检索结果-内蒙古大学图书馆

企业文化——国有企业领导的终级目标

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河北能源职业技术学院学报 2015年第2期15卷 27-28页

作者：郑洪儒开滦国际物流公司河北唐山063000

一个没有优秀企业文化的企业是不能自强于市场竞争之中。企业领导的最终行为是创造一种企业文化,并能在创造者离开之后,继续存在。文章结合工作实践,对如何创建健康优秀的企业文化进行了初步的探讨。

关键词：国有企业企业文化终级目标

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浅谈高中化学课程目标

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中学理科园地 2009年第5期5卷 10-12页

作者：周维喜永安职业中专学校

授人予鱼、不如授之予渔。切实落实化l学新课程中的三维目标，通过始终目标的过程，在驾驭目标的指导下，来完成阶段性目标和终级目标。完成三维目标，过程与方法为重。适合于个人的化学学习方法，关系到学生完成化学课程三维目标的关健。

关键词：终级目标始终目标驾驭目标

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溯本归源院教育的终极目标的理性探析

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教书育人（教师新概念） 2015年第4期 4-5页

作者：宋志平陈明江苏宿迁市马陵中学

谈到教育的“终极目标”，简单地说就是“育人”。育什么样的人，怎样育人，是不同教育派别的分水岭。有的说“教育的终级目标是培养独立、自律的学习者”，有的说“教育说到底，是自我教育”，有的说是“传道、授业、解惑”。苏霍姆林... 详细信息

谈到教育的“终极目标”，简单地说就是“育人”。育什么样的人，怎样育人，是不同教育派别的分水岭。有的说“教育的终级目标是培养独立、自律的学习者”，有的说“教育说到底，是自我教育”，有的说是“传道、授业、解惑”。苏霍姆林斯基说“教育的终极目的应该是向人传送生命的气息”，泰戈尔则说“培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。

关键词：教育的终极目终极目标苏霍姆林斯基自我教育终级目标培养学生野菊花泰戈尔分水岭学习授业生命气息派别解惑

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警钟

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生产力研究 1989年第1期 80-81页

作者：陆震上海社会科学院社会学所

中国社会发展水平在124个国家与地区处于倒数48位。据研究,中国社会进步指数总得分4.4;世界高分的丹麦为207分,124个国家和地区平均为100分。其中教育:中国12.1分,世界最高分25分,经济:中国15.7分,世界最高分27.8分:健康状况:中国14.2... 详细信息

中国社会发展水平在124个国家与地区处于倒数48位。据研究,中国社会进步指数总得分4.4;世界高分的丹麦为207分,124个国家和地区平均为100分。其中教育:中国12.1分,世界最高分25分,经济:中国15.7分,世界最高分27.8分:健康状况:中国14.2分,世界最高分24分;文化多元化:中国15.8分,世界最高分20.2分;人口:中国负1.3分,世界最高分22分;地理:中国负3.3分,世界最高分23分。

关键词：发展水平社会进步指数文化多元化社会发展趋势终级目标社会经济指标人均国民收入主体性经济增长统计数字

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语文教学呼唤人格教育——语文人格教育思想及在教学改革中的实践

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基础教育参考 2010年第1X期1卷 26-31页

作者：程红兵上海市建平中学

一、语文人格教育思想的形成自踏上江西上饶一中的讲台至今,我在语文教学的道路上已经整整奔跑了28年。其实我当语文教师纯属偶然,原本是很不愿做教师的。1982年,在梦还没醒的时候。

关键词：人格教育教学效果江西上饶传统语文教育文学素养现代语文教育文质兼美阅读教学学科本质终级目标

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行至中年——设计师谈发展现状

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现代装饰（家居） 2015年第2期 80-85页

作者：陈志芳王政强叶飞周远鹏方峻郑州弘文建筑装饰设计有限公司 GDF杭州广飞室内设计事务所周远鹏室内设计有限公司奇信建设集团股份有限公司设计院香港方黄建筑师事务所

话题背景梁实秋的《雅舍小品》中有一篇随想,名日《中年》,因描绘活灵活现,观点入情入理,常为人借鉴引用。文章是这样结尾的,"中年的妙趣,在于相当的认识人生,认识自己,从而作自己所能作的事,享受自己所能享受的生活。科班的童伶... 详细信息

话题背景梁实秋的《雅舍小品》中有一篇随想,名日《中年》,因描绘活灵活现,观点入情入理,常为人借鉴引用。文章是这样结尾的,"中年的妙趣,在于相当的认识人生,认识自己,从而作自己所能作的事,享受自己所能享受的生活。科班的童伶宜于唱全本的大武戏,中年的演员才能担得起大出的轴子戏,只因他到中年才能真正懂得戏的内容。"在散文大师的眼里,中年虽有中年的尴尬,但亦应有青年所不及的丰富阅历和成熟心境,与其感叹"岁月不饶人"、"眼前但见少年多",不如像"窖藏多年的陈酿",散发"浓而芳冽"的幽香。