检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：崔春花内蒙古师范大学

学位级别：硕士

地理图表是地理知识的载体,是地理教学的直接教具,是丰富的地理信息源,是培养地理思维能力尤其是形象思维能力比较好的教具。地理统计图表能将许多数量列举在一起对比,简化了教材的文字叙述和地理事物之间数量比例的描述;地理统计图表... 详细信息

地理图表是地理知识的载体,是地理教学的直接教具,是丰富的地理信息源,是培养地理思维能力尤其是形象思维能力比较好的教具。地理统计图表能将许多数量列举在一起对比,简化了教材的文字叙述和地理事物之间数量比例的描述;地理统计图表还可表示地理事物要素的数量关系,反映要素的分析、发展的变化规律,从而揭示地理事物的本质特征。本文通过统计法对初中地理教材图像及初中地理教材统计图表分布进行了统计分类,并提出了初中地理统计图表的教学策略。本研究得出以下结论:(一)初中地理统计图表(地理统计图和表格)共88幅,其中统计图为56幅、统计表格为35幅。(二)初中地理统计图表分为曲线(折线)图、柱状图、曲线柱状复合图、饼状(扇形)图和表格共五类。其中曲线(折线)图13幅(占总统计图表的15%)、柱状图14幅(占16%)、曲线柱状复合图17幅(19%)、饼状(扇形)图8幅,(9%)、表格36个(41%)。(三)初中地理统计图表教学有四大教学策略。首先指导学生学会判读地理统计图表类型,其次引导学生学会不同类型的地理统计图表的读图思路,再次指导学生绘制常用的地理统计图表的步骤,最后指点学生在生活中应用地理统计图表。

关键词：初中地理统计图表教学策略

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几何初步知识与统计图表

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甘肃教育 1993年第3期 39-42+44页

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高考政治统计图表题的认知与解答

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思想政治课教学 2014年第11期11卷 61-65页

作者：李洪余山东省淄博第三中学

政治学科中的统计图表题在目前全国15套试题中占的比例越来越高，但关于此类试题缺乏一个系统的认知与解答，教师往往以题讲题，学生往往以题做题。为较好地解决这一问题，笔者结合对近八年来全国各省市110多套试题的综合分析，以2014... 详细信息

政治学科中的统计图表题在目前全国15套试题中占的比例越来越高，但关于此类试题缺乏一个系统的认知与解答，教师往往以题讲题，学生往往以题做题。为较好地解决这一问题，笔者结合对近八年来全国各省市110多套试题的综合分析，以2014年试题为主，运用统计学知识，从统计图表的分类，到统计图表的特点，以及统计图表在政治试题中的功能和解答做了系统的解读。

关键词：统计图表认知解答

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医学论文中统计图表的正确使用

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现代预防医学 2008年第20期35卷 3922-3924页

作者：李红影袁长江中国学校卫生杂志社

一篇优秀的医学论文,除文字叙述外,统计图表的运用不容忽视。表格是信息的一种特定的表现形式,是文字语言有益的补充和延伸。表格具有表达力强,易于领会,便于分析等优点,如设计恰当和合理,有利于读者进行比较,寻找规律,引出结论,有时其... 详细信息

一篇优秀的医学论文,除文字叙述外,统计图表的运用不容忽视。表格是信息的一种特定的表现形式,是文字语言有益的补充和延伸。表格具有表达力强,易于领会,便于分析等优点,如设计恰当和合理,有利于读者进行比较,寻找规律,引出结论,有时其作用远胜于文字[1]。医学统计图能形象、直

关键词：医学论文统计图表使用

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“气候统计图表的判读”教学设计

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中学地理教学参考 2014年第08X期 49-50页

作者：银占邦甘肃省武威第七中学

【教材版本】高中《地理》(人教版·必修1)第二章《地球上的大气》第二节"气压带和风带"。【教材及考情分析】气候类型的判读是高考必考点,是高中地理主干知识。本节课是必修第二章的重要内容。近年来此考点所占分值比重... 详细信息

【教材版本】高中《地理》(人教版·必修1)第二章《地球上的大气》第二节"气压带和风带"。【教材及考情分析】气候类型的判读是高考必考点,是高中地理主干知识。本节课是必修第二章的重要内容。近年来此考点所占分值比重不断提高。从历年出题方向上看,往往以区域地理为载体进行区域气候类型判读。【学情分析】学生已经掌握了气候类型的分布规律、影响气候的因素和气候特点,但是还缺乏对原理和规律进行独立归纳的能力和图文转换能力。

关键词：统计图表高中地理教材版本气压带主干知识区域地理分布规律人教版学情分析月均温

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关键能力导向下统计图表在高中历史教学中的应用研究

关键能力导向下统计图表在高中历史教学中的应用研究

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作者：马鲜丽福建师范大学

学位级别：硕士

为了顺应时代需要和国际教育趋势,我国提出要发展学生的学科核心素养。学科核心素养是指学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。其中,关键能力是核心素养在教学实施层面的重要概念,主要包含了获取和解读历史... 详细信息

为了顺应时代需要和国际教育趋势,我国提出要发展学生的学科核心素养。学科核心素养是指学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。其中,关键能力是核心素养在教学实施层面的重要概念,主要包含了获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力以及历史探究能力。它们是高中历史教学应该关注与培养的重要能力。统计图表作为一种历史教学资源,对培养学生的历史学科关键能力有特殊的作用。同时,统计图表不仅能够适应高中学生能力发展需要,而且统计图表类试题是考查关键能力的重要题型。因此,在高中历史教学中利用统计图表培养学生的关键能力具有现实意义。通过对学生和教师进行问卷与访谈调查,了解当前高中历史教学中统计图表使用与学生关键能力培养现状。基于对现状的调查分析,提出关键能力导向下统计图表在高中历史教学中的应用策略。教师应遵循科学性、整体性、针对性和实践性的原则,将统计图表与多种教学手段相结合,以此培养学生的历史学科关键能力。

关键词：高中历史教学关键能力统计图表

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统计图表创意与美术教育——2017年全国特邀中小学生统计图表设计创意活动