检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：冯自钦武汉理工大学

学位级别：博士

企业集团是伴随着生产力发展到一定阶段所形成的先进组织形式,在现代市场经济运行体系中居于核心地位。由于企业集团组织形式的复杂性和特殊性,它的财务协同控制问题一直受到理论界的广泛关注。多数研究者从财务协同、财务治理或财务控... 详细信息

企业集团是伴随着生产力发展到一定阶段所形成的先进组织形式,在现代市场经济运行体系中居于核心地位。由于企业集团组织形式的复杂性和特殊性,它的财务协同控制问题一直受到理论界的广泛关注。多数研究者从财务协同、财务治理或财务控制的角度对企业集团问题进行了研究,提出了相应的协同管理或治理控制模式,对于改善企业集团的价值创造能力具有一定的促进作用。然而,无论从理论上或是实证上仍然缺乏系统性的企业集团研究成果,尤其在财务协同控制的机理、价值效应模型和价值效应评价体系方面表现更为突出。本文正是基于这样的研究目的,将财务协同、财务控制与价值效应有机地结合起来,从财务战略协同控制、财务资源协同控制和财务关系协同控制三个维度对企业集团问题进行研究,探讨财务协同控制机理,研究财务协同控制的价值效应模型和评价体系,以丰富和完善企业集团的财务管理理论,推动我国企业集团的环境适应能力、资源配置能力和利益均衡能力的提高。结合研究目标,本文试图回答两大问题：第一,企业集团财务协同控制的内在机理和系统作用关系是什么,用什么样的价值效应模型来表示?第二,企业集团财务协同控制的价值效应如何评价,采用什么样的评价模型和指标体系?两大问题相互关联、相互渗透,共同构成了企业集团财务协同控制的基本问题。围绕两大问题,在分析和梳理国内外相关研究成果的基础上,论文综合运用多种理论,采用文献研究法、逻辑研究法、问卷调查法、定性分析与定量研究法,在分析和梳理国内外相关研究成果的基础上,沿着“基本理论→机理→模型→评价体系→实证分析”的研究路径,循序渐进地开展研究工作。突出了财务协同控制的层次特征、维度特征和耦合特征,基本理清了企业集团财务协同控制机理,研究了企业集团财务协同控制的价值效应模型,设计和建立了企业集团财务协同控制的价值效应评价体系,并通过实证分析进一步探讨了企业集团财务协同控制的价值效应评价问题。本文的主要研究成果包括：(1)将财务管理、协同控制思想与价值效应紧密地结合起来,对企业集团财务协同控制进行了经济学分析,并将它引入到企业集团问题的研究中。(2)探讨了财务协同控制与价值效应的关系,分析了企业集团财务协同控制的协同经济价值动因、协同关系价值动因和环境适应价值动因,以及企业集团的关键战略协同控制要素、关键资源协同控制要素和关键利益协同控制要素,研究了企业集团财务协同控制的能力空间、企业集团财务协同控制系统的层次结构和协同耦合关系,揭示了企业集团的财务协同控制机理。(3)结合问卷调查,采用结构方程模型的方法建立和研究了企业集团财务协同控制的价值效应模型,得出了财务战略协同控制、财务资源协同控制和财务关系协同控制之间有明显的共变关系以及与企业集团财务协同控制的价值效应具有显著的因果关系的研究结论,为企业集团财务协同控制的价值效应定量评价提供了依据。(4)研究了企业集团财务协同控制的价值效应评价问题,建立了价值效应评价的指标体系,设计了二维矩阵评价模型和三维立体评价模型,提出了相应的评价流程,并利用企业集团的实际数据进行了企业集团财务协同控制的价值效应评价实证分析。

关键词：企业集团财务协同控制价值效应评价体系结构方程模式

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国民小学教师文化之理论模式建构

国民小学教师文化之理论模式建构

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作者：黄彦超国立暨南国际大学

学位级别：博士

教师为教育之本，也是教育品质的关键，但教师文化之形成因素、特征与影响层面却未有人深入探讨。本研究从教育社会学之观点探讨教师文化，拟采用混合研究之连续性探究策略，以质性搜集分析资料开始，接着进行量化资料的搜集分析，使用... 详细信息

教师为教育之本，也是教育品质的关键，但教师文化之形成因素、特征与影响层面却未有人深入探讨。本研究从教育社会学之观点探讨教师文化，拟采用混合研究之连续性探究策略，以质性搜集分析资料开始，接着进行量化资料的搜集分析，使用量化的资料和结果辅助质性研究的阐述方式，建构出教师文化之理论模式。本研究首先针对教师文化之研究方法论涉及的议题进行讨论，并据以进行研究设计与实施。资料搜集来源包括文献资料、半结构访谈、问卷调查等。研究结果发现：（1）国小教师文化之特征为步调一致、非专业化倾向、独立自主、配合学校行政、保守性；（2）校长领导风格、家长关注、教师个人特质、工作职务、教学工作情境、人际互动规范、教学职业特质等因素影响国小教师文化；（3）教师文化影响“教师角色知觉”、“工作认同”、“专业承诺”；（4）不同背景变项之教师文化特征有显着差异；（5）国小教师文化形成因素、文化特征与专业文化承诺之间具有显着的关联性与影响；（6）结构方程模式建构之教师文化理论模式具有良好的整体适配情形以及颇佳的内在结构适配情形，为本土化之最佳理论模型。根据研究结果与讨论，本研究以教师文化形成因素、教师文化特征、教师专业文化承诺与模式建构等四个面向，描绘国小教师文化之现象，做为本研究之结论。此外，再分别针对政策推动、学校行政运作，以及教师教学等提出建议。

关键词：混合研究教师文化研究方法论理论模式结构方程模式专业文化承诺

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以ML检定统计量评估结构方程模型足够样本人数之决定

以ML检定统计量评估结构方程模型足够样本人数之决定

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作者：刘心筠国立台湾大学

学位级别：博士

结构方程模型奠基于大样本理论，需要具有足够的样本人数，方能避免影响检定统计量与参数估计值之统计特性而误导研究推论，故足够样本人数为实征研究者关切的议题。样本人数取决方法主要有三种取向，绝对样本人数、样本人数与参数数目... 详细信息

结构方程模型奠基于大样本理论，需要具有足够的样本人数，方能避免影响检定统计量与参数估计值之统计特性而误导研究推论，故足够样本人数为实征研究者关切的议题。样本人数取决方法主要有三种取向，绝对样本人数、样本人数与参数数目的比值（N:q）、与检定力分析法，直至目前尚未有三种取向的比较研究，对于样本人数议题也尚未有定论。本模拟研究在假设模式为真与假设模式错误情境下，操弄模式规模、样本人数、因素负荷量与变项分配，以检定统计量与适合度指标的表现，比较绝对样本人数200人、N:q比、与RMSEA检定力法，并提出样本人数取决之适宜准则，做为研究者决定样本人数之参考。结果显示，当变项为常态分配，绝对样本人数200人与RMSEA检定力法建议的样本人数，因未能适当地反映模式规模，对于规模较大的模式（以参数数目为定义），建议的样本人数可能会有不适宜的情形。相较之下，可以反映模式规模的N:q比值为较适当之样本人数取决方法，N:q≧10为可行的样本人数取决原则。当变项为轻微偏离常态分配，以SBS统计量分析，N:q≧10为可行的样本人数取决原则，但随着变项越偏离常态分配，需要更多的样本人数方能有稳定的分析结果。在适合度指标方面，当N:q≧5，即使变项为非常态分配，仍有可接受的表现。

关键词：结构方程模式样本人数参数数目卡方统计量适合度指标

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原住民重点国民中学教师专业素养、补救教学理念与补救教学成效之探讨

原住民重点国民中学教师专业素养、补救教学理念与补救教学成效之...

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作者：蔡政忠国立暨南国际大学

学位级别：博士

本研究旨在探讨原住民重点国民中学教师专业素养、补救教学理念与补救教学成效之关系，研究以台湾地区公立原住民重点国民中学的教师为对象。样本抽取学校数35所，教师360人、学生600人，共计回收有效问卷教师297份，学生507份。调查工... 详细信息

本研究旨在探讨原住民重点国民中学教师专业素养、补救教学理念与补救教学成效之关系，研究以台湾地区公立原住民重点国民中学的教师为对象。样本抽取学校数35所，教师360人、学生600人，共计回收有效问卷教师297份，学生507份。调查工具为“国民中学教师专业素养量表”、“补救教学理念量表”、“补救教学成效量表”以及“学生补救教学实施现况调查问卷”等四部份。本研究所获得的结论如下：一、原住民重点国民中学教师专业素养在中高程度。二、原住民重点国民中学教师补教教学理念在中上程度。三、原住民重点国民中学教师补救教学成效整体满意度在中上程度。四、原住民籍之原住民重点国民中学教师在多元文化素养上显着高于非原住民籍教师。五、不同性别之原住民重点国民中学教师在整体补救教学理念以及行政支援层面，男性教师显着高于女性教师。六、不同学校规模之原住民重点国民中学教师在学校情境层面及整体补救教学理念上，6班以下之学校显着高于13班以上之学校。七、不同背景变项之原住民重点国民中学教师在补救教学成效没有显着差异。八、原住民重点国民中学教师专业素养与补救教学理念、补救教学成效间有显着正相关。九、原住民重点国民中学教师专业素养高分组教师在补救教学理念整体及各子构面以及补救教学成效均显着高于专业素养低分组之教师。十、教师专业素养透过补救教学理念对补救教学成效有直接及间接的影响效果，其总影响效果为 .64。十一、学生问卷中以“师生互动关系”层面得分最高，“补救教学资源”层面次之，以“补救教学成效”层面得分最低。十二、不同性别之原住民重点国民中学男学生在补救教学成效上显着低于女学生。根据上述的研究发现针教师专业素养、补救教学理念、补救教学成效、原住民重点国民中学、教育行政单位以及进一步研究提出以下建议：一、对于教师专业素养之建议(一)系统规划教师研习以提升教师专业素养(二)鼓励教师进行自我专业素养反思重燃教育热情(三)融入当地文化提升教师多元文化素养二、对于补救教学理念之建议(一)落实行政支援教学(二)对补救教学教师之建议1.提升教师课程与教学能力2.善用教师良性互动建立知识分享平台三、对于补救教学成效之建议(一)促进补救教学专业化提升补救教学成效(二)强化弱势家长功能与责任(三)适性有效之教学提升学生参与补救教学之意愿(四)以优势学习迁移提升补救教学成效四、对于原住民重点国民中学之建议(一)引进社会资源减轻补救教学师资负担(二)依据学生能力适性编班降低学落差(三)营造两性和谐之补救教学环境五、对于教育行政机关之建议(一)原住民重点学校教师甄试应着重多元文化素养(二)重视教师专业态度形塑优良教师六、进一步研究之建议(一)扩大研究对象为一般地区之教师(二)教师专业素养必须跟随时代脉动改变(三)以此发展建立教师专业素养指标(四)针对补救教学成效的部分辅以质性研究深入探讨

关键词：教师专业素养补救教学理念补救教学成效结构方程模式

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珠三角装备制造业自主创新模式与创新绩效影响因素实证研究

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科技管理研究 2011年第22期31卷 1-6,28页

作者：谭蓉娟广东工业大学经济与贸易学院广东广州510520

珠江三角洲是我国三大装备制造业基地之一,其装备制造业近年来取得了突飞猛进的发展,但产业大而不强、自主创新能力薄弱等问题依然突出。提升产业创新能力的关键在于选择适合产业发展的自主创新模式。通过对珠江三角洲装备制造企业的深... 详细信息

珠江三角洲是我国三大装备制造业基地之一,其装备制造业近年来取得了突飞猛进的发展,但产业大而不强、自主创新能力薄弱等问题依然突出。提升产业创新能力的关键在于选择适合产业发展的自主创新模式。通过对珠江三角洲装备制造企业的深入调研,构建结构方程模型,对珠三角装备制造企业自主创新模式以及创新绩效进行探索性和验证性因素分析。结果表明,创新意识等7项关键性因素对自主创新模式和创新绩效产生显著影响,而创新模式与创新绩效之间存在明显的非递归关系。在此基础上,提出提升产业创新能力的政策建议,为企业、政府创新战略的制定提供决策依据。

关键词：自主创新模式装备制造业创新绩效结构方程模式

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典型讯息对建筑师设计资讯寻求模式之影响─大学图书馆设计条件书资讯传递分析

典型讯息对建筑师设计资讯寻求模式之影响─大学图书馆设计条件书...

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作者：吴可久国立台湾大学

学位级别：博士

图书馆员业主与建筑设计专业间，利用建筑设计条件书来沟通建筑设计资讯，但是因为专业间理念与立场不同，而产生对设计资讯的认知有差异之现象，从而影响建筑师的设计资讯寻求行为。本研究应用结构方程式统计方法，分析馆员与建筑师的... 详细信息

图书馆员业主与建筑设计专业间，利用建筑设计条件书来沟通建筑设计资讯，但是因为专业间理念与立场不同，而产生对设计资讯的认知有差异之现象，从而影响建筑师的设计资讯寻求行为。本研究应用结构方程式统计方法，分析馆员与建筑师的专业典型讯息，如何经由记忆可及性及讯息诊断性因子影响建筑师的设计资讯认知效果。研究结果对于改进建筑设计条件书传递设计资讯的功能，以及图书馆员与建筑师间沟通效果，应有相当助益。本研究先从图书馆员业主及建筑师双方应形成共识，以协助建筑设计作业进行的观点下，利用扎根理论方法分别呈述图书馆员及建筑师对图书馆建筑规划设计的相关概念及主范畴。分析得到建筑设计条件书功能及角色类同说服传播理论中的“广告”；馆员常以“规范性内涵”、“规则条列格式”方式来撰写设计条件书；建筑师会依据其设计经验选择性的摘取设计条件书中的设计资讯。从而研究建立以“典型”或“非典型”二元化专业讯息，来分别呈现建筑师熟悉的专业知识及业主的建筑需求“设计资讯”的概念，并将此概念与建筑师设计资讯寻求模式中的“记忆可及性”、“讯息诊断性”、“建筑师认知效果”等主要因子结合。来分析专业典型讯息差异对于建筑师认知设计资讯的影响效果。研究并设定相关的量测观察变项、量测题目内涵、问卷设计，及进行取样调查等工作。并利用肯证式因素分析对“建筑师设计资讯寻求模式”中的各个观察变项对所对应的潜在变项，进行检证；后续并利用结构方程模式（SEM），对于“建筑师设计资讯寻求模式”，进行模式修正。并确立“专业讯息”会经由“记忆可及性”与“讯息诊断性”的中介因子，间接影响“建筑师认知效果”；正面讯息─“建筑师典型讯息”的“记忆可及性”高，建筑师设计作业时会先考虑建筑专业领域的讯息；反面讯息─“图书馆员典型讯息”的“讯息诊断性”高，建筑师会以业主的需求为设计决策的考量重点；“记忆可及性”与“讯息诊断性”存有先后因果关系；建筑师采“记忆为基础的判断”多于“即时判断”；“讯息诊断性”比“记忆可及性”影响“建筑师的认知效果”高，建筑师摘取设计条件书中设计资讯，较为着重诊断性；“图书馆员典型讯息”比“建筑师典型讯息”影响“建筑师的认知效果”高。研究并提出未来在图书馆建筑规划阶段制定设计条件书之建议与案例说明。为提高建筑师的设计资讯认知效果，专业讯息应区分为“典型讯息”与“非典型讯息”﹔对于典型讯息─应着重撰写格式及外在条件的说明，对于非典型讯息，应着重说明讯息详细内涵及效用权重，以促使讯息能清楚传递，协助建筑师认知设计资讯。研究并建议未来可针对辅助建筑设计条件书资料库的建构、建筑生命周期营建资讯传递与专业团体资讯寻求行为特质等方向扩展研究。

关键词：资讯选择结构方程模式设计管理

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行动通讯业服务行销策略的研究

行动通讯业服务行销策略的研究

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作者：李训明中南大学

学位级别：博士

行動通訊系統經營者面向全球化、自由化、完全競爭、消費者導向、蓬勃發展的服務經濟市場,其經營策略如何獲取消費者重視,而能降低顧客的轉換率,維持其競爭力,是行動通訊系統經營者重大挑戰。消費者支配其時間與金錢的方式及表現在行動... 详细信息

行動通訊系統經營者面向全球化、自由化、完全競爭、消費者導向、蓬勃發展的服務經濟市場,其經營策略如何獲取消費者重視,而能降低顧客的轉換率,維持其競爭力,是行動通訊系統經營者重大挑戰。消費者支配其時間與金錢的方式及表現在行動商務上的活動、興趣與意見上之生活方式,各有不同。行動通訊系統經營者如何以焦點化策略取得同質性高的消費族群,降低成本獲得較大效益,是主要服務行銷策略。本文鑑於此,同時整合消費者生活型態理論、服務行銷策略理論、消費者滿意理論及消費者轉换理論等,系統化探討消費者生活型態對行動通訊系統經營業者之服務行銷策略的影響。本文參考Plummer(1974)的一般化AIO量表及Likert態度量表,Lovelock Christoper H & Wright Lauren(2002)所述服務行銷管理8P,Cronin & Taylor(1992)、Ganesh,et al.(2000)及Tsiros & Mittal(2000)所指出的服務品質、顧客滿意與顧客忠誠之論點,設計問卷,蒐集資料後,使用SPSS,對樣本做基本特性分析、篩選、分類後,運用SEM建構模式,模式驗證。得到以下結論: (1)消費者生活型態對行動通訊系統經營業者的服務行銷策略中產品構面有影響的消費者生活型態,有嗜新導向、價格導向、廣告導向等三類消費者族群,其中有兩项具顯著影響是價格導向、廣告導向,以價格導向消費者族群較具影響,而嗜新導向不具顯著影響。消費者考量產品構面内容的優先次序为:(A)突發事故的服務。(B)相關帳務的服務。(C)整合訊息服務等。 (2)消費者生活型態對於行動通訊系統經營業者的服務行銷策略中服務構面有影響的消費者生活型態,只有務實導向一頊,消費者考量服務内容的優先次序为:(A)該公司人員會立刻为您服務,使您不必等候太久。(B)該公司人員的專業知識會迅速回應解決您的問題。(C)該公司會重視您提出的意見等。 (3)行動通訊系統經營業者的服務行銷策略中對消費者滿意之影響,產品構面的影響不成立,服務構面具顯著影響。 (4)消費者滿意對消費者轉換之影響,不具顯著影響,但單獨以價格導向消

关键词：生活型態服務行銷顧客满意顧客轉换結構方程模式

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环境保护行为的机制与路径

环境保护行为的机制与路径

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作者：宋大峰国立台湾大学

学位级别：博士

本研究同时使用量化与质化两种研究取向探讨个人的环保行为，策略上，前者使用大规模且有信度的调查报告，以结构方程模式探讨变项间的关系，后者使用深入访谈与观察法，应用扎根理论的概念与技巧，了解环保行为的影响机制与发生历程。... 详细信息

本研究同时使用量化与质化两种研究取向探讨个人的环保行为，策略上，前者使用大规模且有信度的调查报告，以结构方程模式探讨变项间的关系，后者使用深入访谈与观察法，应用扎根理论的概念与技巧，了解环保行为的影响机制与发生历程。有效调查问卷1664份，深入访谈人数20位。量化资料发现：大部分的心理变项，男女间并无差异，但在“环保行为”方面，三个观察指标皆以女性表现较积极。另外，教育程度高、经济地位高以及都市居民，其“环保行为”较其他类属的民众频繁。当模式加入人口变项后，一些心理变项对“环保行为”的影响从显着变为不显着，表示这些心理变项其实是虚假变项，反而是“性别”、“年龄”、“教育程度”、“经济地位”、“都市化程度”等人口变项，对“环保行为”的影响是显着的。无论模式是否加入人口变项，“付费意愿”对“环保行为”的影响都是显着的。质化资料了解到民众对于“环保行为”的一般概念，教育程度高者，环保概念较丰富，性别与居住地区的不同其环保概念也有差异。由于“环保政策不同”所带来的“城乡差异”，以及“环保行为”中的“性别效应”，是值得注意的。多数受访者认为影响环保行为的主要因素是“品格”与“教育”。根据受访者“环保行为”的执行现况、动机与困难，发现影响个人环境保护行为的因素，可分成正面与负面两种力量，这两种力量都包括了“个人特质”以及“外在环境”两部分，个人特质方面包括：“品格”与“能力”，外在环境方面包括：“环保政策”以及“社会期待与支持”。以“个人”及“环境”两个座标轴形成正正、正负、负负、负正四个不同的力量象限，个人环保行为的执行力会因处在不同象限，而有积极或消极的反应，同时也发现虽然有很高的环境关怀意识，但若缺乏足够的执行力，仍然不会有积极的环保行为。建议后续的研究，可以采用典范跨越的观点，以多元研究方法的策略，同时考虑量化与质化两种分析结果，使能更清楚了解环保行为的影响机制。在研究模式上，则应将人口变项一并纳入讨论，以确知变项间真正的关系。质化部份则可增加观察的次数与时间。实务的应用上，政府、学校与环保相关机构，应加强民众的“环保知识”、“环保教育”、“品格教育”与“宗教教育”，政府也应在“环保政策”上配合民众的需求。

关键词：环境保护行为环境风险知觉环境改善知觉相对环境价值知觉付费意愿结构方程模式扎根理论城乡差异性别效应

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建构高中学生探究能力之影响模式：从学习经验、科学好奇心以及科学投入的因素进行探讨

建构高中学生探究能力之影响模式：从学习经验、科学好奇心以及科...

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作者：吴百兴国立台湾师范大学

学位级别：博士

近年来的科学教育改革浪潮中，尤其是《十二年国民基本教育课程纲要》特别地着重于学生探究能力的养成。然而，探究能力的养成除了课程影响之外，是否存在其他因素影响着学生的探究能力。因此，本论文的旨在探讨学生的科学学习经验、科... 详细信息

近年来的科学教育改革浪潮中，尤其是《十二年国民基本教育课程纲要》特别地着重于学生探究能力的养成。然而，探究能力的养成除了课程影响之外，是否存在其他因素影响着学生的探究能力。因此，本论文的旨在探讨学生的科学学习经验、科学好奇心以及科学投入对其探究能力的影响关系，希冀能从中建构出高中学生探究能力之影响模式。为达到此一目的本论文以两项研究，采分层随机抽样的方式分别自北北基的高中，抽样1,090名 (研究一)以及605名 (研究二) 11年级学生来进行施测，并透过结构方程模式的分析方式。借此探讨影响高中学生探究能力发展的因素及其关系。研究一：主要是探讨高中学生的科学学习经验、探究相关的好奇心及科学活动的投入状态对学生探究能力的影响关系。研究结果发现学生的好奇心与对实验活动的投入是中介学习经验与探究能力之间的重要因素；并发现在好奇心驱使之探究学习历程中，学生的投入不仅具有直接影响探究能力的效果，同时也扮演着中介的角色来影响他们的好奇心对探究能力的关系。研究二：根据研究一建立之好奇心驱使探究能力表现的模式进行研究，其探讨在好奇心趋动下，认知、行为、情意以及社会互动等不同的投入对探究能力表现的影响效果为何，以及实验活动中不同的投入之间是否具相互影响的关系。透过结构方程模式的分析，发现四种投入扮演部分中介的角色去影响好奇心对探究能力的关联；此外并发现学生对感到好奇的事物，会透过不同的实验活动之投入来激起学生对所参与的活动的喜好，并愿意使用更多的认知策略去完成该活动，可能是培养学生探究能力重要的方法。借由上述的系列研究，本论文尝试厘清高中学生之学习经验、科学好奇心以及科学投入等因素影响其探究能力的关系，并试图提出影响学生探究能力表现的实征模型，以提供科学教育研究领域与科学教育者在从事相关研究与教学时的参考与依据，并希冀借此能够促进学生在科学探究能力的培养。

关键词：多媒体导向探究能力评量投入科学好奇心科学探究能力科学学习经验结构方程模式试题反应理论

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台灣國家公園地方依附量表建立與驗證

台灣國家公園地方依附量表建立與驗證

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作者：林建堯中興大學

学位级别：博士

地方依附是个多面且复合的概念，它代表个体和特定地方的正向关系或连结。地方依附之相关研究是近年来相当热门的议题，但研究者对於组成地方依附之构面一直存在着许多不同的看法；再加上直接转译国外的量表，导致题项内容也有许多疑点... 详细信息

地方依附是个多面且复合的概念，它代表个体和特定地方的正向关系或连结。地方依附之相关研究是近年来相当热门的议题，但研究者对於组成地方依附之构面一直存在着许多不同的看法；再加上直接转译国外的量表，导致题项内容也有许多疑点需要加以探讨。有监於此，本研究之主要目的乃在依循量表发展程序，针对台湾最多样游憩机会的自然场域—台湾公园，来发展本土性的地方依附量表。本研究首先经由文献回顾确认地方依附之概念後，以质性访谈的方式，蒐集台湾台湾公园之情感依附词句；总计获得489个与台湾公园情感相关的用词或行为概念，同时归纳为196个次类别，最後转化为71个有关台湾公园地方依附的题项题库。其次，再透过专家审查方式作题项效度之确认，将71个题项缩减为62个题项并组合成游客预试问卷，前往各台湾公园作抽样调查；共计抽取568份有效问卷，经过各项统计验证，保留29个题项作为正式问卷施测之内容题项，并初步萃取出四个构面。正式问卷施测依据这些题项组合成问卷，同样针对六个台湾公园游客作抽样调查，共得2090份有效问卷；经过项目分析与验证型因素分析後，得到15个台湾公园地方依附的题项，分别代表地方情感趋同、地方心灵效用、地方本土认同、地方资源重要四个构面。最後，本研究针对量表最佳模式加以评监、比较，发现一阶多因素斜交与二阶单因素模式均能通过所有适配指数之检验，但高阶模式较符合简效原则，故选定二阶单因素为最佳模式。为求更具稳定性的量表模式，再选出不同的两个样本群，来通过复核效化之检测，代表模式稳定之复核效化获得支持。至此，所有量表发展步骤及相关检测均已完成，确立了台湾台湾公园地方依附量表为二阶单因素之模式、四个构面、15个题项的量表。本研究在动机上不同於过去研究的横向理论验证观点，而是从纵向深度探究单一场域的地方依附概念，并确立了由质化寻找情感用词到量化发展具测量信效度的构面与题项之方式是具体可行地。所发展出来的四个构面与题项，出现了本土与台湾意识评价的题项，有别於其他量表；量表隐含较多评价的意念，容易聚焦於心理层面的情感反映，故比其他研究能深入描绘出心理状态的情感，有效地量测台湾公园地方依附概念。日後可实际运用於各台湾公园政策拟定、通盘检讨等阶段，并可利用游客依附程度的高低，来达到管理单位自我检测之目的。

关键词：地方依附量表國家公園量化方法驗證性因素分析結構方程模式

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