检索结果-内蒙古大学图书馆

心理科学 2000年第5期23卷 552-555页

作者：张学民郭德俊李玲北京师范大学心理学系!100875 首都师范大学心理系!100037 北京物资学院!101100

本研究的目的是考察奖赏结构和结果效价对男女儿童归因风格的影响。被试为小学五年级学生 (n =74 ,男生 3 6人 ,女生 3 8人 ) ,实验通过解决一系列迷津测验来创设成功和失败情境。研究结果表明 ,能力、运气归因存在性别差异 ,在竞争奖... 详细信息

本研究的目的是考察奖赏结构和结果效价对男女儿童归因风格的影响。被试为小学五年级学生 (n =74 ,男生 3 6人 ,女生 3 8人 ) ,实验通过解决一系列迷津测验来创设成功和失败情境。研究结果表明 ,能力、运气归因存在性别差异 ,在竞争奖赏结构条件下 ,女生对成就状况倾向于做运气归因 ,而男生倾向于做运气以外其他因素的归因 (如能力 ) ;在非竞争奖赏结构条件下 ,男生对成就状况倾向于做运气归因 ,而女生倾向于做运气以外其他因素的归因。此外 ,还发现了一些其他的显著效应。

关键词：奖赏结构结果效价归因风格性别差异

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

结果效价对强化学习的影响及其调节因素 ——基于行为和ERPs的证据

结果效价对强化学习的影响及其调节因素 ——基于行为和ERPs的证据

引用

作者：邓昌志深圳大学

学位级别：硕士

在时刻变化的环境中,来自外部的反馈对于人类的适应性行为以及决策过程至关重要。积极的反馈(例如得到奖励或避免惩罚)会导致先前行为发生的概率增加;而消极的反馈(例如失去奖励或得到惩罚)则会降低先前的行为在未来重复的可能性。学习... 详细信息

在时刻变化的环境中,来自外部的反馈对于人类的适应性行为以及决策过程至关重要。积极的反馈(例如得到奖励或避免惩罚)会导致先前行为发生的概率增加;而消极的反馈(例如失去奖励或得到惩罚)则会降低先前的行为在未来重复的可能性。学习能力能够帮助我们获得广泛的技能(从简单的运动动作到复杂的抽象推理等)。强化学习是根据积极或消极的结果反馈,不断调整与优化行为,对于我们的生存至关重要的学习方式。对强化学习进行过程机制与事件相关电位(event related potentials,ERPs)的研究有助于我们对其更进一步的理解。当前发现反馈相关负波(feedback-related negativity,FRN)与P300对结果评估过程非常敏感,适合作为强化学习过程中ERPs的研究指标。基于前人对于强化学习的研究与不足,本研究设计了一个预实验与两个正式实验。预实验是对国际情绪图片库(IAPS)中847张图片在愉悦度、唤醒度与优势度三个维度上进行重新评级,以得到在正式实验中适合作为结果反馈的材料。实验一将选择自主性(自由选择,强迫选择)与结果效价(积极,消极)作为自变量,学习率、FRN与P300波幅作为因变量,探究结果效价影响强化学习与选择自主性在其中的调节效应及其神经机制。我们使用了概率工具性学习任务,并设置了更加随机的环境,鼓励被试尽可能多的获得积极图片。采用Q-learning数学建模的方式拟合学习率,并对所得学习率、FRN与P300分别进行重复测量方差分析。结果发现个体在积极结果反馈后的学习率较消极结果低,并且选择自主性对此有调节作用。具体而言,个体在自由选择时,在积极结果反馈后的学习率显著低于消极结果;在强迫选择时,在积极和消极的结果反馈中学习率无显著差异。自由选择的FRN波幅在趋势上,比强迫选择更负;相比于积极的结果反馈,消极反馈诱发的FRN波幅更负。相比于消极的结果反馈,积极反馈诱发的P300波幅更正。实验二将学习风格(接近奖励,回避惩罚)作为被试间变量,结果效价(积极,消极)作为被试内变量,学习率、FRN与P300波幅作为因变量,探究结果效价影响强化学习与学习风格在其中的调节效应及其神经机制。我们使用了概率选择任务,鼓励被试在第一阶段尽可能多的获得积极图片,并在第二阶段根据被试表现(更多选择最大概率获得积极结果的选项与更多拒绝最大概率获得消极结果的选项)分为接近奖励学习者与回避惩罚学习者。使用与实验一相同的数据分析方法,结果发现个体在积极结果反馈后的学习率高于消极结果,并且学习风格对此有调节作用。具体而言,接近奖励学习者在积极的结果反馈中的学习率显著高于消极结果;而回避惩罚学习者只表现出了类似趋势,并未达到显著水平。相比于积极的结果反馈,消极反馈诱发的FRN波幅更负。相比于消极的结果反馈,积极反馈诱发的P300波幅更偏正。学习风格对此有调节作用,具体表现在接近奖励学习者在积极结果反馈后的P300波幅比消极结果更偏正;而回避惩罚学习者在积极和消极结果反馈后的P300波幅无显著差异。综上所述,本研究的结果支持理论观点:人类在强化学习过程中不是公正的学习者,而是存在着结果效价诱发的偏见。此外,研究拓展了上述理论观点,发现此偏见会受到选择自主性与学习风格的调节。本研究发现个体在自由选择的过程中,在更加随机的环境状态下,在积极的结果反馈中整合信息的速率较慢,提出了“选择-证实偏见”的局限性;个体强迫选择时,在积极和消极的结果反馈中学习率无显著差异,再次说明了个体在强迫行动中获得的结果应该被公正地对待,因为它们不一定符合个人的需要、利益或价值观;学习风格为接近奖励的学习者在积极结果反馈后的学习率显著高于消极结果,说明结果效价诱发的偏见在接近奖励学习者当中更为明显。在ERPs方面,消极的结果反馈会诱发更负的FRN波幅,这支持了强化学习理论对FRN的解释;并且个体在自由选择时所诱发的FRN波幅在趋势上,比强迫选择更负,说明了FRN的情绪动机意义,支持了情绪动机假说。积极的结果反馈会诱发更偏正的P300波幅,这支持了P300受结果效价调节的理论;接近奖励学习者在积极结果反馈后的P300波幅与学习率有共同变化的趋势,在神经层面上证明了学习风格对强化学习的调节作用。

关键词：强化学习结果效价学习风格选择自主性事件相关电位

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

奖赏结构与结果效价对儿童自我—他人成就归因与评价的影响

引用

心理发展与教育 2000年第3期16卷 42-46,17页

作者：张学民郭德俊北京师范大学心理学系 100875 首都师范大学教育系 100037

本研究旨在考察不同的奖赏结构和结果效价对儿童自我 -他人成就归因、自我 -他人奖赏评价的影响。实验采用 2× 2× 2混合设计 ,其中自我 -他人归因与评价为被试内设计。被试为小学五年级学生 74名 (男生 36人 ,女生 38人 ) ,... 详细信息

本研究旨在考察不同的奖赏结构和结果效价对儿童自我 -他人成就归因、自我 -他人奖赏评价的影响。实验采用 2× 2× 2混合设计 ,其中自我 -他人归因与评价为被试内设计。被试为小学五年级学生 74名 (男生 36人 ,女生 38人 ) ,实验通过解决一系列迷津测验来创设成功和失败情境。实验结果表明 ,奖赏结构对儿童自我 -他人能力归因的影响、奖赏结构与自我 -他人归因的交互作用对能力归因的影响、自我 -他人运气归因均达到了显著性水平 ;努力和任务难度归因不显著 ;儿童对自我和他人的成就结果倾向于做能力和运气归因 ,较为忽略努力和任务难度在成就行为中的作用。

关键词：奖赏结构结果效价成就归因

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

因果信念和结果效价对自主感的影响

因果信念和结果效价对自主感的影响

引用

作者：杨桂花湖南师范大学

学位级别：硕士

自主感是指个体通过控制自身的行动进而对外部环境产生影响的一种主观体验。自主感有内隐的自主性感受和外显的自主性判断之分,分别依靠较低层次的感觉运动系统和更高层次的解释系统而产生。以往的研究认为,这两个系统独立运作互不干扰... 详细信息

自主感是指个体通过控制自身的行动进而对外部环境产生影响的一种主观体验。自主感有内隐的自主性感受和外显的自主性判断之分,分别依靠较低层次的感觉运动系统和更高层次的解释系统而产生。以往的研究认为,这两个系统独立运作互不干扰,但近来有研究表明,更高层次的解释系统也会对较低层次的感觉运动系统产生影响,因果信念作为更高层次的解释系统的一个因素不仅会影响外显的自主性判断,也会影响内隐的自主性感受,并且这种影响具有绝对性,即个体只要存有因果信念而不论客观事实如何。有研究发现因果信念会影响个体的“自利性归因”程度。“自利性归因”是指个体把积极的结果归因于自己的一种倾向,与结果效价有关。大多数学者研究因果信念时只重视因果关系的内外归因对自主感的影响,并没有直接考察两种不同途径的因果信念对自主感的影响,并且在研究因果信念时忽略了结果效价的作用。因此,本研究采用时间估计范式,探究因果信念和结果效价对自主感的影响。预实验证实了有无因果信念确实会对自主感产生影响。在预实验的基础上,实验一进一步考察因果信念影响自主感的绝对性,是否仅存在因果信念而不论客观事实如何就能对自主感产生影响。结果发现,因果信念和客观因果规律的交互作用显著。内隐层面上,在有客观因果规律时,有因果信念条件下的自主感和无因果信念条件下的自主感差异不显著;在无客观因果规律时,有因果信念条件下的自主感显著大于无因果信念条件下的自主感。外显层面结果与内隐结果大致一致,不同在于,在有客观因果规律时,有因果信念条件下的自主感和无因果信念条件下的自主感差异也是显著的。实验二进一步考察不同类型的因果信念对自主感的影响。结果发现在内隐层面,经验型因果信念条件下的自主感显著高于先验型因果信念条件下的自主感。而在外显层面,两者的差异不显著。实验三考察因果信念和结果效价对自主感的影响。结果发现,在内隐层面,积极和消极条件下,有因果信念与无因果信念差异显著,外显层面未发现交互作用显著。综上所述,本研究主要通过三个实验,考察了因果信念和结果效价对自主感内隐和外显两方面的影响。结果发现,有无因果信念对自主感是有影响的,但这种影响并不是绝对的。从经验获得的因果信念对内隐自主感的影响更大。结果效价和因果信念共同影响自主感,因果信念会影响结果效价对自主感的影响。

关键词：自主感因果信念结果效价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

认知风格、先验概率和结果效价对大学生控制错觉的影响

认知风格、先验概率和结果效价对大学生控制错觉的影响

引用

作者：刘云美天津师范大学

学位级别：硕士

控制错觉是指个体对自己在机会或技能情境中真实控制的认知偏差。其研究方法主要有问卷法和实验法,影响因素包括任务类型、结果效价和强化频率等情境因素以及心境、控制动机和人格特质等个体因素,形成机制的解释主要有控制启发式及自我... 详细信息

控制错觉是指个体对自己在机会或技能情境中真实控制的认知偏差。其研究方法主要有问卷法和实验法,影响因素包括任务类型、结果效价和强化频率等情境因素以及心境、控制动机和人格特质等个体因素,形成机制的解释主要有控制启发式及自我调节理论。控制错觉对个体的保健养生、投资管理、风险决策等诸多活动有不同的影响。本研究在Alloy和Abramson (1979)亮灯任务基础上,参考交通信号灯这个极具社会日常性的模型,结合问卷调查和认知行为实验的方法,研究一调查机会情境中大学生控制错觉的性别和认知风格差异；研究二采用2×2完全随机实验设计,关注先验概率和结果效价对机会情境中大学生控制错觉的影响,从这两个部分探究机会情境中大学生的控制错觉在个体因素上的差异以及情境因素对大学生控制错觉的影响。研究一得到17名男大学生、19名女大学生,共36份有效数据,其中场依存型大学生有12名,场独立型大学生有24名；研究二得到13名男大学生、19名女大学生共32份有效数据。采用E-prime 2.0以及SPSS 17.0进行数据统计分析。基于对大学生在机会情境中控制错觉的数据分析结果,本研究有以下结论：(1)大学生出现控制错觉这一现象具有普遍性。(2)大学生的控制错觉无性别和认知风格的差异。(3)先验概率和结果效价对大学生的控制错觉都有显著的影响,表现为大学生在0.75的先验概率条件下对控制的评估显著地高于0.25的先验概率,出现控制错觉;相较于结果的负效价,在结果的正效价条件下大学生显著地高估自己具有的控制程度,出现控制错觉。先验概率和结果效价因素间交互作用不显著。(4)大学生会根据行为和结果之间关系的经验不断调整行为策略,以求个人收益最大化。

关键词：控制错觉先验概率结果效价认知风格大学生控制评估

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

选择结果效价、心理模拟和后悔

引用

营销科学学报 2014年第3期10卷 51-61页

作者：武瑞娟李东进天津理工大学管理学院南开大学商学院市场营销系

本研究考察了心理模拟在选择结果效价与后悔关系中的作用。两个实验研究发现,心理模拟调节了选择结果效价对后悔的影响效应。具体而言,在关注结果的心理模拟下,坏结果与好结果引发的后悔情感差异要显著强于关注过程的心理模拟下,坏结果... 详细信息

本研究考察了心理模拟在选择结果效价与后悔关系中的作用。两个实验研究发现,心理模拟调节了选择结果效价对后悔的影响效应。具体而言,在关注结果的心理模拟下,坏结果与好结果引发的后悔情感差异要显著强于关注过程的心理模拟下,坏结果与好结果引发的后悔情感差异。本研究还进一步发现产品表现与预期结果差异的中介效应。

关键词：结果效价后悔心理模拟产品表现与预期结果差异

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

完美主义与结果效价对大学生反事实思维的影响

引用

中国健康心理学杂志 2016年第7期24卷 1008-1012页

作者：赵红施春华中国.浙江大学宁波理工学院浙江宁波315100 河海大学江宁校区应用心理学研究所江苏南京211100

目的:探讨完美主义、结果效价对大学生反事实思维的影响。方法:用近乎完美量表修订版的中文修订版和反事实思维问卷,对南京市两所高校共529名大学生进行施测。结果:1全体被试在完美主义量表中的高标准维度、差异维度的中位数分别为30和4... 详细信息

目的:探讨完美主义、结果效价对大学生反事实思维的影响。方法:用近乎完美量表修订版的中文修订版和反事实思维问卷,对南京市两所高校共529名大学生进行施测。结果:1全体被试在完美主义量表中的高标准维度、差异维度的中位数分别为30和45,4类完美主义人群的比例为:积极追求卓越者21.4%、临床完美主义者32.9%、自我满足者25.1%和自我挫败者20.6%;2完美主义类型在大学生自我导向(F=4.81,P<0.01)和他人导向(F=4.19,P<0.01)反事实思维上的主效应显著;结果效价在大学生自我导向(t=-5.12,P<0.001)和他人导向(t=4.19,P<0.001)反事实思维上的主效应显著;完美主义类型和结果效价在他人导向反事实思维上的交互效应显著(F=2.47,P<0.05)。结论:完美主义类型和结果效价会对大学生的自我导向和他人导向的反事实思维产生一定的影响。

关键词：反事实思维完美主义结果效价大学生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

心理模拟会让顾客欣喜吗?一个中介调节模型

引用

东北大学学报（自然科学版） 2021年第10期42卷 1514-1520页

作者：张跃先于佩玉杨勇东北大学工商管理学院辽宁沈阳110169 东北大学秦皇岛分校管理学院河北秦皇岛066004

通过考察选择结果效价与顾客欣喜之间的作用机理,阐释心理模拟能否让顾客更欣喜的问题.采用模拟情境实验设计和回归分析方法对研究假设进行验证,结果表明心理模拟调节选择结果效价与顾客欣喜之间的关系,即在关注结果心理模拟下好坏结果... 详细信息

通过考察选择结果效价与顾客欣喜之间的作用机理,阐释心理模拟能否让顾客更欣喜的问题.采用模拟情境实验设计和回归分析方法对研究假设进行验证,结果表明心理模拟调节选择结果效价与顾客欣喜之间的关系,即在关注结果心理模拟下好坏结果间欣喜的差异显著小于关注过程心理模拟下好坏结果间欣喜的差异.期望不一致中介选择结果效价与顾客欣喜之间的关系,且选择结果效价与心理模拟的交互作用通过期望不一致中介影响顾客欣喜.本研究为网上商家驱动顾客欣喜提供了新视角和思路.

关键词：心理模拟结果效价顾客欣喜期望不一致中介调节模型

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

矛盾态度对决策后自我评价的影响:有中介的双阶段调节作用

引用

心理学报 2021年第12期53卷 1348-1360页

作者：林让杨宜苗辽宁师范大学国际商学院大连116029 东北财经大学工商管理学院大连116025

矛盾态度不仅影响信息搜索、态度形成和决策行为,而且影响决策后自我评价。本研究构建了一个基于不确定性的中介作用、决策困难水平和结果效价的双调节作用的矛盾态度与决策后自我评价关系模型,3个实验通过设计冲突情境对矛盾态度进行操... 详细信息

矛盾态度不仅影响信息搜索、态度形成和决策行为,而且影响决策后自我评价。本研究构建了一个基于不确定性的中介作用、决策困难水平和结果效价的双调节作用的矛盾态度与决策后自我评价关系模型,3个实验通过设计冲突情境对矛盾态度进行操纵,冲突情境包括选择一所大学和就业企业,运用SPSS 20.0软件对数据进行分析,发现矛盾态度对决策后自我评价存在积极影响,矛盾态度通过不确定性影响决策后自我评价的中介过程受到决策困难水平和结果效价的调节。矛盾态度和决策困难水平对不确定性产生影响,不确定性和结果效价对决策后自我评价产生影响,由于不确定性的分离效应,使矛盾态度和决策困难水平对决策后自我评价产生相互冲突的双重作用结果。当获得负面结果时,相较于低决策困难水平,高决策困难水平的个体,矛盾态度通过不确定性对决策后自我评价产生积极影响;当获得正面结果时,相较于高决策困难水平,低决策困难水平的个体,矛盾态度通过不确定性对决策后自我评价产生积极影响。

关键词：矛盾态度结果效价决策困难水平不确定性自我评价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于网络购物情境的消费者后悔研究

引用

商业经济研究 2016年第7期 48-50页

作者：李爱梅何明慧刘红艳暨南大学管理学院教授广州510632

网络购物信息的易获得性使消费者能获得各种各样的结果信息,产品卷入度不同的消费者基于自身结果效价与他人进行比较后会产生不同程度的后悔情绪。本文通过网络购物情境实验研究了结果效价与放弃方案信息对消费者网购后悔的交互作用以... 详细信息

网络购物信息的易获得性使消费者能获得各种各样的结果信息,产品卷入度不同的消费者基于自身结果效价与他人进行比较后会产生不同程度的后悔情绪。本文通过网络购物情境实验研究了结果效价与放弃方案信息对消费者网购后悔的交互作用以及产品卷入度在其中的调节作用。结果发现:高产品卷入度下,负面的结果效价使其倾向于上行比较而加剧后悔,正面的结果效价使其倾向于下行比较而降低后悔;而低产品卷入度对消费者的网购后悔影响不显著。

关键词：网络购物消费者后悔结果效价放弃方案信息产品卷入度社会比较理论

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：