检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：宋莉上海师范大学

学位级别：硕士

提升中小学教师信息素养是基础教育信息化和基础教育课程改革的必然要求,是促进教师信息化专业发展的有效途径。长期以来,由于我国基础教育发展的显著不均衡性,使得城乡之间中小学教师在信息素养发展需求和策略上也存在着很大的差异性... 详细信息

提升中小学教师信息素养是基础教育信息化和基础教育课程改革的必然要求,是促进教师信息化专业发展的有效途径。长期以来,由于我国基础教育发展的显著不均衡性,使得城乡之间中小学教师在信息素养发展需求和策略上也存在着很大的差异性。如何根据经济欠发达地区教师信息素养发展的内在要求,探寻适合其信息素养发展的策略已成为当务之急。本文在明确界定中小学教师信息素养内涵的基础上,采用问卷与访谈相结合的方法,对安徽省凤阳县中学教师的信息素养现状作了大量的基础调研工作,对发展中存在的制约因素进行了深入分析,并有针对性地提出了发展对策,为经济欠发达县域提高中学教师信息素养提供了参考依据。全文由五部分构成:第一篇,阐述了课题的研究背景、研究现状、研究内容、目的和意义、研究方法及计划;第二篇,界定了中小学教师信息素养的内涵,探讨了中小学教师信息素养的特点,并从多角度论证了当前提高中小学教师信息素养的必要性和紧迫性;第三篇,对安徽省凤阳县中学教师信息素养现状的调查结果做了统计分析,并进一步探究了制约凤阳县中学教师信息素养水平提升的因素,归纳出了九条主要原因;第四篇,针对制约经济欠发达县域中学教师信息素养水平提升的因素,提出了九项发展对策;第五篇,对整个研究工作进行了总结,概括了研究的主要成果和创新之处,指出了不足之处以及进一步研究和努力的方向。

关键词：经济欠发达县域中学教师信息素养现状对策

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我国经济欠发达县域生态治理问题与对策研究 ——以保康县为例

我国经济欠发达县域生态治理问题与对策研究 ——以保康县为例

引用

作者：李树勋湖北大学

学位级别：硕士

党的十八大以来,在习近平总书记的领导下,我国越来越重视生态环境的治理和保护,并随着二十大再一次强调大力推进生态文明建设,坚持绿水青山就是金山银山的理念,建立人与自然生命共同体,继续推进美丽中国建设,使我国对生态文明建设的重... 详细信息

党的十八大以来,在习近平总书记的领导下,我国越来越重视生态环境的治理和保护,并随着二十大再一次强调大力推进生态文明建设,坚持绿水青山就是金山银山的理念,建立人与自然生命共同体,继续推进美丽中国建设,使我国对生态文明建设的重视程度达到了前所唯有的新高度。为实现我国生态文明建设现代化这条关乎中华民族永续发展的根本大计,重点在县域、难点也在县域。县域生态治理现代化是推进我国生态文明建设的基石,其中经济欠发达县域更是生态治理的重难点环节。为此,本文运用文献研究法、历史分析法和比较分析法,大体研究了国内外在生态治理方面的历史经验,并结合实地调研总结保康县成功的生态治理经验,以科学发展观和生态文明理念为指导,分析我国经济欠发达县域的生态治理困境,探析我国经济欠发达县域可行的生态治理模式,以求实现人与自然和谐共生。全文共分六个部分:第一部分介绍选题背景、研究意义及县域生态治理的国内外相关研究状况,概述本文的研究内容与方法,并提出研究创新点和难点。第二部分是对核心概念予以界定和解释,在对县域、生态治理、生态产业等基本概念进行界定的基础上,对善治理论、生态文明理论、高质量发展理论等相关理论基础进行阐述。第三部分是对我国经济欠发达县域的生态特点、目标、主要治理措施以及当前成效进行归纳总结。第四部分是对经济欠发达县域生态治理的理念和认知缺失、生态治理制度的落实和配套存在不足、生态治理主体的治理能力缺失、经济发展与生态环境治理存在矛盾和数字化生态治理潜能尚未挖掘等五个生态治理问题进行归纳分析。第五部分是将湖北省保康县作为典型个案进行研究。探寻保康县如何从过去的贫困县逐步发展成我国生态文明建设示范县,并实现经济与生态协调发展。第六部分从凝聚绿色共识、整体设计生态治理制度体系、提升各主体治理能力、着力生态产业发展和推动生态治理数字化平台建立等方面提出了促进我国经济欠发达县域生态治理的对策建议,以期在新发展阶段推动我国经济欠发达县域生态振兴。

关键词：县域经济欠发达县域生态治理保康县

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我国经济欠发达县域突出抓好七个关键领域以实现经济高质量发展的路径与思考

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辽宁经济 2024年第12期 62-67页

作者：陈三员中共广西区委党校(广西行政学院)

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,我国经济高质量发展,高速稳健运行,实现了质的有效提升和量的合理增长,在这份优秀的“成绩单”里,县域经济功不可没。县域经济是国民经济的重要组成部分,在我国经济发展中起着举足轻重的作用... 详细信息

在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,我国经济高质量发展,高速稳健运行,实现了质的有效提升和量的合理增长,在这份优秀的“成绩单”里,县域经济功不可没。县域经济是国民经济的重要组成部分,在我国经济发展中起着举足轻重的作用,特别是经济发达地区的县域经济更是势头强劲、表现亮眼,逐渐成为我国经济发展的重要力量和发展引擎。我国地域宽广,县域众多,地区差异明显,从当前我国众多县域经济来说,还存在比较明显的南北差异、东西差距、本土差别等实际情况,特别是对经济欠发达的县域来说,要站在新发展阶段,践行新发展理念,融入新发展格局,通过有效举措,立足实情,找准加快发展的思路、方法和路径,坚持工农互促发展、城乡融合发展、区域协同发展策略,重点抓好优化产业结构、完善基础设施等七个关键领域、突出方面,补短板、强弱项,推动经济欠发达县域经济高质量发展,逐步缩小与经济发达县域之间的差距。

关键词：经济欠发达县域关键领域高质量发展路径与思考

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中国欠发达县域的空间识别及其发展路径

引用

地理科学 2025年第2期45卷 239-253页

作者：刘彦随杨林朋郭远智中国科学院地理科学与资源研究所/中国科学院区域可持续发展分析与模拟重点实验室北京100101 中国科学院大学资源与环境学院北京101408

欠发达地区是不平衡、不充分发展的重要体现,也是推进中国式现代化面临的突出短板。本研究基于欠发达地区的科学认知,识别了中国欠发达县域的空间分布及其地域类型,提出了欠发达县域的发展路径,以期为建立健全欠发达地区常态化帮扶机制... 详细信息

欠发达地区是不平衡、不充分发展的重要体现,也是推进中国式现代化面临的突出短板。本研究基于欠发达地区的科学认知,识别了中国欠发达县域的空间分布及其地域类型,提出了欠发达县域的发展路径,以期为建立健全欠发达地区常态化帮扶机制提供参考。研究发现:(1)作为人地关系负向演化的结果,欠发达地区是一个以经济欠发达为主要内容的相对地理概念,由此决定了对欠发达地区的识别宜采取“1+N”的方案。(2) 2022年,全国县域经济发展水平高值区主要分布在内蒙古和新疆的边境地区以及苏-浙-闽沿海地区,其背后的主导因素包括交通运输用地占比、受教育年限、城镇化率和第一产业增加值占比。(3)基于主导因素识别的部门欠发达县域包括交通欠发达县域、教育欠发达县域、城镇化欠发达县域和工业化欠发达县域,宜采取针对性措施补短板、强弱项。(4)经济欠发达县域主要分布在原集中连片特殊困难地区,可依据县域经济发展水平的主导制约因素将其划分为工业化和城镇化约束型经济欠发达县域、工业化约束型经济欠发达县域、教育和城镇化约束型经济欠发达县域、多要素相对约束型经济欠发达县域和多要素严格约束型经济欠发达县域5类,不同类型欠发达县域的常态化帮扶策略应立足其主导制约因素的组合,因地制宜、分类指导、分区实施。

关键词：经济发展水平 “1+N”方案经济欠发达县域欠发达地区乡村地域系统人地系统科学

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