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作者

  • 1 篇 闫向连
  • 1 篇 赵应文
  • 1 篇 郑永武
  • 1 篇 彭维文
  • 1 篇 王国猛
  • 1 篇 王立岩
  • 1 篇 李春燕
  • 1 篇 丁蕾
  • 1 篇 容楚楚
  • 1 篇 潘清泉
  • 1 篇 曾峰
  • 1 篇 石柳清
  • 1 篇 李宇雨
  • 1 篇 毛晓光
  • 1 篇 韦慧民
  • 1 篇 罗珊
  • 1 篇 魏芬
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  • 1 篇 文亮

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  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=组织行为学课程"
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高校组织行为学课程“导、学、研”三位一体教学模式研究
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柳州职业技术学院学报 2023年 第1期23卷 91-96页
作者： 韦慧民 容楚楚 潘清泉 广西大学 南宁530004 广西大学工商管理学院 南宁530004 广西科技大学 广西柳州545006
组织行为学课程是面向管理类学生的重要课程,在高校工商管理学科的人才培养中有举足轻重的地位,然而却面临着受欢迎程度不高、学生学习自主性不足的问题。基于此,文章从“导、学、研”三位一体教学模式在高校组织行为学课程教学中的应... 详细信息
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PBL教学模式在组织行为学课程中的应用
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知识窗（教师版） 2022年 第11期 84-86页
作者： 石柳清 西安财经大学行知学院
文章主要介绍PBL教学模式在组织行为学课程中的应用,包括重构教学内容、采用翻转课堂教学模式、改革课程评价方法等方面,并通过教学选段具体介绍这一模式的应用,最终实现提高学生实践能力的教学目标。
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新商科建设背景下组织行为学课程建设方法探索
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大学（教学与教育） 2021年 第1期 92-93页
作者： 毛晓光 郑永武 河北师范大学商学院 河北石家庄050027
本文以新商科建设产生的背景阐释了新商科特有的内涵特征,并以此为基本主旨,展开对商科核心课程——组织行为学课程建设内涵及方法的探讨与思考。秉承着“新商科建设内涵”的要义,分析了组织行为学课程面临的主要问题,进而提出了基于新... 详细信息
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混合式教学课程考核模式对大学生成绩的影响——以组织行为学课程为例
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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年 第7期 73-74页
作者： 闫向连 李春燕 山西财经大学工商管理学院
以组织行为学课程为例,设计一个兼顾教学过程与期末的混合型考核模式,并且对考核模式的效果进行实证分析。结果显示,混合型考核模式可改善学生的学习效果。
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微课在组织行为学课程教学中的应用研究
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2018年 第3期 115-117页
作者： 王立岩 辽宁经济职业技术学院管理学院 辽宁沈阳110122
在互联网被应用于各个领域的当今,传统的教学方法已不能适应时代发展的要求,教师作为教学活动的主体,思想观念应与时俱进,不断学习先进的教育理念和教学方法,引进先进的教学手段。2010年微课作为一种新型的教学手段被引入国内的教学活动... 详细信息
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在《组织行为学》课程中融入思政教育的教学改革实践探索
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魅力中国 2021年 第44期 163-164页
作者： 丁蕾 白城师范学院 吉林 白城 137000
高校是培养大学生综合能力以及对社会的共情情感最重要的时期,这个阶段的学生不再更多受到家庭、学校的约束,而是需要通过更多自我学习的方式去实现学习、生活管理以及自我成长.因此,在这样关键的时期,高校承担的责任就是帮助学生意识... 详细信息
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略论组织行为学课程教学模式的新探索
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人力资源管理 2013年 第12期 264-264页
作者： 赵应文 武汉轻工大学经管学院
阐明组织行为学课程教学新的理念及目标,探索新的教学模式,建设综合型教学资源。
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论情景教学法在《组织行为学》课程中的应用
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江苏科技信息（学术研究） 2012年 第1期 83-84页
作者： 李宇雨
文章针对管理类专业和组织行为学课程的特点,在作者组织行为学课程讲授实践的基础上,指出了组织行为学课程现有教学法的局限,设计了组织行为学情景模拟教学法的步骤,提出了做好组织行为学课程中情景教学的建议.
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讨论式教学法在管理学课程中的试验与反馈
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改革与开放 2018年 第22期 124-126页
作者： 杨玉英 魏芬 上海理工大学管理学院 上海理工大学教师教学发展中心
大学课堂上的"低头族"现象已经严重影响到了教学效果,尤其是传统的讲授式教学法弊端越发突出,迫切需要进行改革以更好适应现在的学习环境。文章以上海A大学管理学院"组织行为学"课程为例,精心设计讨论式教学法在课... 详细信息
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《组织行为学》课程双语教学的实践与思考
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2009年 第4期6卷 168-169页
作者： 罗珊 华南师范大学经济管理学院人力资源管理系 广东广州510631
文章阐述了双语教学的意义和作用,从师资队伍建设、学生素质培养、专业课和双语教学的关系处理、教材建设、教学条件的改善以及建立健全科学合理的双语教学的评估体系,实行有效的内部激励机制等方面就如何搞好《组织行为学》课程的双语... 详细信息
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