咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 30 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 30 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 11 篇 法学
    • 9 篇 马克思主义理论
    • 2 篇 政治学
    • 1 篇 社会学
  • 10 篇 教育学
    • 10 篇 教育学
  • 4 篇 历史学
    • 3 篇 中国史
    • 3 篇 世界史
  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
  • 2 篇 管理学
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
    • 1 篇 工商管理
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 控制科学与工程
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 软件工程
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学

主题

  • 30 篇 统一性与多样性
  • 2 篇 建设有中国特色社...
  • 2 篇 课程结构
  • 2 篇 马克思主义
  • 2 篇 建设有中国特色的...
  • 2 篇 双向互动
  • 2 篇 中国与世界
  • 2 篇 价值目标
  • 2 篇 辩证统一关系
  • 2 篇 社会主义市场经济...
  • 1 篇 卡夫丁峡谷
  • 1 篇 节奏性
  • 1 篇 层次性
  • 1 篇 方法论意义
  • 1 篇 坚持与发展
  • 1 篇 建设有中国特色的...
  • 1 篇 时代性
  • 1 篇 相互区别
  • 1 篇 知识结构
  • 1 篇 新教材

机构

  • 2 篇 山东师范大学
  • 1 篇 江西中医药大学
  • 1 篇 湖南省委党校哲学...
  • 1 篇 内蒙古民族师范学...
  • 1 篇 南京信息工程大学
  • 1 篇 佳木斯市委党校
  • 1 篇 同济大学
  • 1 篇 武汉理工大学
  • 1 篇 中央党校
  • 1 篇 邵阳师专数学系!湖...
  • 1 篇 南京金融学会
  • 1 篇 北京邮电大学
  • 1 篇 上海社会科学院
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 中共临海市委党校
  • 1 篇 云南省蒙自师范高...
  • 1 篇 中国人民大学
  • 1 篇 江苏省中国特色社...
  • 1 篇 中国社会科学院哲...
  • 1 篇 辽宁工学院

作者

  • 2 篇 李忠杰
  • 1 篇 徐遐舒
  • 1 篇 刘广星
  • 1 篇 贺春秋
  • 1 篇 刘志扬
  • 1 篇 王格
  • 1 篇 龚诗情
  • 1 篇 杨玉
  • 1 篇 边莉娟
  • 1 篇 刘冰峰
  • 1 篇 胡春华
  • 1 篇 王嘉华
  • 1 篇 王泰
  • 1 篇 严双伍
  • 1 篇 周杨
  • 1 篇 李浩
  • 1 篇 周莉
  • 1 篇 马世毓
  • 1 篇 刘伟
  • 1 篇 赵凤岐

语言

  • 30 篇 中文
检索条件"主题词=统一性与多样性"
30 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
坚持思政课的统一性与多样性
收藏 引用
中学政治教学参考 2020年 第38期 38-40页
作者: 龚诗情 江西中医药大学 330013
把握统一性,尊重多样性,在二者协同发展中追求教学价值目标的同,是新时代思想政治理论课改革创新的基本遵循。在理论上深入理解、把握思想政治理论课统一性多样性的辩证关系,进而在实践上坚持统一性多样性统一,不断推动思想... 详细信息
来源: 评论
从欧洲文明的统一性多样性看欧盟及其前景
收藏 引用
学术探索 2023年 第9期 77-86页
作者: 严双伍 徐遐舒 武汉大学国际问题研究院 湖北武汉430064
近年来伴随着欧盟遭遇诸多危机,国际上出现了不少唱空唱衰欧盟的声音。如何判断欧盟的未来前景,不能仅从欧盟目前所处的困境出发,而需要审视欧洲体化更深层次的文明因素。欧洲文明的统一性孕育了体化的发生和发展,而多样性决定了... 详细信息
来源: 评论
人类社会发展的统一性与多样性
收藏 引用
中学政治教学参考 2019年 第28期 30-31页
作者: 边莉娟 上海社会科学院
新教材议题示例四,在新时代,以“不同国家、地区的历史各具特色是否有悖社会发展的般过程”为议题,探究人类社会发展历史般进程的统一性和发展形式的多样性,既有利于我们在新时代坚定不移地坚持与发展马克思主义,正确认识“中国道... 详细信息
来源: 评论
智能中的“体两面”
收藏 引用
民主与科学 2024年 第5期 43-45页
作者: 刘伟 北京邮电大学人机交互与认知工程实验室
体两面”指的是个事物或问题同时具有两个相互依存、互为对立的方面或特征,常用于描述矛盾问题或复杂事物的本质。例如,事物的存在与发展、利益的共同与差异、社会的统一性与多样性等。智能中同样存在几对典型的“体两面”。
来源: 评论
习近平新时代统一战线系列重要论述解析
收藏 引用
河北省社会主义学院学报 2019年 第2期 12-18页
作者: 程建华 周莉 中共临海市委党校 浙江台州317000 泉州工艺美术职业学院 福建泉州362503
党的十八大以来,习近平同志关于党的统战工作发表了系列重要讲话,科学回答了新时代我国统一战线工作的战略地位、工作方针、根本要求、发展理念和时代价值。习近平关于新时代统一战线系列重要论述,继承马克思恩格斯、列宁以及中国共产... 详细信息
来源: 评论
复杂教学范式研究
收藏 引用
教育理论与实践 2018年 第1期38卷 61-64页
作者: 韩晓霞 南京师范大学教育科学学院 江苏南京210097
复杂教学范式是指人们在动态开放、关系、非线、过程等复杂思维的指导下,对教学这特殊现象和复杂活动所作的最基本的理解或看法。它主要通过区分和联合两种方式来认识和解释教学,并在分析有序与无序、自主与依赖... 详细信息
来源: 评论
论世界历史理论的方法论意义
收藏 引用
现代交际 2018年 第12期 213+212页
作者: 王格 山东师范大学
世界历史理论是马克思在对近现代以来经济社会运动发展的科学分析的基础上建立起来的,是对唯物史观和剩余价值理论具体运用的结果,也是运用各种社会科学方法如系统分析方法和主体分析方法等的成功示范。研究马克思的世界历史理论对于我... 详细信息
来源: 评论
社会历史发展的多样性与中国道路
收藏 引用
学理论 2018年 第10期 60-62页
作者: 叶涛涛 山东师范大学马克思主义学院
马克思、恩格斯从唯物史观出发研究社会历史的发展过程,揭示了社会历史发展的内在规律。同时也揭示了社会历史发展规律具有特殊,各个国家和民族之间,国家民族自身存在不同,展现出多元化特征。中国特色社会主义道路正是在准确把握人... 详细信息
来源: 评论
课堂教学:“统一”而“多样
收藏 引用
教育视界 2019年 第26期 80-80页
作者: 吉祖斌 不详
世界物质统一性原理是马克思主义哲学关于世界本质问题的个基本原理,包含物质和意识、统一性多样性的两种基本关系。统一性与多样性作为矛盾双方,既对立又统一,既相互联系,又相互区别,是相辅相成、相互促进的辩证统一关系。
来源: 评论
“跨越卡夫丁峡谷”理论合规律与中国特色社会主义道路自信
收藏 引用
改革与开放 2016年 第9期 6-9页
作者: 杨玉 南京信息工程大学马克思主义学院 江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地
如果用马克思主义的"五形态"理论解读中国特色社会主义道路合规律,存在逻辑困境。其实,马克思关于社会形态理论,本质上属于抽象共的归纳,具有普遍意义的理论仅限于"两对"社会基本矛盾推动下社会形态依次演进的... 详细信息
来源: 评论