检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：蔡介文政治大學

学位级别：碩士

校长科技领导的核心论述为校长介入教学科技以促进教学成效。而教师效能感中介模式则认为教师自我效能是将外在条件转化为教学行为的重要中介因素。本研究基於上述理论，提出校长科技领导、教师自我效能与有效教学行为之关系模型，并以... 详细信息

校长科技领导的核心论述为校长介入教学科技以促进教学成效。而教师效能感中介模式则认为教师自我效能是将外在条件转化为教学行为的重要中介因素。本研究基於上述理论，提出校长科技领导、教师自我效能与有效教学行为之关系模型，并以过去文献中提供的数据，验证此理论模型。本研究结合後设分析与结构方程式模型二种方法，先依据研究目的，从13笔学位论文与2笔期刊论文（样本总数6,683人次）资料中，整合11个变数之间的55个相关效应量。再以此相关系数矩阵（11×11）作为观察矩阵，进行结构方程式模型理论验证与中介效应分析。研究结果如下：（一）校长科技领导、教师自我效能与有效教学行为各变数之间的平均效应量皆达到中度或高度水准。（二）观察资料与校长科技领导、教师自我效能与有效教学行为的关系模型达到良好适配，表示理论获得支持。（三）教师自我效能在校长科技领导与有效教学行为之间发挥完全中介效应。最後，基於研究结论，提出实务工作及未来研究上的具体建议。

关键词：校長科技領導教師自我效能有效教學行為後設分析結構方程式模型

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學校內部行銷、教師滿意度與學校效能關聯之探討：後設分析結合結構方程式模型之驗證

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彰化师大教育学报 2016年第28&29期 25-52页

作者：黃義良王怡又

本研究旨在探究学校内部行销、教师满意度与学校效能的关联，并检视其影响力道。本研究以"国家图书馆"资料库系统为范畴，针对2006~2013年的相关论文共27篇数据进行後设分析。建构变项间的相关矩阵，再结合结构方程式模型的... 详细信息

本研究旨在探究学校内部行销、教师满意度与学校效能的关联，并检视其影响力道。本研究以"国家图书馆"资料库系统为范畴，针对2006~2013年的相关论文共27篇数据进行後设分析。建构变项间的相关矩阵，再结合结构方程式模型的技术来检验本研究建立的结构模式。研究结果显示内部行销、教师满意度与学校效能彼此之间具有中度至高度相关，属於大效果量。「学校内部行销影响教师满意度及学校效能结构模式」的整体适配度良好，内外衍变项间具有高度的直接效果，而教师满意度在两变项间具有中介作用。

关键词：後設分析教師滿意度結構方程式模型學校行銷學校效能

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COVID-19期間對金門縣民休閒需求、休閒阻礙與休閒效益之研究

引用

嘉大体育健康休闲期刊 2021年第2期20卷 39-57页

作者：吳孟儒曾治乾劉荐宏

本研究目的为探究COVID-19期间下的休闲需求、休闲阻碍与休闲效益关系。采用问卷调查法进行，透过独立样本t考验、变异数分析、相关分析及结构方程式模型等方式分析。问卷发放采用网路调查，共回收490份，剔除无效问卷31份，有效问卷达... 详细信息

本研究目的为探究COVID-19期间下的休闲需求、休闲阻碍与休闲效益关系。采用问卷调查法进行，透过独立样本t考验、变异数分析、相关分析及结构方程式模型等方式分析。问卷发放采用网路调查，共回收490份，剔除无效问卷31份，有效问卷达459份，有效回收率达83.4%。本研究透过休闲需求、休闲阻碍与休闲效益之结构方程式模型标准化路径系数。首先，可得知「休闲需求」对「休闲阻碍」的直接影响效果为-.30；其次，「休闲需求」对「休闲效益」的直接影响效果为.77；最後，「休闲需求」与「休闲阻碍」对「休闲效益」间接影响效果为.04，三者间皆对彼此皆有直接或间接影响。本研究使用横断式研究，其结果仅能作为COVID-19疫情期间於金门县民之参考依据，无法放至全国其他地方作为参考依据，另据本研究所得之结论，提出以下建议:强化疫情期间对休闲需求、休闲阻碍及休闲效益之量表工具、安排规划并持续办理疫情期间休闲活动之计画、纪录疫情期间人们对於休闲需求、休闲阻碍及休闲效益之变化，期望政府当局能够在疫情之下仍可持续推动健康且有意义的休闲活动。

关键词：法定傳染病結構方程式模型離島居民

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我国高职教育满意度模型的设计与实证分析

引用

职业技术教育 2020年第27期41卷 62-66页

作者：殷红春徐立侠天津大学远程与继续教育学院天津300350 天津大学教育学院

以满意度的特性为切入点,构建高职教育满意度模型,并进行实证检验,进而对影响质量满意度的相关因素进行系统分析。研究结果表明:感知质量和就业能力对教育满意度有正向显著影响;感知质量对就业能力具有正向的显著影响;感知价值受到学生... 详细信息

以满意度的特性为切入点,构建高职教育满意度模型,并进行实证检验,进而对影响质量满意度的相关因素进行系统分析。研究结果表明:感知质量和就业能力对教育满意度有正向显著影响;感知质量对就业能力具有正向的显著影响;感知价值受到学生期待的影响最大;高职教育满意度显著影响教育忠诚度。

关键词：高职教育教育满意度结构方程式模型感知质量就业能力

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國小六年級學生科學生涯選擇之探討

台湾教育评论月刊

引用

台湾教育评论月刊 2020年第2期9卷 156-184页

作者：馬宜平荊溪昱

本研究以社会认知生涯理论为基础，旨在透过PISA 2006学生问卷中有关科学「自我效能」、「结果期待」、「兴趣」与「生涯意向」的相关题目组成问卷，进行资料分析，企图建构一套国小学生科学生涯选择的因素结构模型，并进一步探究科学... 详细信息

本研究以社会认知生涯理论为基础，旨在透过PISA 2006学生问卷中有关科学「自我效能」、「结果期待」、「兴趣」与「生涯意向」的相关题目组成问卷，进行资料分析，企图建构一套国小学生科学生涯选择的因素结构模型，并进一步探究科学学业成就对科学生涯选择的影响与不同性别学生在科学生涯选择上的差异。本研究发现，国小六年级学生科学生涯选择模式与社会认知生涯理论中的生涯选择模式略有不同，科学自我效能对科学生涯意向的回归系数不显着，但科学自我效能仍能透过科学结果期待与科学兴趣对科学生涯意向产生间接影响，且在校科学成绩仅和科学自我效能相关，和文献探讨指出个人的学业成就也会对结果期待产生直接影响相悖。另外，影响国小六年级学生未来是否选择以科学作为生涯发展方向的因素，并未呈现性别差异的存在，唯女学生在此阶段已出现负向的科学生涯意向表现，是值得注意的现象。

关键词：社會認知生涯理論結構方程式模型科學生涯意向

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軍人公墓服務環境需求與滿意度調查

健康科技期刊

引用

健康科技期刊 2020年第2期6卷 1-15页

作者：曾煥棠陳伯瑋潘俊宏

动机：台湾对军人的身後事有更妥善的照顾，使其勇於保家卫国。目的：本研究欲了解军人遗族对於军人公墓设施及管理的环境需求及环境满意度。方法：本研究系依据"内政部"役政署2017年委托研究案所蒐集之调查资料进行分析。以... 详细信息

动机：台湾对军人的身後事有更妥善的照顾，使其勇於保家卫国。目的：本研究欲了解军人遗族对於军人公墓设施及管理的环境需求及环境满意度。方法：本研究系依据"内政部"役政署2017年委托研究案所蒐集之调查资料进行分析。以葬厝15座县市军人公墓之军人遗族作为抽样对象，以有效样本数计836份进行描述性统计、平均数检定及以SEM结构方程式模型分析环境需求及环境满意度两大构面之关系。结果，发现军人公墓有三项需求显示显着差异，六项服务满意度显示显着差异，在本研究建立的SEM模型分析发现军人遗族对军人公墓满意度下降的原因是需求未获得满足。结论，本研究有下列四项建议：一、为加强公墓服务环境管理，需逐年编列预算整修。二、公墓内适合规划环保自然葬区。三、对残障、行动不便的民众提供无障碍设施。四、依照研究结果，进行殡葬服务环境改善。

关键词：軍人公墓服務環境需求服務環境滿意度結構方程式模型

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整合方法目的鏈與模糊總計運算法建構有機農業旅遊依附模式之研究

引用

户外游憩研究 2020年第1期33卷 67-114页

作者：沈進成劉德貞曾慈慧

国人追求健康休闲、食品安全与永续环境意识的抬头，有机农业旅游课题的研究益显重要。本研究整合方法目的链理论与模糊总计运算法，建立消费性地景型塑有机农业旅游依附模式，以花东地区417位有机农业旅游客为调查对象。研究结果如下... 详细信息

国人追求健康休闲、食品安全与永续环境意识的抬头，有机农业旅游课题的研究益显重要。本研究整合方法目的链理论与模糊总计运算法，建立消费性地景型塑有机农业旅游依附模式，以花东地区417位有机农业旅游客为调查对象。研究结果如下：1.消费性地景资源需透过体验方能对有机农业旅游依附产生影响，体验是重要的中介变项。2.依附构面的权重以「环境依附」为最高，其次为「产品依附」。体验的权重以「行动关联体验」为最高。消费性地景权重以「有机农业旅游体验设施与活动」为最高。本研究所建构的有机农业旅游消费性地景、体验与依附问卷，可作为该研究领域的量测工具，有机农业旅游依附模式可提供旅游管理者及业者了解如何深化此类旅游以创造游客依附之参考。

关键词：有機農業旅遊體驗依附結構方程式模型花東地區

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以行為決定模型探討臺北市民回收意圖

以行為決定模型探討臺北市民回收意圖

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作者：許峻維臺灣師範大學

学位级别：碩士

随着经济迅速成长，大量的资源使用与工业生产，废弃物的产生成为一个严重的社会与环境议题，在废弃物产生形成社会成本之後，影响台湾环境的永续发展与国民的健康福祉。有鉴於环境保护的重要，人们在环保意识逐渐高涨之际，废弃物回收... 详细信息

随着经济迅速成长，大量的资源使用与工业生产，废弃物的产生成为一个严重的社会与环境议题，在废弃物产生形成社会成本之後，影响台湾环境的永续发展与国民的健康福祉。有鉴於环境保护的重要，人们在环保意识逐渐高涨之际，废弃物回收成为追求环境永续发展的重要指标。本论文研究的目的在探讨台北市民对於资源回收的意图分析，根据统计，自民国89年台北市家户垃圾量每人每日垃圾量为1.12公斤，至民国104年则为0.37公斤。资源回收率也从2.4%增加至56.6%，家庭回收对於台北市整体的垃圾处理功不可没。本研究依照Klöckner（2010）提出的行为决定模型（Comprehensive Action Determination Model, CADM）的架构与回收测量量表为主轴。探讨台北市居民的资源回收意图之决定模型为何?是否根据理论可以断定「觉知」、「态度」、「社会规范」、「回收习惯」、「个人规范」、「知觉行为控制」、「回收行为意图」等七个变项对「回收行为」产生决定性之影响?本研究采取台北市分区调查的模式，依照各区人口数，发放问卷调查，并采用结构方程式（SEM）进行路径分析，探讨各变项间之关系。本研究以社会科学统计软体（Statistical Package for the Social Sciences, SPSS）23.0 与LISRAL9.2进行统计分析研究，以差异分析找出个社会背景变项与回收行为之差异，以Klöckner（2010）的行为决定模型（Comprehensive Action Determination Model, CADM），以结构方程式模型（SEM）进行验证性因素分析与路径分析，适配符合台北市民回收模型。在结果中将探讨台北市民回收的行为意图。期许未来从人文环境、社会规范、或是从环境行政等制度方面进行政策调整方案，使得回收系统更臻完善。合理的利用资源，保护生态平衡并促进经济持续发展。关键字：资源回收、台北市、回收行为、结构方程式模型

关键词：資源回收臺北市回收行為結構方程式模型

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契约治理对PPP项目管理绩效的影响研究

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财经理论研究 2019年第5期 64-76页

作者：孙玉国山珊北京交通大学经济管理学院

我国正处于向高质量发展的转型阶段中,PPP项目将在中国社会经济发展中发挥越来越大的作用。提升PPP项目管理绩效,需要完善的项目治理,而在市场经济体系中,契约治理是首选。本文将PPP项目契约治理的衡量维度界定为三项,即契约制定完备性... 详细信息

我国正处于向高质量发展的转型阶段中,PPP项目将在中国社会经济发展中发挥越来越大的作用。提升PPP项目管理绩效,需要完善的项目治理,而在市场经济体系中,契约治理是首选。本文将PPP项目契约治理的衡量维度界定为三项,即契约制定完备性、契约变更规范性、契约执行严格性,为本章分析契约治理对PPP项目管理绩效的作用机理奠定应用基础。本文提出了一系列假设,并用结构方程式模型验证了本文所提出的这些假设,检验结果表明PPP项目契约治理的这三项均对PPP项目的管理绩效具有潜在的支持作用,同时,契约制定完备性和契约变更规范性对契约执行严格性也有潜在的支持作用。

关键词： PPP项目项目治理项目管理绩效契约治理结构方程式模型

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大學跨領域能力、課程參與和問題覺知關係之研究

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科学教育学刊 2018年第S期26卷 419-440页

作者：李育諭林季怡

本文探讨跨领域的学习及影响，特别专注於学生问题觉知的提升，主要目在发展学生跨领域能力之测量指标，以及检视其与问题觉知与跨领域课程参与之关系。跨领域能力量表参考Lattuca, Knight与Bergom（2013）的研究改编，原量表以工程科... 详细信息

本文探讨跨领域的学习及影响，特别专注於学生问题觉知的提升，主要目在发展学生跨领域能力之测量指标，以及检视其与问题觉知与跨领域课程参与之关系。跨领域能力量表参考Lattuca, Knight与Bergom（2013）的研究改编，原量表以工程科系学生为对象设计，所以量表设计会以工程领域学生为参考脉络，改编後量表经效化後，成为适合测量各领域背景学生（不只工程科系）跨领域能力的一般性的量表。本研究亦同时检试测量学生跨领域课程参与及问题觉知等两个量表，研究对象为大学生，采用问卷作为资料收集工具。量表先经130位学生预试，作为是否修订依据，正式施测时，抽取选修大学通识教育课程6班学生进行调查，课程涵盖科学、社会、文学等领域多元主题。调查时以班级为单位进行调查，最後获得有效问卷合计400份。资料分析以结构方程式模型（Structural Equation Modelling, SEM）效化测量工具，并建立「跨领域课程参与─跨领域能力─问题觉知」间之关系模型。主要有以下几点发现：一、改编之跨领域能力量表对台湾学生有不错之测量信效度；二、跨领域能力与跨领域课程参与有关；三、跨领域能力与问题觉知有关。研究发现跨领域教育对学生问题觉知的影响是间接的，其影响需透过跨领域能力的提升来产生。研究结果提供大学跨领域教学与研究之参考。

关键词：問題覺知結構方程式模型跨領域能力跨領域課程

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