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检索条件"主题词=结构简式"
1979 条 记 录,以下是1-10 订阅
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例谈烃的同分异构体结构简式的书写方法
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中学化学 2022年 第11期 30-31页
作者: 徐红 山东省枣庄市第八中学 277000
书写有机物同分异构体结构简式是各级各类考试常考的考点,本文以烷烃、烯烃、炔烃为例介绍其书写方法。一、烷烃同分异构体结构简式的书写方法烷烃只存在碳链异构;烷烃同分异构体结构简式的书写方法常采用“减碳移位法”,其书写技巧为:... 详细信息
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满足通CnH2nO并符合特定条件的同分异构体结构简式书写
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中学化学教学参考 2017年 第2期 72-73页
作者: 闫红 刘忠毅 黑龙江省大庆市第二十三中学
一、规律总结通为CnH2nO的有机物不饱和度:(2n+2-2n)/2=1。不饱和度是1的含有1个氧原子的有机物类别很多,单官能团的化合物有醛类(醛基)、酮类(羰基)、环醇类(羟基)、环醚类(醚键),双官能团的有机物有烯醇类(碳碳双... 详细信息
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确定逆推起点的结构简式是运用逆推法解题的关键
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中国考试(高考版) 2000年 第1期 30-31页
作者: 冬镜寰
1999年高考化学第31题第(1)问是Ⅱ卷有机化学板块中的较难题。本文仅从此题的典型错误入手,查找考生失误的原因,找到解决问题的关键,以提高解决化学同题的能力。从北京市化学阅卷点情况看,考生的典型错误可分为两类。第一类是①将C写成
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金刚烷立体结构简式的应用
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中学化学 2014年 第2期 16-17页
作者: 廖振华 浙江省杭州第十中学
金刚烷的结构简式如图1,其结构具有代表性,许多物质的结构均可由它衍生而来。因此弄清金刚烷的结构,画好它的结构,可以帮助学生学好许多物质立体结构方面的知识。
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怎样记忆高分子化合物结构简式
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江苏教育 1981年 第10期 34-36页
作者: 邬孝华 扬州市第二中学
学生在学习高中化学第二册第七章合成有机高分子化合物时,普遍反映合成高分子结构简式难于记忆。与烃及其衍生物相比,合成高分子结构简式比较复杂。如果用背诵英文单词的方法去记忆,是无法收到好效果的。下面试从合成高分子的形成过程入... 详细信息
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妙用结构简式 平淡出神奇
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数理化学习(高中版) 2002年 第18期 56-57页
作者: 张忠孝 江苏省常州国际学校 213022
人们对于创新既殷切渴望,又举止维艰.有人曾经问爱因斯坦,他的那些最重要的科学概念是怎样产生的,他回答说:这是由于自己“不理解那些人们以为最可以理解的东西”而产生的.这种能从别人司空见惯、习以为常的事情中找到疑问,从平淡无奇。
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有序推理 大胆猜想——由有机物化学推断结构简式的题型及解法
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中学理科(高中内容) 2002年 第7期 39-39页
作者: 沈旭东 浙江杭州市长征中学 310005
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如何根据有机物的结构简式快速判断其分子的正误
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试题与研究(新课程论坛) 2014年 第5期 73-73页
作者: 曾妮 湖南省澧县第二中学
关于模型和结构识别,性质考查中常以化学化工、生命科学相关物质为载体,题中多有关于分子的正误判断.考生在解答过程中,要想甄别有机化合物分子的正误并不容易.
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有机化合物结构简式的推断解题思路
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考试(教研版) 2008年 第6期 106-106页
作者: 臧斌 山西忻州师范学院附属中学 034000
有机化合物结构简式推断是有机化学知识的一种经典题,它对培养学生的推理能力、观察能力、拆分能力也有好处。由于该题有综合性强、物质关系复杂、思维容量大等特点,学生解题时往往难以入手,所以,解题关键是建立解题思路,寻找突破口。
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结构简式推测化学性质
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中学生数理化(高二数学、高考数学) 2010年 第3期 44-44页
丁香油酚的结构简式为 ,从它的结构简式可推测它不可能有的化学性质是().A.既可燃烧,也可使酸性KMnO4溶液褪色B.
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