检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：鲍雨薇国立交通大学

学位级别：硕士

本研究为探讨影响机车危险驾驶行为之因子，应用结构方程模式了解影响因子间之因果关系，并辨析出具有高事故风险的机车驾驶族群。内容分为两大部分，第一部分：搜集民国92年至96年全国大专院校因交通事故死亡之学生数为前32名学校之机... 详细信息

本研究为探讨影响机车危险驾驶行为之因子，应用结构方程模式了解影响因子间之因果关系，并辨析出具有高事故风险的机车驾驶族群。内容分为两大部分，第一部分：搜集民国92年至96年全国大专院校因交通事故死亡之学生数为前32名学校之机车死亡事故（共计313件），分析造成这些大专学生死亡之机车事故特性。大专学生机车死亡事故概况显示，一年级、男性为事故主要族群，而事故通常于照明、天候及视距良好的道路上发生，可见道路环境因素并非主要造成事故发生之原因。第二部分：以92至96年五年间因交通事故死亡人数超过10人之高死亡学校学生，与同年间零死亡或是只有一人死亡之低死亡学校学生为样本进行问卷调查，有效样本共计732份；找出影响机车危险驾驶行为之相关因子，建构出与机车危险驾驶行为相关之因果模式，并且利用结构方程模式进行验证。问卷调查分析结果显示，男性与女性以及有无机车事故经验之学生于态度及机车危险驾驶行为，有较为显着的差异存在；显示男性较女性易有不正确的交通安全态度，同时也较常有机车危险驾驶行为之发生。有无机车事故经验之学生也有前述之特性。结构方程模式的验证则显示，机车危险驾驶行为会受到风险感认及对于交通安全的态度所影响，而风险感认及对于交通安全的态度则又会受到人格特质所影响，因此可以推论人格特质为大专生机车危险驾驶行为最源头之影响因素。

关键词：大专学生机车死亡事故态度风险感认机车危险驾驶行为结构方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基隆市國民小學學生家長參與家庭作業之實徵調查研究

基隆市國民小學學生家長參與家庭作業之實徵調查研究

引用

作者：林雅玲臺北教育大學

学位级别：碩士

本研究旨在了解基隆市国民小学学生家长知觉及参与家庭作业情形，藉以了解安排家庭作业在教学现场的价值，让指派「家庭作业」得到合理支持及家长参与学生家庭作业对学生学习有正面之成效。为达研究目的，本研究以问卷调查法了解家长参... 详细信息

本研究旨在了解基隆市国民小学学生家长知觉及参与家庭作业情形，藉以了解安排家庭作业在教学现场的价值，让指派「家庭作业」得到合理支持及家长参与学生家庭作业对学生学习有正面之成效。为达研究目的，本研究以问卷调查法了解家长参与家庭作业情形，采全测方式在基隆市境内全数四十二所公立小学，抽取共300名学生家长为研究对象，有效样本270份，经由这些样本资料，进一步探讨不同家庭资源之基隆市国民小学学生家长参与与家庭作业之各面向关联程度。资料处理包括叙述统计中之次数分配、因素分析、问卷信效度分析、多元回归分析、结构方程模式的关系检定等统计方法，进行统计分析。研究发现如下：一、90%以上学生家庭资源普遍都有藏书与电脑，但有半数的家长较无法有效运用；50%家长每周愿花1-4小时以上时间陪读，但不会主动与教师联系。二、家长对参与学生家庭作业有95%以上的认同度，但有10%家长无法视其为应尽的义务。三、90%以上家长参与学生家庭作业的方式以每天检查作业完成状况，并於联络簿签名确认为主，13%的家长较不易做到陪孩子一起找寻教师指派的学习资料。四、90%以上家长认为参与学生家庭作业有助於亲师间的沟通，但17%家长较少因指导家庭作业出现疑问而主动与教师联络。五、70%以上家长认为学生家庭作业安排应每日且适时适量，并发现最常指派国语科作业，60%以上家长认为需花费较多时间的作业类型为书写式。六、70%以上家长认为指导书写式的家庭作业最为容易，30%以上家长认为创作式的家庭作业最为困难。七、约70%家长认为参与高低与学生习写作业态度、时间及错误率有显着相关，更有65%以上学生对家长参与家庭作业更是充满期待。八、不同家庭资源的变项个别对学生家庭作业份量无显着相关，然而如将个别变项整合，则社会资本对家长参与家庭作业较具影响，而财务资本则不具影响力；家长教育程度虽不具影响力，但与家长参与仍有其正向关系。本研究根据上述之结论，对学生家长、教育人员及未来研究提出具体建议，以供参考。

关键词：家長參與家庭作業結構方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

我國大學向大陸招生可行性之調查分析

我國大學向大陸招生可行性之調查分析

引用

作者：石昱郁臺北教育大學

学位级别：碩士

本研究的主要目的在了解推动台湾大学向大陆招生可行性之相关政策制定面向。首先，探讨教育政策制定时应考量之法制面、政经面、教育面及文化面等内涵；其次，分析法制面、政经面、教育面及文化面等四个向度间之相关程度；最後，依据这... 详细信息

本研究的主要目的在了解推动台湾大学向大陆招生可行性之相关政策制定面向。首先，探讨教育政策制定时应考量之法制面、政经面、教育面及文化面等内涵；其次，分析法制面、政经面、教育面及文化面等四个向度间之相关程度；最後，依据这四个向度间相关性的研究结论，提出具体政策建言。研究方法系采问卷调查法，依据研究目的自行编制「台湾大学向大陆招生可行性之调查问卷」进行研究资料之蒐集与分析，随机抽取中央部会12个机关之行政人员进行调查研究，共回收528份问卷，有效问卷520份，无效问卷8份。而於资料蒐集完成後，运用之统计方法计有：叙述统计、单因子变异数分析、独立样本平均数t检定等，以了解政策制定时不同向度间的差异程度；之後再进行结构方程模式关系检定各向度之间所呈现相关情形。根据问卷调查结果，获得以下结论：1.中央部会行政人员对台湾大学向大陆招生可行性认知程度高。2.中央部会行政人员对台湾大学向大陆招生可行性支持度高。3.男性对政经及文化面的认同程度较女性高。4.业务单位对政经面的认同程度较幕僚单位高。5.去过大陆者对政经面及文化面的认同程度较未去过大陆者高。6.年龄分布於20~30岁者对法制面的认同程度较年龄分布於41~50岁者高。7.高中学历者对教育面的认同程度较博士学历者高。8.任职年资11-15年者对教育面的认同程度较任职年资10年以下者高。9.不同职位等级者对法制面、政经面、教育面及文化面等向度的认同程度没有显着的差异。10.以结构方程模式检定发现：法制面与教育面的向度间有正向显着相关存在；法制面与文化面的向度间有负向显着相关存在。11.以结构方程模式检定发现：政经面与教育面的向度间有负向显着相关存在；政经面对文化面的向度间有正向显着相关存在。最後，根据上述得出结论，提供给教育行政机关参考，希望未来制定大陆学生来台就学相关政策时，能进行各向度间整全之考量，以提昇台湾高等教育的品质，并对後续相关研究提出具体建议。

关键词：大學向大陸招生政策制定結構方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

寬恕的測量及其與焦慮的潛在關聯

引用

教育心理学报 2009年第1期41卷 1-27页

作者：李新民陳密桃

本研究旨在厘清宽恕的测量模式，探讨宽恕和焦虑之间的关联。研究者蒐集280名在职专班大学生的横断性实证资料，透过验证性因素分析厘清宽恕的因素结构，统计分析显示宽恕包含宽恕他人和寻求宽恕两个构面。结构模式分析显示年龄、宗教... 详细信息

本研究旨在厘清宽恕的测量模式，探讨宽恕和焦虑之间的关联。研究者蒐集280名在职专班大学生的横断性实证资料，透过验证性因素分析厘清宽恕的因素结构，统计分析显示宽恕包含宽恕他人和寻求宽恕两个构面。结构模式分析显示年龄、宗教信仰、宽恕与幸福感有显着关联。接着以197名在职专班大学生为受试者，接受两次的宽恕与焦虑测量，两次施测间隔7周。资料蒐集完成之後，以交叉延宕分析模式进行结构方程模式分析，来探讨宽恕和焦虑的潜在关联。实证资料分析结果显示，宽恕与後续的焦虑有显着负向关联，但是焦虑对於宽恕却无显着影响。根基上述研究发现，研究者提出未来研究可行努力方向。

关键词：交叉延宕分析模式焦慮結構方程模式寬恕

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

台灣地區國中生自殺意念之研究

生命教育与健康促进学术论文研讨会论文集

引用

生命教育与健康促进学术论文研讨会论文集 2009年 114-131页

作者：王淑卿詹淑如黃財尉

近年来台湾青少年的自杀率有随着年龄增长的现象，本研究主要目的在检视一份自杀意念量表，并探讨国中生自杀意念的情形与性别差异，以及时提供必要协助。本研究采分层丛集抽样法，研究对象以台中县市、彰化县、南投县，共八所国中的一... 详细信息

近年来台湾青少年的自杀率有随着年龄增长的现象，本研究主要目的在检视一份自杀意念量表，并探讨国中生自杀意念的情形与性别差异，以及时提供必要协助。本研究采分层丛集抽样法，研究对象以台中县市、彰化县、南投县，共八所国中的一到三年级学生爲对象，在告知研究目的、用途、保密原则及自愿参与情况下，共有762位受试者参与填答，其中男生有421位，女生有341位；研究工具系运用AMOS5.0结构方程模式软体，进行量表探索式因素分析(EPA)与验证式因素分析(CFA)，并探讨自杀意念跨性别的差异比较。本研究在结果方面有以下几点发现：(1)国中生自杀意念量表在信度和效度上有良好表现，累积解释变异量达74.19%。(2)就整体之国中生自杀意念程度而言，属於中下程度。(3)量表整体适配模式方面以三因素相关模式最爲适配。(4)不论在实际情况或预测的状况下，女生在「使用某种工具来伤害自己」及「想以自杀方式吸引别人注意」项目上都明显高过男生，是值得加以考虑和重视的因素。最後，本研究针对分析结果提出具体结论与建议，以供参考。

关键词：共同因素分析自殺意念國中生結構方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

消費者對於品牌計程車忠誠度之實證研究

引用

顾客满意学刊 2009年第1期5卷 33-63页

作者：曾柔鶯許維哲

本研究利用结构方程模式进行分析，尝试以乘客的观点，来探讨消费者对台北市计程车品牌车队既有的品牌知名度、品牌形象，消费者所感受到之知觉风险、与品牌忠诚度之间所呈现的关系藉由上述分析结果提供业界作爲行销策略之参考。本研究... 详细信息

本研究利用结构方程模式进行分析，尝试以乘客的观点，来探讨消费者对台北市计程车品牌车队既有的品牌知名度、品牌形象，消费者所感受到之知觉风险、与品牌忠诚度之间所呈现的关系藉由上述分析结果提供业界作爲行销策略之参考。本研究建议除了提升车队的品牌知名度之外，对於维护品牌形象是非常重要的课题，而顾客的知觉风险在其间有中介变数的意义存在，因此在行销策略上应该去降低消费者的知觉风险，较低的知觉风险可以提高品牌忠诚度，而品牌忠诚度是进一步提高市场占有率的重要策略之一，也是降低消费者知觉风险的策略。

关键词：品牌知名度品牌形象知覺風險品牌忠誠度結構方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基隆市國民小學推動攜手計畫課後扶助方案實施情形之調查研究

基隆市國民小學推動攜手計畫課後扶助方案實施情形之調查研究

引用

作者：王玉程臺北教育大學

学位级别：碩士

本研究的动机旨在了解基隆市国民小学为弱势学生所推动的《携手计画课後扶助方案》实施情形，并探讨教育人员知觉《携手计画》政策认知与执行成效之关系。为达研究目的，本研究采用问卷调查法进行研究。首先蒐集与研读相关文献，建立本... 详细信息

本研究的动机旨在了解基隆市国民小学为弱势学生所推动的《携手计画课後扶助方案》实施情形，并探讨教育人员知觉《携手计画》政策认知与执行成效之关系。为达研究目的，本研究采用问卷调查法进行研究。首先蒐集与研读相关文献，建立本研究的架构，编制「基隆市国民小学推动携手计画课後扶助方案实施情形调查问卷」，作为调查研究工具，以1分、2分、3分、4分4等第表示知觉程度，其中得分3分以上称为高度知觉，并以2008年接受基隆市政府教育处经费补助，办理《携手计画》的41所国小之教育人员共计330名为研究对象，有效样本为285份。就蒐集的资料分别采取叙述统计、单因子变异数分析、皮尔逊积差相关、结构方程模式等统计方法进行分析。研究发现如下：一、教育人员对於《携手计画》中在政策目标认知、受辅对象指标界定、经费分配公平性、补助要点合理性具有高度知觉，其政策认知整体面向平均数达3.04。二、教育人员对於《携手计画》中在经费执行效率、提高成效策略、执行所遇困难、学生学习成效具有较高知觉，其政策执行整体面向平均数达2.88。。三、小型学校规模之教育人员政策目标认知知觉较高，平均数达3.21。四、担任校长之教育人员政策目标认知知觉较高，平均数达3.38。五、最高学历为大专院校之教育人员政策目标认知知觉较高，平均数达3.08。六、不同承办经验与不同服务年资之教育人员知觉政策认知未达统计上的差异水准。七、不同学校规模、职务、承办经验、服务年资与最高学历之教育人员对於知觉执行成效未达统计上的差异水准。八、结构方程模式检定显示：教育人员知觉《携手计画》政策认知对执行成效具有正向影响力。本研究根据上述之结论，对教育行政机关、学校教育人员及未来研究提出具体建议，以供参考。

关键词：攜手計畫教育機會均等政策執行理論結構方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

电信运营商维护外包服务业顾客忠诚度研究 ——基于深圳地区的实证分析

电信运营商维护外包服务业顾客忠诚度研究 ——基于深圳地区的实...

引用

作者：蔡思昕浙江大学

学位级别：硕士

进入21世纪,随着通信科技及网络技术的迅猛发展,客户对市场信息的获取从早期的区域限制发展到如今的全球领域。信息化网络意识对顾客忠诚产生着巨大的影响,也使得企业对于顾客忠诚度的重视达到了前所未有的高度。随着电信维护外包行业... 详细信息

进入21世纪,随着通信科技及网络技术的迅猛发展,客户对市场信息的获取从早期的区域限制发展到如今的全球领域。信息化网络意识对顾客忠诚产生着巨大的影响,也使得企业对于顾客忠诚度的重视达到了前所未有的高度。随着电信维护外包行业竞争日益激烈,电信维护外包企业要在竞争激烈的市场中维持生存并创造利润,就必须了解顾客对企业的忠诚度。除了服务质量是客户判断电信维护外包企业服务优劣的基本要素之外,购买成本、转换成本、感知价值、顾客满意都可能是影响顾客对维护外包企业忠诚度的关键要素。因此本研究通过问卷分析,以深圳地区电信运营商为调查对象,对电信维护外包行业的客户忠诚度进行实证研究。本文从电信维护外包所处的行业出发,在阅读大量国内外文献的基础上,提出电信维护外包业顾客忠诚度的主要影响因素,并构建测评指标体系和模型,运用SPSS17.0及Amos7.0软件,对实证所得的数据进行分析,得出影响顾客忠诚度的主要因素,最后在实证分析的基础上,提出对电信维护外包企业提升顾客忠诚度的建议,为电信维护外包行业提供了具有广泛性并且非常有参考意义的系统模型及相关建议。本文的主要结论有:(1)本文结合电信维护外包行业的特点和发展现状,对顾客忠诚度构因模型进行了构建和调整,并就购买成本、服务质量、转换成本、感知价值、顾客满意、顾客忠诚相互之间的作用机制进行了实证探讨,其中提出了13项假设有8项得到了实证支持;(2)实证得出,在服务质量、转换成本、顾客感知价值、顾客满意作用于顾客忠诚的总效应中,服务质量的总效应最大(0.53)、之后效应大小依次为转换成本(0.47)、顾客满意(0.44)、顾客感知价值(0.37)。

关键词：顾客忠诚度电信维护外包因子分析结构方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

桃園縣國民小學原住民學生家庭環境與生活適應之研究

桃園縣國民小學原住民學生家庭環境與生活適應之研究

引用

作者：林美君臺北教育大學

学位级别：碩士

本研究旨在了解桃园县国民小学原住民学生家庭背景与生活适应情形。本研究参考生活适应的相关理论及研究，以自编问卷，接着对研究工具进行信度与效度考验。本研究从桃园县国民小学五、六年级原住民学生抽取660位进行施测，有效样本为51... 详细信息

本研究旨在了解桃园县国民小学原住民学生家庭背景与生活适应情形。本研究参考生活适应的相关理论及研究，以自编问卷，接着对研究工具进行信度与效度考验。本研究从桃园县国民小学五、六年级原住民学生抽取660位进行施测，有效样本为515名。本研究蒐集的资料采用描述统计、独立样本平均数t考验、单因子变异数分析、多元回归分析、结构方程模式进行分析。研究结论如下：一、原住民学生家庭社经背景普遍较低，家长教育程度以高中职以下为多数、中低劳工阶层居多、家庭总收入多为二万元以下。二、原住民学生家庭文化资本缺乏，每月没有和家人参与艺文活动者居半数以上，每天没有家长指导作业及陪读者接近五成，没有和家人一起参与户外学习的原住民学生约占三分之一至二分之一。三、虽然社会阶层较低，但是原住民学生在生活适应之人际适应、家庭适应、学习适应、自我适应状况大致良好。四、父亲教育程度较高者、母亲职业为家庭主妇及工程师等之学生有较佳的人际适应，而不同年级、族别、居住地、父、母亲教育程度之子女人际适应大致良好，但是没有明显不同。五、不同性别、年级、族别、居住地、父、母亲教育程度、父、母亲职业之原住民学生在家庭适应大致良好，但是没有明显不同。六、女生原住民学生学习适应比男生好，父、母亲教育程度较高者学习适应较佳；父亲职业较稳定之原住民学生学习适应也较佳，然而不同年级、族别、居住地的原住民学生学习适应大致良好，但没有明显不同。七、原住民学生的自我适应女生优於男生、母亲教育程度较高者自我适应较佳、母亲职业是技工等第二类者较其他（含不知道）等第六类者的学习适应佳，然而不同年级、族别、居住地、父亲教育及职业的原住民学生自我适应大致良好，然而这些背景变项在生活适应没有明显差异。八、原住民学生之家庭经济及文化资本对其生活适应具有正向影响力。九、原住民学生之生活适应各面向之结构方程模式在统计检定获得支持，代表原住民学生人际适应愈佳，其家庭适应、学习适应、自我适应愈佳；家庭适应愈佳，其人际适应、学习适应、自我适应愈佳；学习适应愈佳，其人际适应、家庭适应、自我适应愈佳；自我适应愈佳，其人际适应、家庭适应、学习适应愈佳。本研究根据结论，对原住民家长、教师、学校行政人员、教育行政机关与未来研究提出建议。

关键词：原住民家庭背景生活適應結構方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

桃園縣國民小學組織公平與教師專業承諾之研究

桃園縣國民小學組織公平與教師專業承諾之研究

引用

作者：陳美惠臺北教育大學

学位级别：碩士

本研究旨在探讨桃园县国民小学组织公平与教师专业承诺的现况。首先探讨国民小学组织公平与教师专业承诺的情形；其次探讨背景变项在国民小学组织公平与教师专业承诺之差异情形，最後探讨国民小学组织公平与教师专业承诺之相关情形。 ... 详细信息

本研究旨在探讨桃园县国民小学组织公平与教师专业承诺的现况。首先探讨国民小学组织公平与教师专业承诺的情形；其次探讨背景变项在国民小学组织公平与教师专业承诺之差异情形，最後探讨国民小学组织公平与教师专业承诺之相关情形。本研究采问卷调查法进行研究，调查对象为桃园县公立国民小学编制内教师，采分层抽样方式选取49所学校之702名教师为受试者，回收问卷638份，有效问卷625份，占全部问卷89%。蒐集的资料以描述统计、独立样本平均数t考验，单因子变异数分析与结构方程模式等统计方法进行分析，并获得以下的结论：一、国民小学组织公平的知觉良好，以资讯公平的表现最佳。二、国民小学教师专业承诺情形良好，以专业伦理得分最高。三、不同背景变项对组织公平之差异情形为：（一）不同性别及学历的教师在组织公平知觉没有差异。（二）41-50岁教师在整体组织公平知觉高於31-40岁教师。（三）服务年资5年(含)以下教师在整体组织公平知觉高於6-10 年的教师。（四）级任教师在整体组织公平知觉最低。（五）县辖市学校教师在整体组织公平知觉最低。（六）学校规模12班（含）以下教师在整体组织公平知觉高於 25-48班教师，且以49班（含）以上教师在整体组织公平知觉最低。四、不同背景变项对教师专业承诺之差异情形为：（一）不同性别、年龄、担任职务及学校规模的教师之教师专业承诺没有差异。（二）服务年资11-20年教师之工作投入情形高於6-10年的教师。（三）研究所(含四十学分班)以上教师在研究进修知觉情形高於大学（含）以下教师（四）偏远学校教师在专业认同知觉情形高於县辖市学校教师。五、结构方程模式检定显示，国民小学组织公平与教师专业承诺呈正向相关，且以人际之间的公平对教师专业承诺有正向显着影响。本研究根据结论，对国民小学行政主管、国民小学教师、教育主管机关及未来研究提出建议。

关键词：組織公平教師專業承諾結構方程模式

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：