检索结果-内蒙古大学图书馆

音乐鉴赏 2025年第1期 151-153页

作者：袁红甘肃省平凉市第二中学甘肃平凉

随着信息技术的发展,智慧校园时代推动高校音乐教育向线上线下融合模式转型.智慧校园中的线上线下融合模式为音乐教育带来了新机遇,但需综合规划和支持以最大化其优势.基于此,阐述了智慧校园时代高校音乐教育线上线下融合的重要性,探讨... 详细信息

随着信息技术的发展,智慧校园时代推动高校音乐教育向线上线下融合模式转型.智慧校园中的线上线下融合模式为音乐教育带来了新机遇,但需综合规划和支持以最大化其优势.基于此,阐述了智慧校园时代高校音乐教育线上线下融合的重要性,探讨了这一模式的实施策略.

关键词：高校音乐教育线上线下融合模式智慧校园

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“互联网+”时代群众文化活动线上线下融合模式研究

引用

新传奇 2025年第12期 126-128页

作者：李丽娟平邑县文化和旅游局

在“互联网+”时代背景下，群众文化活动线上线下融合模式面临多重挑战，包括线上线下资源配置失衡、线上线下技术应用与群众的需求匹配不足、线上线下互动机制不完善，以及线上线下信息安全与隐私保护机制不健全等。针对上述问题，本... 详细信息

在“互联网+”时代背景下，群众文化活动线上线下融合模式面临多重挑战，包括线上线下资源配置失衡、线上线下技术应用与群众的需求匹配不足、线上线下互动机制不完善，以及线上线下信息安全与隐私保护机制不健全等。针对上述问题，本文提出以下融合路径：强化技术支撑与平台整合，提升活动流程顺畅度和用户体验；创新活动内容与形式，激发群众的参与热情；完善线上线下融合机制，确保活动组织过程的连贯性；加强人才培养与团队建设，为融合发展提供长效人才支撑。本研究旨在通过上述路径推动群众文化活动线上线下深度融合，进一步丰富人民群众的精神文化生活。

关键词： “互联网+” 群众文化活动线上线下融合模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

线上线下融合模式在英语教学管理中的应用研究 ——以某高中为例

线上线下融合模式在英语教学管理中的应用研究 ——以某高中为例

引用

作者：谌彦利华东师范大学

学位级别：硕士

随着网络时代的发展,教育信息化的加剧,传统的线下教学管理也在不断的发生改变。2018年,教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,“以学生发展为第一要务,对教学活动进行革命性改革,推行小班化授课、智慧... 详细信息

随着网络时代的发展,教育信息化的加剧,传统的线下教学管理也在不断的发生改变。2018年,教育部发布《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,“以学生发展为第一要务,对教学活动进行革命性改革,推行小班化授课、智慧课堂模式、翻转课堂建设,构建线上线下相结合的教学模式。”2020年新冠肺炎爆发,在教育部“停课不停学”的号召下,全国中小学被迫开启了线上授课模式,线上教学模式打破了时空的局限,使全国中小学校面临着前所未有的教育变革。疫情过后,一些学校结合线上教学管理和线下教学管理的优势,陆续尝试开展线上线下融合的教学管理模式,期待解决学校发展的困境,促进学校教学品质的提升,为国家培养更多优秀人才。本研究以山东省某县一所高中的英语教学管理实践为例,基于教育管理理论、掌握学习理论和教育信息化理论,采用文本分析法、问卷调查法和访谈法,对比分析该县中线下教学管理与线上教学管理的优势与不足,梳理某县中学校发展的典型困境和发展现状,借鉴已有先发学校的线上线下融合实践经验,希望在该县中探索线上线下融合模式,并提出可行性较强的教学管理策略。本研究重点对线上教学管理做了调研,线上教学管理固然有诸多优势,但仍存在很多问题:首先,在教师层面,有教学观念、信息技术素养、作业和评价设计能力、在线课程建设和管理能力等影响;其次,学生层面,有自主学习能力、学习资源检索和处理能力等带来的影响。最后,本研究借鉴郑州二中等先发学校的线上线下融合的典型经验,结合山东省某县中的线下教学管理和线上教学管理的现状,提出了针对性的线上线下融合的管理策略:从教师层面来说,要加强教师线上线下融合模式的培训和实践;一、学校要重视支持线上线下融合模式教学,加强学科教学培训指导。二、教师要转变自我教学观念,适应新的角色定位。三、提高该县中教师在线课程建设和管理能力,丰富在线课程资源。四、提升该县中教师线上线下融合模式教学设计能力,促进线上线下教学活动衔接。从学生层面来说,要提升该县中教师对学生的管理和指导能力;一、重视线上线下交互管理,营造学生学习的多种情景。二、科学制定评价标准,强化学生线上学习督导。三、加强学生线上线下学习意识培养,树立终身学习观念。四、引导学生合理制定线上线下融合学习计划,学会自主学习。五、加强对学生学习资源检索与处理能力指导,丰富学习内容。

关键词：线上线下融合模式高中英语教学管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

线上线下融合模式下生鲜产品配送两级选址—路径优化研究

线上线下融合模式下生鲜产品配送两级选址—路径优化研究

引用

作者：酒艳妮长安大学

学位级别：硕士

随着生活质量提高,人们对生鲜产品的需求增加,生鲜零售行业保持稳步发展。2020年,疫情促进了生鲜电商的蓬勃发展,线上客户增加;后疫情时代,多数消费者回归线下,生鲜企业转变为线上线下融合模式以满足客户多样化的需求。然而,线上线下融... 详细信息

随着生活质量提高,人们对生鲜产品的需求增加,生鲜零售行业保持稳步发展。2020年,疫情促进了生鲜电商的蓬勃发展,线上客户增加;后疫情时代,多数消费者回归线下,生鲜企业转变为线上线下融合模式以满足客户多样化的需求。然而,线上线下融合模式下的生鲜企业建设和运行成本较高,不合理的布局造成资源浪费,配送不及时使生鲜出现腐损等。因此,生鲜企业如何合理的布局配送网络,提供丰富的生鲜产品并在保证品质的情况下及时送达,是提高生鲜企业市场竞争力的关键。本文在整理国内外生鲜配送选址-路径相关研究及分析生鲜零售模式的基础上,建立了线上线下融合模式下的生鲜产品配送两级选址-路径(2E-LRP)模型。该模型将传统生鲜配送选址-路径问题从单级网络扩展到两级网络,从物流角度考虑线上线下融合模式下到店自提客户和配送客户两种不同的服务方式,增加相应的距离惩罚和时间惩罚;同时,考虑到客户对多类型产品的需求,差异化新鲜度损耗函数及保鲜投入,构建相应的货损成本及制冷成本,以最小化总成本为目标建立生鲜配送2E-LRP模型,并通过LINGO求解器验证模型准确性。根据模型特点设计自适应大邻域搜索算法进行求解,并对10个不同规模的算例进行求解。研究结果表明:本文的自适应大邻域搜索算法在求解本文模型时具有较快的速度、较好的精度和稳定性。与单一客户类型的纯线上零售模式(即全为配送客户,客户比例为0:1)及纯线下零售模式(即全为到店自提客户,客户比例为1:0)相比,本文研究的线上线下融合模式下考虑客户分类平均能节省7.98%、11.44%的成本,在配送网络优化方面具有一定的优势。此外,通过对生鲜保鲜投入系数进行灵敏度分析,发现差异化不同生鲜种类的保鲜投入系数能使总成本更低。因此,本文的数学模型和算法能够为生鲜配送网络的设施选址和配送路径优化提供理论依据。

关键词：物流配送生鲜产品线上线下融合模式两级选址-路径自适应大邻域搜索算法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

线上线下融合模式下CAAU篮球联赛的组织传播研究

线上线下融合模式下CAAU篮球联赛的组织传播研究

引用

作者：贾雨彤首都体育学院

学位级别：硕士

青少年是全民健身计划的重点,是体育产业的朝阳群体,是竞技体育的后备力量。CAAU青少年业余篮球联赛是真正实现集比赛、培训、选拔、交流、互动、输送为一体的一个青少年篮球比赛,自2012年成立至今,已逐渐成为青少年篮球的标杆性赛事,... 详细信息

青少年是全民健身计划的重点,是体育产业的朝阳群体,是竞技体育的后备力量。CAAU青少年业余篮球联赛是真正实现集比赛、培训、选拔、交流、互动、输送为一体的一个青少年篮球比赛,自2012年成立至今,已逐渐成为青少年篮球的标杆性赛事,对中国的篮球事业起到了推动作用。在2020年新型冠状病毒席卷全球的背景下,CAAU联赛面临难以进行线下比赛,致使赛事无法正常推进的困境。于此,线上线下融合模式的出现将其从线下比赛与线上宣传的双平台,转换为线下零感染地区赛事推进与线上训练课程、衍生周边产品售卖的双向融合模式,使其成为“线上+线下”的双向促进模式。但CAAU联赛组委会作为体育组织之一,目前的组织传播力度仍有所欠缺,与成熟篮球赛事的组织规模相比仍稍显逊色,这些都要求联赛在组织传播方面不断加强完善,从而扩大赛事的知名度、品牌的推广度,以此进一步在国内推广。本文以CAAU篮球联赛为研究对象,使用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、实地考察法、专家访谈法与问卷调查法,对其组织传播相关文献资料进行全面地分析与解读。在本文中,首先对联赛的内涵给予界定,探讨了其发展历程和联赛现状。在此基础上,引入线上线下融合模式的概念,阐述该模式对联赛的积极与消极影响。接着,对联赛的组织内传播、组织外传播分别进行针对性分析,探究现阶段CAAU青少年篮球联赛组委会的组织传播方式存在的问题,做出梳理,并进行了分析。根据上述研究,本文将CAAU联赛组织传播存在问题总结如下:1该联赛的组织传播仍在初步阶段,未有完善的组织传播机制。2.组织内传播方面存在以下问题:组织结构不完整,信息传递不畅通;组织目标不统一,欠缺团体完整性;沟通媒介丰富性不足,缺乏非正式传播;与球队意见领袖沟通较少,重视程度较低。3.组织外传播方面存在以下问题:公关宣传力度不足,传播效果欠缺;广告宣传处于初级阶段,缺乏长效机制。针对以上问题,本文提出如下建议:1.组织内传播方面:优化调整混合型组织结构;加强联系,明确统一的组织目标;创新组织内的传播媒介和方式,实现多方延展;重视与意见领袖的沟通,打造明星球员。2.组织外传播方面:加大公关宣传力度,扩大联赛影响力;促进广告宣传横向联络,注重协作共赢的可持续发展。3.其他优化策略:创新研发,加强互联网技术应用;优化宣传策略,促进线上线下融合发展。

关键词：线上线下融合模式 CAAU联赛组织传播

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

线上线下融合模式下智慧课堂教学实践

引用

软件导刊 2019年第11期18卷 196-198,202页

作者：汪彩梅李正茂合肥学院人工智能与大数据学院

随着信息化技术的发展,以教育信息化带动教育现代化成为高校教育教学改革与发展的必然趋势。结合信息与网络安全课程教学改革,借助超星平台及移动技术,采用线上信息技术与线下教学深度融合,进行了智慧课堂实践探索。实践证明,线上线下... 详细信息

随着信息化技术的发展,以教育信息化带动教育现代化成为高校教育教学改革与发展的必然趋势。结合信息与网络安全课程教学改革,借助超星平台及移动技术,采用线上信息技术与线下教学深度融合,进行了智慧课堂实践探索。实践证明,线上线下融合模式下的智慧课堂教学能有效提高教师教学效率,提升学生学习主动性,让师生切实感受到信息化教学带来的益处,有利于教育教学改革向纵深发展。

关键词：教育信息化教学改革线上线下融合模式智慧课堂

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

双元能力视角下零售企业线上线下融合模式研究

引用

商业经济研究 2019年第15期 112-116页

作者：卢彩秀广西科技师范学院经济与管理学院

我国正在成为全球零售市场增长的引擎,云计算、大数据以及物联网等新兴技术逐渐普及,消费群体更迭伴随着消费理念的变化,零售行业的供给侧、需求侧均面临着巨大变革.基于此,本文采取多案例研究方法,以价值链和双元性理论为理论基础,定... 详细信息

我国正在成为全球零售市场增长的引擎,云计算、大数据以及物联网等新兴技术逐渐普及,消费群体更迭伴随着消费理念的变化,零售行业的供给侧、需求侧均面临着巨大变革.基于此,本文采取多案例研究方法,以价值链和双元性理论为理论基础,定位了零售企业在转型过程中的8大关键环节.研究发现,零售企业在转型过程中既要具备探索性能力,也要具备开发性能力,从而实现新渠道、原渠道的优势互补,提升各个关键环节的效率;具备情境双元特性的组织架构更利于零售企业进行线上与线下全方位融合的实践.

关键词：双元能力零售企业价值链线上线下融合模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于脑科学的线上线下融合模式家庭教育指导课程开发

基于脑科学的线上线下融合模式家庭教育指导课程开发

引用

第二十五届全国心理学学术会议

作者：王天爱周甜骆宏杭州师范大学杭州师范大学临床医学院

家庭作为儿童和青少年发展过程中最重要的环境之一,其教育对于儿童的全面发展起着至关重要的作用。开发和实施更加符合家长需求的家庭教育指导课程也成为当下家庭教育指导服务工作的重要内容。近年来,随着脑科学的不断发展,大量神经科... 详细信息

家庭作为儿童和青少年发展过程中最重要的环境之一,其教育对于儿童的全面发展起着至关重要的作用。开发和实施更加符合家长需求的家庭教育指导课程也成为当下家庭教育指导服务工作的重要内容。近年来,随着脑科学的不断发展,大量神经科学研究证据为家庭教育实践提供了重要启示,从脑科学相关内容出发的家庭教育课程能更好地满足家长对于家庭教育指导的需求。随着以互联网、人工智能和大数据等为代表的信息技术的日趋成熟,其广泛的教育应用为线上线下融合(Online Merge Offline,OMO)教学的形成与发展提供了坚实的技术基础,该模式近年来在不同领域中得到广泛应用。因此,本研究旨在基于脑科学的知识和理论,在建构主义教育理论框架内,采用线上线下融合教学模式开发和实施家庭教育课程,采用问卷和访谈方法对其进行初步评价。杭州某试点依托高校和医疗系统心理专家团队的技术督导,借助相关部门专业资源,为家长提供该家庭教育系列课程,通过问卷和访谈调查,取得如下结果。第一,加强了家长对于家庭教育的意识和观念。第二,结果显示课程前后参与家长的心理资本存在显著差异。第三,家长形成了共同成长的互助团体,并在线上持续获得家庭教育指导内容。最后,密切了学校、医疗、家庭和社会各方面的合作,给儿童提供了系统性心理健康支持。作为初步实践,本文所开发的家庭教育课程,迎合了当前家庭教育指导课程的巨大社会需求,规范了当前家庭教育课程开发的路径,并结合线上线下融合的数字化教学技术,为促进数字化家庭教育和保护青少年心理健康提供了良好试点和探索。

关键词：家庭教育脑科学线上线下融合模式课程开发

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于SWOT-CLPV模型的后疫情期线上线下融合的探究式-小班化医学教学模式分析

引用

华西医学 2021年第8期36卷 1022-1027页

作者：吴佳阳李经纬赵哲昊王成弟李为民四川大学华西医院/华西临床医学院成都610041 四川大学华西公共卫生学院成都610041

该文以四川大学华西临床医学院本科教学开展真实情况为参考,结合文献,分析了线上线下融合与探究式-小班化相结合的医学教学模式存在的内部优势与劣势以及外部机会与威胁;利用SWOT-CLPV矩阵模型对各因素进行匹配,深入剖析了该模式面临的... 详细信息

该文以四川大学华西临床医学院本科教学开展真实情况为参考,结合文献,分析了线上线下融合与探究式-小班化相结合的医学教学模式存在的内部优势与劣势以及外部机会与威胁;利用SWOT-CLPV矩阵模型对各因素进行匹配,深入剖析了该模式面临的机遇与风险。在此基础上,该文对后疫情期基于线上线下融合的探究式-小班化模式在医学教育中的应用提出了思考与建议,旨在为探究式-小班化教育模式在更大范围推行提供依据,从而进一步促进医学教育质量提高。

关键词：后疫情期线上线下融合模式探究式-小班化医学教育 SWOT-CLPV模型

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以线上线下融合教学模式开展初中历史教学

引用

情感读本 2022年第35期 75-76页

作者：吴勇明江苏省兴化市戴窑中学江苏兴化225700

在信息化教育时代背景下,将信息化工具、资源融合到线下授课引导过程中,是各学科教学的大趋势.如今,在初中历史教学中,线上资源与工具时常能够被应用,且收获的效果与评价也是令人满意的.而这并不代表教师可以停止挖掘线上教学资源的脚步... 详细信息

在信息化教育时代背景下,将信息化工具、资源融合到线下授课引导过程中,是各学科教学的大趋势.如今,在初中历史教学中,线上资源与工具时常能够被应用,且收获的效果与评价也是令人满意的.而这并不代表教师可以停止挖掘线上教学资源的脚步,在疫情常态化背景及教育改革背景下,将线上教学工具与资源与线下教学授课引导实现进一步的融合,是教师需要探究的新方向.线上教学不仅可以补充线下教学的缺陷,还可以为学生提供更加广阔的学习空间,拓宽学生的历史学习眼界,从而进一步促进学生的历史水平提升.教师可以利用线上线下融合教学模式,就初中历史的课堂教学改进转型、课后的多样化教育引导以及塑造学生自身历史能力、个性化特长为探究的具体方向.结合学生实际历史学习情况,制定合理化模式使用对策.

关键词：初中历史线上线下融合模式教学实践对策

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：