检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：蒋冉河北经贸大学

学位级别：硕士

本文从和谐社会与和谐人际关系的相关理论出发，运用对应分析方法对影响人际关系和谐的不同因素进行定性分析，将不同社会群体选择影响人际关系和谐因素的差异性表现出来，对提出和谐人际关系的对策和实现途径，以及为缓和矛盾、化解冲... 详细信息

本文从和谐社会与和谐人际关系的相关理论出发，运用对应分析方法对影响人际关系和谐的不同因素进行定性分析，将不同社会群体选择影响人际关系和谐因素的差异性表现出来，对提出和谐人际关系的对策和实现途径，以及为缓和矛盾、化解冲突、增加和谐因素、减少不和谐因素提供有益参考。同时，以和谐社会构建的三大基础——经济、政治和思想文化为理论指导，建立线性结构方程模型，对影响当代中国社会和谐的因素进行定量研究，通过对模型的拟合检验，得到较理想的结果。本文把对应分析方法和线性结构方程模型应用于影响和谐人际关系及和谐社会因素的研究上，是一种创新性研究方法的新尝试。\n 透过实证分析的结果，本文得出以下两点结论：\n 一、影响人际关系和谐的因素，从总体上来说，按重要程度依次是道德素质、利益因素、性格爱好、文化素质、心理因素和交往艺术，选择比例分别为23.8%、18.2%、17.9%、17.5%、16.7%和5.9%。不同群体之间关于不同因素重要性的选择具有一定差异性，具体来说是：中年人认为影响自身与周围人群和谐相处的主要因素是利益因素，老年人更倾向于选择道德素质，而青年人更倾向于选择性格爱好；学历为中小学的人群倾向于选择道德因素和利益因素，大中专和研究生学历的人群倾向于选择文化素质，而本科学历的人群倾向于选择性格爱好；工人和军人倾向于选择道德素质，农民和公务员倾向于选择利益因素，知识分子和从事商业服务业A类的人倾向于选择文化素质，在校学生倾向于选择性格爱好，而从事商业服务业B类的人倾向于选择心理因素。居住不同地区的人，对这个问题并没有表现出明显的倾向性。\n 二、影响社会和谐构建的最重要的因素是经济因素。“经济”潜变量对“社会和谐水平”潜变量的直接效应系数为0.61，也就是说，不考虑其他因素时，“经济”潜变量增加一个单位，则“社会和谐水平”提高0.61个单位。政治和思想文化对社会的和谐水平也具有一定的影响，但与经济因素相比要小很多。另外，经济对政治和思想文化的影响也很大，直接效应系数分别是0.80和1.11。

关键词：和谐社会人际关系线性结构方程模型道德素质

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企业ERP实施过程中的用户采纳模型及实证研究

企业ERP实施过程中的用户采纳模型及实证研究

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作者：高平上海交通大学

学位级别：硕士

本文首先对我国企业ERP实施的现状和存在的问题进行了探讨，阐述从行为科学的角度研究企业ERP实施过程的重要性，分析和总结了技术采纳模型理论的起源、发展及应用情况，并对计划行为理论、任务技术匹配模型、创新扩散理论等相关理论进... 详细信息

本文首先对我国企业ERP实施的现状和存在的问题进行了探讨，阐述从行为科学的角度研究企业ERP实施过程的重要性，分析和总结了技术采纳模型理论的起源、发展及应用情况，并对计划行为理论、任务技术匹配模型、创新扩散理论等相关理论进行了综述。\n然后，针对我国企业在ERP实施过程中的特点，归纳总结了影响用户采纳ERP系统的各种组织、管理与技术因素。在技术采纳模型的基础上，将企业领导的支持、ERP培训、主观规范、经验相容性和任务技术匹配等因素纳入研究，构建了ERP用户采纳模型。\n进一步地，本文设计了EUAM调查问卷，并以企业员工为对象进行了预调查和正式调查，对回收数据进行了项目分析、信度分析、效度分析、描述性统计分析和因果关系路径分析。研究结果显示领导支持、ERP培训和经验相容性是影响ERP用户有用认知和易用认知的重要因素，认知因素对行为意向的影响关系也得到了证实。\n最后，本文对实证研究结果进行了分析和解释，并为实施ERP的企业提出了加强领导支持、加强ERP培训、加强项目组选择和加强差异化管理等四个方面的建议，同时对技术采纳模型研究在我国的发展趋势进行了展望。

关键词：企业ERP 企业资源计划技术采纳模型 ERP用户采纳模型线性结构方程模型

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基于SEM的电信顾客满意度微观模型研究

基于SEM的电信顾客满意度微观模型研究

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作者：王丹丹南京财经大学

学位级别：硕士

顾客满意度正在逐渐成为世界各国普遍采用的人民幸福程度的软指标。中国的各大企业、相关行业以及政府都在进行顾客满意度的研究和实践。顾客满意度是以市场上消费过或正在消费的产品、服务为对象,量化各种类型和各个层次的顾客的评价,... 详细信息

顾客满意度正在逐渐成为世界各国普遍采用的人民幸福程度的软指标。中国的各大企业、相关行业以及政府都在进行顾客满意度的研究和实践。顾客满意度是以市场上消费过或正在消费的产品、服务为对象,量化各种类型和各个层次的顾客的评价,从而获得的一种综合性经济指标。电信顾客满意度研究也是顾客满意度研究中的一种,因其特殊性,我国对电信满意度的研究起步较晚,但随着我国电信市场竞争格局的形成,电信产业的发展模式也逐步由垄断经营向竞争开放转变,电信运营商的核心竞争力越来越依赖其服务竞争优势。顾客对于电信运营商的满意程度直接影响自身的竞争力。建立什么样的指标体系和定量模型能够全面地、有针对性地分析出电信顾客满意度的影响要素,通过什么样的方式来体现各个影响指标的得分状况,这既是对电信顾客满意度的量化分析,也为能更有效性地提出改善电信顾客满意度的对策和营销策略奠定基础。首先本文回顾了顾客满意度测评模型的理论基础,探讨了国内外有关顾客满意度测评的研究模型。在研究的同时笔者发现,当前有关我国顾客满意度评价研究的模型一般是宏观模型居多,很少有针对企业个体的微观模型出现。而针对企业的微观模型是甚为重要的,在实际研究中只有针对个体模型分析才能从根本上对企业自身有充分的了解和认知。本文正是基于这种考虑,建立了电信顾客满意度的微观模型评价体系,这是本文的创新之处。然后,利用结构方程,建立了电信顾客满意度微观指数模型,通过对电信顾客满意度指数模型的研究,得出了电信顾客满意度的主要影响因素为企业形象、通信质量、资费服务感知这3个因素。并在这过程中探讨了线性结构方程模型参数估计方法,介绍了Lisrel建模理论依据和建模步骤。最后,通过实证研究分析得出江苏淮安移动公司的顾客满意度指数得分以及各个影响因素的指数得分,并针对江苏淮安移动公司的满意度状况提出提高顾客满意度的建议与改进对策。

关键词：顾客满意度指数线性结构方程模型顾客满意度评价微观模型信度分析

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基于LISREL的黑龙江省研究生教育满意度评价研究

基于LISREL的黑龙江省研究生教育满意度评价研究

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作者：卢頔哈尔滨工程大学

学位级别：硕士

学生是高校的主体,学生对高校的教育满意度在高校评估中具有举足轻重的地位,通过对高校学生满意度进行评价,能够发现高校提供的各项服务的优势和不足,为高校的各项管理工作提供有价值信息,对促进高校的发展具有重要意义。我省研究生的... 详细信息

学生是高校的主体,学生对高校的教育满意度在高校评估中具有举足轻重的地位,通过对高校学生满意度进行评价,能够发现高校提供的各项服务的优势和不足,为高校的各项管理工作提供有价值信息,对促进高校的发展具有重要意义。我省研究生的教育满意度评价是我省高校教育管理中的重要课题之一,对提高我省研究生服务质量管理水平有重要的意义和参考价值。本文运用教育管理学、统计学等相关学科的理论研究了研究生教育满意度评价的基本模式,采用理论与实证研究相结合、定性与定量分析相结合的方法对我省的研究生教育服务情况进行了系统的评价。本文选择LISREL建模方法并详细阐述了LISREL的建模优势和建模过程,构建了研究生教育满意度的LISREL模型,通过建立指标体系确定了模型的构成要素,主要包括知觉性、移情性、反馈性以及满意度几个方面。经过构建理论模型、设定实际模型、模型的识别和估计、相关系数的设定、模型的检验与修正几个步骤,对评价研究生教育满意度提供了有效性和科学性。文章以黑龙江省为例,设立了黑龙江省研究生教育满意度的LISREL模型,并在分析顾客满意理论适用于高校教育的基础上,利用“黑龙江省研究生满意度调查问卷”调查了黑龙江省研究生对高校提供的各项服务的满意状况,对数据情况进行分析。通过将实际数据代入模型,得出该符合模型拟合度的运算结果,分析出了各项服务的优劣势所在。文章的最后,根据模型的分析结果,归纳出提高研究生教育满意度的对策和建议。

关键词：研究生高校满意度线性结构方程模型

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医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究

医学生心理健康对学习成绩影响的统计技术研究

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作者：曾武福建医科大学

学位级别：硕士

心理健康(mental health)问题是困扰大学生学习和生活的一个重要卫生因素。关于心理健康与学习成绩的关系，国内外已有了广泛而深入的研究，一致认为心理健康是影响学习成绩重要的综合性因素，但是具体到心理健康的某个层面，目前尚无... 详细信息

心理健康(mental health)问题是困扰大学生学习和生活的一个重要卫生因素。关于心理健康与学习成绩的关系，国内外已有了广泛而深入的研究，一致认为心理健康是影响学习成绩重要的综合性因素，但是具体到心理健康的某个层面，目前尚无法取得一致的结论。这其中存在方法学上的原因。恰当的统计方法能够准确地寻找到相应的影响因素，了解各个影响因素对学习成绩影响的作用机制，有助于提高学生的心理健康水平和学习成绩。而方法选择不当，不仅造成了结论的混乱，也阻碍了对心理健康与学习成绩之间关系的作用机理的了解。本研究通过调查医学生的心理健康状况指标，应用多种统计方法来研究这些指标与学习成绩的关系，初步探讨这些心理卫生因素对学习成绩影响的可能机制，并从中寻找用于评价学生学习成绩影响因素的可靠指标及其统计技术，为处理同类问题提供方法学上的指导。 1 调查设计选择福建医科大学2000级本科生为调查对象，使用艾森克人格问卷(EPQ)、焦虑自评问卷(SAS)、抑郁自评问卷(SDS)、一般自我效能感量表(GSSE)、成人Nowichi-Strickland内-外控制量表(ANSIE)和自尊量表(SES)对学生个性的内外倾向性(e)、神经质(n)、精神质(p)、焦虑(sas)、抑郁(sds)、心理控制源(control)、自我效能感(efficacy)、自尊(esteem)等8个心理卫生因素进行测量，同时调查学生的性别(sex)、平时学习时间(t1)和考前学习时间(t2)，一共11个测量指标作为可能的影响因素。以学生数学(math)、物理学(physics)、化学(chem)、细胞生物学(cyto)4门学科的期末考试成绩作为学习成绩的评价指标。应用传统的(协)方差分析、多元逐步回归分析、主成分回归分析、岭回归分析、判别分析和典型相关分析等统计方法对影响学习成绩的因素进行分析，并采用新近发展的线性结构方程模型(Linear Structural Relations，LISREL)分析影响学习成绩的 — — 各个因素并探讨其影响机制。 2资料的预处理对4门学科的学习成绩和影响因素（除性别外）分别进行因子分析，从学习成绩中提取到1个因子，命名为成绩因子；从影响因素中提取到5个影响因子，分别命名为情绪因子、勤奋因子、认知因子、冷漠因于和外向因子。 3性别与个性间的交互作用分别以单科成绩和4门学科平均成绩作为因变量，应用协方差分析对性别和个性类型的交互作用加以探讨。在数学、物理学、化学和细胞生物学上，性别和个性类型交互作用项的下值分别为 l．31、l．49、0．66和 0．95，P均＞0．05。性别和个性类型交互作用项在平均成绩上的Fd．19，P＞0刀5。结果提示：性别和个性类型对学习成绩的影响不存在交互作用。 4学习成绩的影响因素分析 4．1多元逐步回归分析 4．1．！影响因素对单科成绩的作用影响数学成绩的主要因素是平时学习时间（Beta＝0．27）、内外倾向性（Beta＝023）和性别（Beta＝***人回归决定系数R乙9．l％。影响物理学成绩的主要因素是平时学习时间（Beta＝＝0．18）、内外倾向性（Beta＝－***）、性别（Beta＝0．12）以及心理控制源（Be’ta＝．0刀9），回归决定系数扩二＊．l％。影响化学成绩的主要因素为平时学习时间（Beta＝0．22L 内外倾

关键词：心理卫生学习成绩统计方法线性结构方程模型医学生

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中學身心障礙學生升大專轉銜活動效益之關聯因素探究

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特殊教育与复健学报 2018年第35期 47-71页

作者：陳麗如

本研究以中学身心障碍学生为研究对象，目的在探讨学生转衔进入大专前之心理状态、所取得之转衔服务状况与感受校方所安排转衔活动对其适应未来大专生活的助益情形。研究以随机取样方式取得分布於全国的57所学校的219位中学身心障碍学... 详细信息

本研究以中学身心障碍学生为研究对象，目的在探讨学生转衔进入大专前之心理状态、所取得之转衔服务状况与感受校方所安排转衔活动对其适应未来大专生活的助益情形。研究以随机取样方式取得分布於全国的57所学校的219位中学身心障碍学生，以自编「身心障碍学生中大转衔调查问卷」为工具进行施测。资料分二个部分进行分析，第一部分以AMOS套装程式进行线性结构方程模型分析，结果发现（1）学生担心未来大专生活情形的心理状态与其所取得转衔服务多寡之间，以及学生所取得转衔服务多寡与学生对所安排转衔活动助益感受之间，皆具有显着的关联性。第二部分以SPSS套装程式分析，发现（2）学生对未来大专生活担心的心理状态并不明显，对校方所安排转衔活动助益感受是正向的，但仍觉得所取得转衔服务偏少；（3）不同性别、障碍程度学生在担心、取得服务多寡、以及转衔活动助益感受，无显着差异，但不同安置班别学生在取得转衔服务多寡有差异；与教师接触多或少的学生，在担心的心理状态、取得转衔服务多寡、以及转衔活动助益感受，皆达显着差异，是转衔服务过程中影响转衔服务工作及助益感受的关键因素。本研究最後提出中学至大专转衔实务工作及未来研究上之建议。

关键词：中學至大專轉銜轉銜活動線性結構方程模型

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基于LISREL模型的水源林结构与功能关系研究

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吉林林业科技 2010年第2期39卷 7-11页

作者：李健王威杜丽侠黑龙江省第二林业调查规划设计院黑龙江绥化152000 北京林业大学北京100083

应用系统论方法对水源林结构与功能关系进行了阐述,并采用LISREL模型对水源林结构与功能关系进行了定量分析。结果表明,LISREL模型适用于水源林结构与功能关系的分析与研究;林龄、土壤厚度等结构因子对水源林功能具有重要的影响作用。

关键词：线性结构方程模型水源林结构与功能关系

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面对转型城乡家庭团结的实证研究——基于保定518户居民的调查

面对转型城乡家庭团结的实证研究——基于保定518户居民的调查

引用

作者：董金秋

本研究从家庭团结凝聚性和矛盾意向的二重性观点出发，从情感团结、规范团结、功能团结、失范和不满意度五个维度对社会转型期中国城乡家庭团结的运作模式进行研究。采用河北省保定市518户家庭的调查数据后，Lisrel模型分析表明，本文... 详细信息

本研究从家庭团结凝聚性和矛盾意向的二重性观点出发，从情感团结、规范团结、功能团结、失范和不满意度五个维度对社会转型期中国城乡家庭团结的运作模式进行研究。采用河北省保定市518户家庭的调查数据后，Lisrel模型分析表明，本文提出的家庭团结运作的因果理论模型基本上可以被接受。研究发现，情感团结和功能团结与不满意度和失范均呈显著的负相关，规范团结与失范呈显著的正相关，且与不满意度无关，而不满意度和失范则保持相互独立，成为人们心中评判家庭矛盾意向的两个不同的参照点。

关键词：家庭失范情感团结规范团结功能团结不满意度线性结构方程模型

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