：吴永和程歌星陈雅云王筱马晓玲华东师范大学教育学部教育信息技术学系华东师范大学经济与管理学部信息管理系上海200062

近年来,区块链技术凭借其分布式、安全性、可靠性与数据完整性等特征,得到了实践者与研究者的广泛关注。在区块链从2.0趋向3.0阶段的过渡中,国内外的“区块链+教育”也得到了一些发展。尽管教育实践和研究者对此越来越关注,但对于当前... 详细信息

近年来,区块链技术凭借其分布式、安全性、可靠性与数据完整性等特征,得到了实践者与研究者的广泛关注。在区块链从2.0趋向3.0阶段的过渡中,国内外的“区块链+教育”也得到了一些发展。尽管教育实践和研究者对此越来越关注,但对于当前区块链技术在教育中的具体使用与实践情况却不甚清楚。为此,基于系统文献综述、文献计量热点分析、案例呈现等,从“区块链+教育”发展历程、政策引领、应用模式、平台构建与典型案例等角度,全面梳理了国内外“区块链+教育”的研究、应用现状。从总体上看,“区块链+教育”的应用与发展呈现稳步增长、多点关联之趋势,逐渐从理论探索转向实践验证,并不断走向精细化、具体化。当前,国内外“区块链+教育”的研究热点,主要聚焦在学分认证、证书管理、数字教育资源、学习者能力与学习成果管理等方面。为了让“区块链+教育”能够有效助力重构未来教育、促进教育公平与智能教育生态构建,其今后发展应重点关注创新教育应用场景,建立健全人才培养体系,完善相关标准与立法等内容。

关键词：区块链区块链+教育生态链融合发展系统文献综述法案例分析智能教育大数据

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中国场景下的公共服务动机研究:一个系统文献综述

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公共管理与政策评论 2019年第5期8卷 3-17页

作者：刘帮成上海交通大学国际与公共事务学院

运用系统文献综述法,本文对2018年12月31日前公开发表的有关中国场景下的公共服务动机研究的66个中文文献以及25个英文文献进行系统分析。研究结果表明中国场景下的公共服务动机研究虽然起步较晚,但发展迅速。不过,大部分中国场景下的... 详细信息

运用系统文献综述法,本文对2018年12月31日前公开发表的有关中国场景下的公共服务动机研究的66个中文文献以及25个英文文献进行系统分析。研究结果表明中国场景下的公共服务动机研究虽然起步较晚,但发展迅速。不过,大部分中国场景下的研究中的核心概念及分析框架基本上囿于西方理论,而根植于中国传统文化和制度方面的深入理论分析以及基于现实重大场景的高质量实证研究则相对不足。基于此,本文呼吁中国场景下的公共服务动机研究应立足于新时代全面深化改革背景下的中国具体重大现实场景,开展更高质量的理论和实证研究,以期在公共服务动机理论、公共部门组织与人事管理相关领域的知识体系中贡献中国智慧。

关键词：公共服务动机中国场景系统文献综述法

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我国幼儿园戏剧教育研究的回顾和展望——基于中国知网(1999~2019年)的数据分析

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早期教育（幼教·教育科研） 2020年第7期 8-13页

作者：吴巍莹江苏第二师范学院学前教育学院南京210000

戏剧教育在我国幼儿园经历了从陌生到接纳再到重视的艰辛过程,现有的文献鲜少对这一过程进行整体的描述和分析。本研究选取中国知网近20年“幼儿园戏剧教育”的相关文献进行研究和分析,发现中国幼儿园的戏剧研究呈现出多元且偏倚的发展... 详细信息

戏剧教育在我国幼儿园经历了从陌生到接纳再到重视的艰辛过程,现有的文献鲜少对这一过程进行整体的描述和分析。本研究选取中国知网近20年“幼儿园戏剧教育”的相关文献进行研究和分析,发现中国幼儿园的戏剧研究呈现出多元且偏倚的发展图景,形成“应用研究为主导”的特征,其中戏剧教学策略的研究成为应用研究的中心。“通过戏剧的教育”的工具论思想深入幼儿园戏剧教育之中,研究方法的规范性却不容乐观。基于此,幼儿园戏剧教育可以将加强基本理论研究,提高研究方法的科学性,加强“基于儿童声音”的研究,丰富本土化研究的多样性作为未来的发展方向。

关键词：幼儿园戏剧教育研究系统文献综述法

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