本研究主要的目的在探讨态度、主观规范与知觉行为控制对英语教学杂志购买意图之影响。并以Taylor and Todd(1995)所提出的解构计划行为理论为主,采结构方程模式(SEM)方法,蒐集343份有效样本,并且使用SPSS与LISREL统计套装软体做为...
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本研究主要的目的在探讨态度、主观规范与知觉行为控制对英语教学杂志购买意图之影响。并以Taylor and Todd(1995)所提出的解构计划行为理论为主,采结构方程模式(SEM)方法,蒐集343份有效样本,并且使用SPSS与LISREL统计套装软体做为分析资料的工具,试着发展出一实证性的研究模式。 研究结果发现,影响消费者购买英语教学杂志行为意图之决定性因素为态度及知觉行为控制,主观规范影响不显着。「态度」中的相容性对态度有较大的影响力;「主观规范」中的外部影响影响力显着;「知觉行为控制」方面,自我效能是最重要的影响因素。这些结果对於英语教学杂志的研究以及英语教学杂志志厂商实务上的讨论均具有其启发性的意义。
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