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  • 62 篇 中文
检索条件"主题词=细胞减数分裂"
62 条 记 录,以下是1-10 订阅
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维甲酸对鸡胚生殖细胞减数分裂调控作用的研究
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畜牧与兽医 2012年 第S1期44卷 218-219页
作者: 于敏莉 俞萍 Imdad H Leghari 米玉玲 张才乔 浙江大学动物科学学院动物医学系 浙江杭州310058
减数分裂是生殖细胞特有的、分化形成配子的过程,且在雌雄两性的发生时间不同。在胚胎期,雌性卵巢内生殖细胞即开始进入减数分裂,但在胚胎期睾丸中,RA被CYP26B1降解,使生殖细胞停滞在有丝分裂G0/G1期。在本实验中,我们结合胚胎期卵巢的... 详细信息
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卵巢来源的视黄酸参与启动生殖细胞减数分裂
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畜牧与兽医 2012年 第S1期44卷 221-222页
作者: 穆欣艺 温婧 郭萌 王建为 李舸 汪正品 王怡婧 滕臻 文佳 夏国良 中国农业大学生物学院农业生物技术国家重点实验室 北京100193
减数分裂是有性生殖的基础,二倍体配子母细胞经过一次DNA复制和两次细胞分裂产生单倍体配子,这一过程受到高度的调控。小鼠性腺中生殖细胞的性别分化发生在13.5日胎龄(dpc),此时卵巢中的生殖细胞启动减数分裂,而睾丸中的生殖细胞则进入... 详细信息
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细胞减数分裂过程的阐明与***的重大贡献
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自然科学史研究 1985年 第4期4卷 377-390页
作者: 潘承湘 中国科学院自然科学史研究所
细胞减数分裂亦称成熟分裂,出现于生物生活史的特定阶段,既是进行有性繁殖的必要前提,又是保持生物染色体数恒定,产生物种变异的基础。现有的一些生物学史论著,对发现细胞减数分裂过程的叙述大多比较简略。一般认为1883年比利时胚胎学家... 详细信息
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苹果与梨花粉母细胞减数分裂的研究
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园艺学报 1980年 第3期 1-8页
作者: 石荫坪 王强生 山东省果树研究所 山东农学院
1.查明了苹果属和梨属十个种(苹果、垂丝海棠、海棠花、山定子、西府海棠、湖北海棠、三叶海棠、白海棠、白梨和西洋梨)花粉母细胞减数分裂的物候期及其在减数分裂期的花芽形态标志。2.观察并摄制了苹果二倍体品种金帅、三倍体品种伏花... 详细信息
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一个品种间杂交的F1小麦的小孢子母细胞减数分裂的研究
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西北植物学报 1985年 第2期 137-144+171-172页
作者: 周俊彦 王勤 西北植物研究所
本文报告了关于(矮丰2号×卡捷姆)F小麦小孢子母细胞减数分裂的三维结构的光学显微镜分析。小孢子母细胞是一个厚铁饼状细胞,横截面为园形,直径25—27微米;而纵截面为一椭园,其长轴与直径相等,短轴约15微米。正常小孢子母细胞中... 详细信息
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γ射线一次全身照射对小白鼠生殖细胞减数分裂(中期Ⅰ)染色体的畸变效应
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分子细胞生物学报 1982年 第3期 69-75页
作者: 徐凤早,苏瑞珍,何建 中国科学院生物物理研究所 中国科学院生物物理研究所 中国科学院生物物理研究所 北京 北京 北京
1.本文叙述了对照组和照射组的小白鼠精母细胞和卵母细胞成熟分裂时中期I染色体制备技术。2.对照组小白鼠的卵母细胞和精母细胞中期I染色体的畸变百分数都为0%。3.小白鼠经100、200和300拉德γ射线全身照射后24小时,染色体畸变百分数在... 详细信息
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细胞减数分裂教具的制作及应用评估
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宁夏教育 1992年 第11期 35-35页
作者: 戴冰青 宁夏回族自治区教研室
中学《生物》教材中“减数分裂和生殖细胞的成熟”一节内容,不仅是第三章的重点和难点,也是第五章遗传规律教学的基础知识。由于减数分裂过程极其复杂,概念、术语繁多,沿用传统的教学方法,学生普遍反映难理解,遇到解具体问题时无从下手... 详细信息
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蝗虫性细胞减数分裂永久玻片的制备方法
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生物学通报 1988年 第1期 39-39,37页
作者: 范淑荣 富威 叶继红 江西医学院生物学教研室 江西医学院生物学教研室 江西医学院生物学教研室
细胞减数分裂是一个复杂的有丝分裂。在动物方面,雄性蝗虫是很好的材料,因为它的染色体数目少(■:2n=23,xo),蝗虫的种类很多,用任何一种都可以,从精巢里一般可得到大量减数分裂的图像。观察减数分裂的方法多采用临时压片法,其操作简便... 详细信息
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细胞减数分裂”课件的设计
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生物学教学 2000年 第4期25卷 12-13页
作者: 徐玉梅 吴志明 浙江省衢县教委教研室 324000 浙江省衢县杜泽中学 324017
由于芯片技术和电脑软件技术突飞猛进地提高,电脑的功能正日趋强大.随着CAI不断地应用于课堂教学,它在激发学习者的学习积极性、主动性,提高教学效率和增强教学效果等方面所体现出的巨大优越性,给传统的课堂教学带来了新的挑战.
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提高植物细胞减数分裂时染色体动态观察效果的方法
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浙江万里学院学报 1992年 第2期6卷 67-,28页
作者: 张雅静 浙江农村技术师专农学系
蚕豆(Vacia faba)是研究植物细胞分裂图象理想的材料,蚕豆的染色体大,它的体细胞染色体数为2n=12,易于鉴定。蚕豆在种植和管理上也较方便。因此在植物学和遗传学教学中,一般都用蚕豆花粉母细胞作为观察减数分裂染色体的动态变化材料。... 详细信息
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