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高校经管类课程铸牢中华民族共同体意识的实现路径研究——以“经济法”课程为例
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河北青年管理干部学院学报 2025年 第2期37卷 94-101页
作者： 刘超 胥佳慧 高凡 张雪菲 河北金融学院 河北保定071000
在全球化和信息化迅速发展的背景下,高校面临着多元文化的冲击与挑战,亟须强化中华民族共同体意识的教育。针对学生认知不足、课程内容与现实脱节、教学方法单一、评价机制不完善及资源支持不足等问题,河北金融学院“经济法”课程开展... 详细信息
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高职经管类课程场景化教学:内涵、耦合及理路
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南京开放大学学报 2025年 第1期 72-77页
作者： 王金国 南通开放大学经济管理学院 江苏南通226006
场景化教学是一种将理论知识应用到实际情境中的教学方法,能够提升学生的综合素养和解决问题的能力,对高职经管类课程教学改革具有重要意义。高职经管类课程场景化教学应注重创设真实场景、营造环境氛围、整合教学方式、以生为本,通过... 详细信息
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经管类课程的实验教学及其考核——以电子商务课程为例
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高等工程教育研究 2010年 第S1期58卷 222-224页
作者： 蒋文杰 张晓辉 浙江大学城市学院商学院
教育的竞争归根结底是教学质量的竞争,而实践性环节教学的好坏又直接影响着教学质量,影响着人才培养目标能否实现。经管类课程实验教学及其考核是考察学生实验教学效果的一个必不可少的环节。我们需要探索并建立一套方法,来检验实践教... 详细信息
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经管类课程综合性全程动态考试模式研究——以浙江农林大学考试改革与实践为例
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安徽农业科学 2011年 第21期39卷 13244-13245,13248页
作者： 沈月琴 黄水灵 浙江农林大学经济管理学院 浙江临安311300
在对考试中涉及的利益相关者进行调查的基础上,对经管类课程提出了构建综合性全程动态考试模式,探讨了该考试模式的特点,分析了基于学生综合素质和创新能力考核的综合性全程动态考试模式的设计与实践及其效果,并提出了加强该模式的保障... 详细信息
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高校经管类课程双语教学探讨
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中国成人教育 2006年 第6期 151-152页
作者： 蒋静 南京工程学院 江苏210013
双语教学不同于母语的教学,它对教师和学生的素质与能力都有很高的要求。一系列的调查与访谈证明进行经管类课程双语教学的师生双方应该具备一定的素质与能力。进一步探讨促进我国高校双语教学的方法与途径。
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独立学院经管类课程双语教学的实践与思考
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职业技术教育 2009年 第11期30卷 25-27页
作者： 孙优萍 浙江工业大学之江学院经贸分院
调查及教学实践表明,独立学院经管类课程开设双语教学有其必要性和可行性。对于影响双语教学质量和效果的最主要因素,选择最多的依次为教学方法与手段、教学环境和条件、师资。针对独立学院经管类学生的特点,经管类课程双语教学宜采用... 详细信息
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经管类课程“薄三明治”多环节教学模式研究——以资产评估课程为例
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中国资产评估 2017年 第10期 31-37页
作者： 应尚军 龚国光 上海对外经贸大学
本文以资产评估课程为例,指出了经管类课程教学中存在的问题,回顾并分析了当前国内外"三明治"教学模式的现状,讨论了以"薄三明治"模式开展经管类课程教学的可行性,并对理论教学环节、实验教学环节和现场教学环节等... 详细信息
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经管类课程案例教学存在的问题与对策研究——以G学校为例
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时代经贸 2017年 第13期15卷 75-76页
作者： 曾自卫 武汉华夏理工学院商学院 湖北武汉430223
本文以G学校为研究对象,探讨其经管类课程案例教学存在的问题与对策。首先,对G学校经管类课程案例教学存在的问题进行了总结分析,指出了存在问题的原因所在,针对这些问题,提出了G学校经管类课程案例教学的对策建议,希望对G学校相关部门... 详细信息
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经管类课程混合式教学模式在创新人才培养中的应用
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才智 2023年 第5期 80-83页
作者： 魏溪瑶 李维刚 佳木斯大学经济与管理学院
混合式教学方法打破了经管类课程的单一线下教学模式，不仅丰富了经管类课程课堂教学资源，也通过线上线下混合式教学模式，增强了学生与教师在课堂中的互动。混合式教学模式综合运用多种教学方法，包括线上教学模式、线下教学模式、实... 详细信息
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经管类课程研讨式教学改革与创新途径
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高等财经教育研究 2017年 第2期20卷 44-47页
作者： 张琰飞 吉首大学商学院 湖南吉首416000
研讨式教学是提升经管类人才培养质量的重要途径。立足经管类课程研讨式教学改革的目标,确定改革实施的整体思路与方法,探索教学改革与创新的路径。针对改革与创新的路径,提出要转变教学思想观念,优化课程教学内容,探索创新教学方法、... 详细信息
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