检索结果-内蒙古大学图书馆

创新创业理论研究与实践 2025年第2期8卷 124-126页

作者：黄铭诗周惠平韩玺广东财经大学工商管理学院

在数字技术高速发展、经济形势快速变化的背景下，提升大学生的创新创业能力对顺应数字经济发展需求、践行国家创新驱动发展战略至关重要。该文主要探析了经管类大学生创新创业能力培养存在的问题、培养原则和“三步走”培养模式，为提... 详细信息

在数字技术高速发展、经济形势快速变化的背景下，提升大学生的创新创业能力对顺应数字经济发展需求、践行国家创新驱动发展战略至关重要。该文主要探析了经管类大学生创新创业能力培养存在的问题、培养原则和“三步走”培养模式，为提升数字经济背景下经管类大学生的创新创业能力提供参考和借鉴。

关键词：创新创业能力经管类大学生培养模式数字经济就业创业人才培养

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经管类大学生高质量创业分析

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中国品牌与防伪 2025年第1期 182-183页

作者：黄超群苏州农业职业技术学院苏州215008

乡村振兴战略是新时代中国发展的重要命题,随着乡村经济社会的转型,创新与创业成为推动乡村发展的关键因素。对于经管类大学生来说,创新创业是个人发展的需求,更是助力乡村振兴的重要力量。当前,虽然不少高校已在创新创业教育方面有所尝... 详细信息

乡村振兴战略是新时代中国发展的重要命题,随着乡村经济社会的转型,创新与创业成为推动乡村发展的关键因素。对于经管类大学生来说,创新创业是个人发展的需求,更是助力乡村振兴的重要力量。当前,虽然不少高校已在创新创业教育方面有所尝试,但存在着一些问题,导致教育效果有限。乡村振兴背景下,如何充分发挥经管类大学生的创新创业潜力,成为推动乡村经济多元化、培养新型经济人才、促进科技成果转化的关键环节。探索创新创业实践教育的有效路径,既是教育改革的必然要求,也是乡村振兴战略实施的紧迫任务。

关键词：经管类大学生高质量创业

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经管类大学生社会网络对创新创业能力的影响研究

经管类大学生社会网络对创新创业能力的影响研究

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作者：邓伟任山西财经大学

学位级别：硕士

进入21世纪以来,国际间的竞争愈加激烈,衡量一个国家的综合国力不仅仅以原有的政治、经济及军事的发展水平方面来体现,更多是体现在科学技术的创新水平以及创新创业的人才培养方面。创新、创业逐渐成为学者们研究的热点,世界各国把创新... 详细信息

进入21世纪以来,国际间的竞争愈加激烈,衡量一个国家的综合国力不仅仅以原有的政治、经济及军事的发展水平方面来体现,更多是体现在科学技术的创新水平以及创新创业的人才培养方面。创新、创业逐渐成为学者们研究的热点,世界各国把创新创业作为发展经济的重要动力,创新创业教育也受到越来越多的重视。大力开展创新创业教育,建立科学完善的人才培养方式,培育更多创新创业人才,不但可以全面提高大学生创新创业能力和高等教育质量,而且是实现以创业带动就业,促进经济发展,走可持续发展强国之路的重要保证。经管类大学生作为特殊的群体,拥有经济学、管理学专业知识,但由于缺乏创新创业实践的提升路径,研究其创新创业能力的培养很有必要。本文研究的主要目的是探析经管类大学生社会网络对创新创业能力的影响机理。首先,在国内外有关创新创业教育及社会网络关系理论的研究基础上,对经管类大学生创新创业能力、社会网络和知识转移等相关概念与关系进行了梳理,从本文的研究实情出发,提出了构思模型并作出假设。其次,本文通过问卷调查的方式,试图了解对经管类大学生这一特定的人群的社会网络结构,知识转移的效果以及创新创业能力的基本情况,获得相关数据,并对收集到的数据进行了信度和效度检验,然后通过回归分析方法来明确各变量的影响关系,再利用结构方程模型对构思模型进行了一定修正。在统计分析的基础上,以知识转移为中介,探讨经管类大学生社会网络对创新创业能力的影响机理问题。最后,研究发现经管类大学生社会网络的四个维度(网络中心性、网络联结强度、网络异质性和网络动态性)对创新创业能力具有较为显著的影响,并且知识转移在经管类大学生社会网络与创新创业能力之间产生了不同程度的中介作用。本文的研究成果对于我国经管类大学生完善和评价自身社会网络,及提升创新创业能力培养具有现实意义,同时,以社会网络关系视角来研究大学生创新创业,为完善创新创业教育体系提出了新的研究思路。

关键词：经管类大学生社会网络创新创业能力知识转移

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经管类大学生创造能力现状调查与改善研究

经管类大学生创造能力现状调查与改善研究

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作者：匡磊青岛大学

学位级别：硕士

21世纪的国际竞争归根到底是人才的竞争,这不单单是取决于人才的量,更取决于人才自身所具备的创造能力。因此培养具备创造能力的高端人才是21世纪国际竞争的根本。大学生是国家人才储备的主力军,所以大学生创造能力的培养是关乎国家战... 详细信息

21世纪的国际竞争归根到底是人才的竞争,这不单单是取决于人才的量,更取决于人才自身所具备的创造能力。因此培养具备创造能力的高端人才是21世纪国际竞争的根本。大学生是国家人才储备的主力军,所以大学生创造能力的培养是关乎国家战略发展的重中之重。目前我国对理工类大学生创造力培养的研究已经取得了一定成果,而对经管类大学生的创造力培养并没有太多专门研究。其实经管类专业的特点决定了其更加需要加强创造能力的培养。本文正是希望通过一次系统的研究来了解经管类大学生创造能力现状,并且寻求进一步改善经管类大学生创造力现状的改进方案。本研究通过对国内外相关研究成果和先进经验进行借鉴,分析了美国诺贝尔奖得主的成长轨迹以及日本创新教育的发展情况,介绍了熊彼得的创新理论和斯滕伯格的创造力理论,并且介绍了多种国外经典的创造能力检测方式。借鉴哈佛大学所创立的一套的创造能力测试试题经过问卷调查发现经管类大学生在想象力、发散思维以及创造意识方面有着很大欠缺,原因主要表现在高校体制弊病、课程设计不合理、教师本身创造意识不强以及校园文化缺失等几个方面。本研究则据此提出从学校制度和校园文化入手营造有利于培养大学生创造能力的环境和氛围；推进有利于经管类大学生创造能力提高的教学管理改革；探索有利于经管类大学生创造力培养的课堂教育改革；有针对性的加强经管类大学生在实践环节的教育,鼓励自主创新等几个方面的改善方案。

关键词：经管类大学生创造力现状改善

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经管类大学生创新创业案例情境教学的拟态环境构建

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高教论坛 2017年第11期 44-50页

作者：章昌平闫春桂林理工大学人文社会科学学院广西桂林541004 哈尔滨工业大学管理学院黑龙江哈尔滨541004 桂林理工大学管理学院广西桂林541004

在案例教学成为我国创新创业教育教学方式改革和创新重要内容的背景下,为解决经管类大学生创新创业教育中存在的系列问题,从拟态环境的概念和内涵出发,分析创新创业案例教学的拟态环境构建要素,并从拟态环境整体优化和经验-探索教学取向... 详细信息

在案例教学成为我国创新创业教育教学方式改革和创新重要内容的背景下,为解决经管类大学生创新创业教育中存在的系列问题,从拟态环境的概念和内涵出发,分析创新创业案例教学的拟态环境构建要素,并从拟态环境整体优化和经验-探索教学取向,构建基于"多源资源整合"案例教学的拟态环境,并通过信息来源多样化、信息流通自由化实现拟态环境的整体优化达到"案例情境重构"的目的,通过引进受众认知心理变量的信息反馈和实施效果评价机制等最大限度减少主观现实、象征性现实和客观现实"三个现实"之间的偏差,提升创新创业教育效果。

关键词：创新创业教育案例教学拟态环境经管类大学生

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经管类大学生创新创业能力评价指标体系研究

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西安工业大学学报 2020年第3期40卷 322-328页

作者：石春娜苏兵寇云西安工业大学经济管理学院西安710021

为构建经管类大学生创新创业能力评价指标体系,以某高校经管类大学生为研究对象,通过专家咨询、问卷调查等形式,运用因子分析法构建其评价指标体系并赋予权重;采用模糊综合评价法进行案例分析。研究结果表明:科学评价经管类大学生创新... 详细信息

为构建经管类大学生创新创业能力评价指标体系,以某高校经管类大学生为研究对象,通过专家咨询、问卷调查等形式,运用因子分析法构建其评价指标体系并赋予权重;采用模糊综合评价法进行案例分析。研究结果表明:科学评价经管类大学生创新创业能力、明确创新创业能力、培养目标和细化创新创业能力教育内容等具有重要的理论和现实意义。

关键词：经管类大学生创新创业能力评价指标体系案例分析

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经管类大学生法律思维培养之案例教学研究

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金融教育研究 2019年第2期32卷 75-80页

作者：王胜伟徐丽媛华东交通大学经济管理学院江西南昌330013 江西财经大学法学院江西南昌330013

经济管理专业大学生在学习完经济法等课程后仍然缺乏法律思维是一个普遍现象。要培养经管类大学生的法律思维,案例教学是一种非常有效的手段,案例教学能极大地提高学生的学习积极性和对知识的理解力,提升教学效果。案例教学是法学教育... 详细信息

经济管理专业大学生在学习完经济法等课程后仍然缺乏法律思维是一个普遍现象。要培养经管类大学生的法律思维,案例教学是一种非常有效的手段,案例教学能极大地提高学生的学习积极性和对知识的理解力,提升教学效果。案例教学是法学教育中一种重要的教学方式,案例的正确运用能达到事半功倍的效果。教学中需要对案例按照一定的标准和要求严格挑选案件;教学时要使案例教学与理论学习融为一体,多种形式使用案例,使案例使用效果达到最大化,逐渐培养起经管类大学生的法律思维和运用法律的能力。

关键词：经管类大学生法律思维案例教学案例选择

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经管类大学生实践能力培养存在的问题及应对策略

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网友世界 2013年第4期 73-73,75页

作者：贾显维西安外事学院商学院

目前大学生存和发展的社会环境已发生巨大的变化，社会对人才的素质和能力提出了全面的要求，尤其对经济管理类人才的协作能力、创新能力、解决实际问题的能力有着迫切的需要。本文分析了经济管理类大学生实践能力缺失的问题，提出经济... 详细信息

目前大学生存和发展的社会环境已发生巨大的变化，社会对人才的素质和能力提出了全面的要求，尤其对经济管理类人才的协作能力、创新能力、解决实际问题的能力有着迫切的需要。本文分析了经济管理类大学生实践能力缺失的问题，提出经济管理类学生在实践能力培养方面的改进对策和建议。

关键词：经管类大学生实践能力培养

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经管类大学生“互联网+”创业教育的实践教学模式探讨

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经济师 2022年第1期 173-174,176页

作者：严明金明华余家军广州华商学院广东广州511300

文章在调查经管类大学生创业教育需求的基础上,基于5W1H分析模式,创新设计经管类大学生“互联网+创业教育”实践教学模式,包括六大模块:任务模块(网络调查技术、互联网检索工具、电商经营、大数据分析、社交平台创建运营等)、内容模块(... 详细信息

文章在调查经管类大学生创业教育需求的基础上,基于5W1H分析模式,创新设计经管类大学生“互联网+创业教育”实践教学模式,包括六大模块:任务模块(网络调查技术、互联网检索工具、电商经营、大数据分析、社交平台创建运营等)、内容模块(调查问卷创新设计、跨境电商流量排名调查、网店创建与经营、电商经营数据管理、社交平台创建运营等)、方法模块、学时模块以及场所模块、负责人模块。通过两年的应用实施,显示在培养经管类大学生的互联网+创业思维和技能方面,具有成本低廉、贴近实践、易学易用的优点和一定创新价值,可供高校有关机构、教师、研究人员开展大学生创业教育借鉴和参考。

关键词：经管类大学生互联网+ 创业教育实践教学模式

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经管类大学生的社会化能力研究

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企业家天地(下半月刊) 2012年第3期 96-97页

作者：付景涛长沙理工大学经济与管理学院

在市场经济条件下,就业市场对当代大学生社会化能力的要求越来越高,培养大学生更高层次的社会化能力,已经成为高校以及学生关注的焦点。本文以长沙理工大学经济与管理学院为基础,对经管类大学生社会化能力的测评与培养方案的优化进行了... 详细信息

在市场经济条件下,就业市场对当代大学生社会化能力的要求越来越高,培养大学生更高层次的社会化能力,已经成为高校以及学生关注的焦点。本文以长沙理工大学经济与管理学院为基础,对经管类大学生社会化能力的测评与培养方案的优化进行了分析,以期为提升大学生的社会化能力提供帮助。

关键词：经管类大学生经济与管理学院长沙理工大学就业社会化能力实践教学基地

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