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试析劳动生产率变动中科学技术因素的影响
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财贸研究 1985年 第4期 29-33页
作者： 胡工亮
一劳动生产率是以劳动消耗量与相应的产品生产量之间的对比关系来确定的。这个指标通常有正逆指标两种形式,它们分别从不同角度来说明生产过程中的经济效。这是统计实践中理解劳动生产率指标涵义的传统观点。
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高职院校《统计基础》教学存在问题及改进措施
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内蒙古统计 2009年 第1期 54-56页
作者： 薛喜凤 内蒙古商贸职业学院
　　一、高职院校课程的现状堪忧　　1、经济体制改革引起了统计范围的变化,直接导致统计就业岗位的变化在计划经济体制下,统计资料的报告是采用分行业按隶属关系层层上报,几乎所有的经济主体无论是大型的国有企业还是私营经济及个体工... 详细信息
来源： 评论
农机化统计指标数字间关系的思量
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现代农业装备 2007年 第1期28卷 57-58页
作者： 李日明 郑德纯 韶关市农业局农机化办公室 韶关市农机推广站 广东韶关512026
农机统计工作是农机管理工作中相当重要的一环。农机化年度统计报表的最基本要求是“不进假数”，数字间的关系要“相对”合理。鉴于在历年的统计实践中不少统计人员对报表中的一些“指标口径”不一致，数字间的“内在”关系缺乏合理性... 详细信息
来源： 评论
统计学研究对象与方法辨析——兼与熊健益同志商榷
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统计教育 2004年 第2期 54-55页
作者： 栗方忠 东北财经大学统计系 辽宁大连116025
在研讨统计学研究对象问题上,必须明晰统计理论、实践、对象和方法这几个相关的概念及其关系。统计理论与统计实践研究对象是一致的。统计学研究对象不是统计方法,而应是社会经济现象总体的数量方面。
来源： 评论
统计理论研究与教学方向谈
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统计教育 1995年 第3期 20-21页
作者： 晏艳阳 湖南财经学院
统计理论研究与教学方向谈湖南财经学院晏艳阳我国高先等院校的统计教学应怎样改革：是摆在每个统计工作者面前的实际问题。针对这个问题，仁者见仁，智者见智。但是从中不难发现，许多观点都没能摆脱实践的羁绊，被实践牵着鼻子走。正... 详细信息
来源： 评论
也谈统计科学研究的实事求是问题——与戴世光、莫日达、郑尧等同志商榷
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财经科学 1986年 第1期 57-58页
作者： 王自力 刘娇琳
读了戴世光同志《实事求是是研究统计科学问题的指导思想》一文,以及莫日达、郑尧二同志的商榷文章②后,对我们实事求是地研究统计科学问题不无启发,但有如下一些观点,我们不敢苟同。戴文认为:现代统计学只有一门,那就是数理统计学。社... 详细信息
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小议统计教育问题
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统计与咨询 1995年 第3期 33-34页
作者： 王素娴 黑龙江省经济管理干部学院
改革开放以来,统计教育事业在我国取得了较快 的发展,为我国的统计事业培养了大批人才,但随着社会主义市场经济的发展,统计教育也出现了许多不适应发展的问题,比如教材较陈旧、师资水平参差不齐等等。这些都阻碍了培养造就既有统计理论... 详细信息
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统计学原理基本内容体系的构思
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统计与信息论坛 1994年 第1期9卷 6-10页
作者： 沈祖德 浙江省金华商业学校
统计学原理是统计学的基本理论、原则和方法。在我国由于长期以来对统计科学存在社会经济统计学和数理统计学二门科学的争论,导致统计学原理出现了社会经济统计学原理、数理统计学原理和将这二门统计学原理部分合二为一的统计学原理三... 详细信息
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第四次全国经济普查系列漫画之三 普查单位的划分
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宁夏画报 2018年 第6期 66-67页
《第四次全国经济普查方案》对法人单位、产业活动单位和个体经营户进行了界定。在统计实践中,法人单位包括五种类型:企业法人、事业单位法人、机关法人、社会团体法人、其他法人。个体经营户包括个体商户和其他个体经营户。
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让学生在统计中学会统计
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齐齐哈尔工程学院学报 2014年 第3期8卷 16-17页
作者： 张洪岩 齐齐哈尔工程学院管理工程系 黑龙江齐齐哈尔161005
入职齐工程,我有机会从事教育教学工作。但作为接受了多年传统大学教育的新教师,我习惯性地重理论而轻实践。在学院组织的教学实践中,我深切地感受到自己在实践教学方面能力的薄弱,并开始重新思考我的所学、所得,思考如何在教与学过程... 详细信息
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