检索结果-内蒙古大学图书馆

数学教育研究 2006年第1期 13-14页

作者：谢海燕徐州师范大学 221000

1数学交流是统计概率教学的一个重要组成方面统计与概率中的“数学交流”是指教师与学生、学生与学生之间通过统计概率的术语、各种图表、统计量、模型等解释数据和随机现象，并加强对相关概念和思想方法的理解［1］．这一定义是第一次... 详细信息

1数学交流是统计概率教学的一个重要组成方面统计与概率中的“数学交流”是指教师与学生、学生与学生之间通过统计概率的术语、各种图表、统计量、模型等解释数据和随机现象，并加强对相关概念和思想方法的理解［1］．这一定义是第一次提出把“数学交流”作为学校数学教育目的的组织NCTM（全美数学教师协会）在1989年制定的《学校数学课程及评估标准》中给出的解释．

关键词：统计与概率数学交流概率教学教师协会统计概率随机现象评估标准数学课程

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高考统计概率试题的应对策略

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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2023年第14期 5-9页

作者：彭耿铃福建省泉州市第七中学

在高考试卷中,统计与概率模块着重考查:五个样本频率分布图表即频率分布表、频率分布直方图、柱形图、折线图、茎叶图;四个数字特征即众数、中位数、平均数(期望)、方差与标准差;三种统计推断即用样本估计总体、独立性检验、回归分析;... 详细信息

在高考试卷中,统计与概率模块着重考查:五个样本频率分布图表即频率分布表、频率分布直方图、柱形图、折线图、茎叶图;四个数字特征即众数、中位数、平均数(期望)、方差与标准差;三种统计推断即用样本估计总体、独立性检验、回归分析;三类事件即互斥事件、对立事件、相互独立事件;两种概型即古典概型、条件概型;三种特殊的分布列及期望即超几何分布、二项分布与两点分布、正态分布。在高考中有实际生产生活背景的统计应用题一般文字量比较大,在考查同学们数据处理能力和应用意识的同时,兼顾考查同学们的阅读理解能力。试题的呈现方式和设问方式有所创新,增强了灵活性和开放性,多角度提问,答案不唯一,鼓励同学们从不同角度认识问题,把同学们从标准答案中解放出来,真实地考查大家的数学能力,而不是训练技巧,引导大家从“解题”到“解决问题”能力的培养。本文特精选高考统计概率例题予以分类探析,旨在探究题型考查特点,帮助大家决胜于高考。

关键词：频率分布直方图相互独立事件统计概率独立性检验超几何分布两点分布古典概型实地考查

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初中生统计与概率知识的认知水平研究

初中生统计与概率知识的认知水平研究

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作者：王博蓉西华师范大学

学位级别：硕士

《全日制义务教育数学课程标准》将统计与概率作为独立的板块进行教学,并在初中的各个学段安排相应的教学课时,足以说明新一轮课程改革对统计与概率的重视。统计与概率的内容在编排上更加强调数学源自生活,高于生活。面对这一情况,研究... 详细信息

《全日制义务教育数学课程标准》将统计与概率作为独立的板块进行教学,并在初中的各个学段安排相应的教学课时,足以说明新一轮课程改革对统计与概率的重视。统计与概率的内容在编排上更加强调数学源自生活,高于生活。面对这一情况,研究初中学生在课改以后统计概率知识认知水平现状,对正在进行的课程改革和教师改进教学方法有一定的实践依据,是进行此次研究的意义所在。本文主要研究的是初中生统计概率知识的认知水平和学习过程中存在的问题,采用试卷测试的方法对初中统计与概率涵盖的所有知识点进行考察。统计部分包含基础统计量,数据搜集、整理、表示,数据的分析决策三个维度;概率知识分为随机事件的辨认,等可能性大小比较,频率与概率,古典概率四个维度。研究为了能够涵盖初中所有的知识点,选取了广安中学初三的各个不同层次的379名学生,通过对学生回答细致的分析和归类,了解课改后学生统计概率知识真实的理解和掌握情况。根据学生对测试问卷的回答,本人主要做了如下工作:1、以SOLO为理论依据,对每道测试题确定答对的最高SOLO水平,再把学生的回答进行相应的水平分析,借助SPSS19.0软件进行总体的水平分析,得出初中生统计概率知识的认知水平现状。2、通过对数据的分析处理,建立了初中生统计概率思维框架,发现在实际学习的过程中出现的主要问题并提出了以下建议:(1)注重基础概念的夯实。(2)统计学习中加强比例思想的贯穿,增强与概率联系。(3)多媒体软件辅助数据处理和建立随机思想。(4)加强数形结合思想和概率模型思想的运用。

关键词：初中生统计概率 SOLO模型认知水平

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中美初中数学教材“统计与概率”的比较研究

中美初中数学教材“统计与概率”的比较研究

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作者：李扬眉北京师范大学

学位级别：硕士

进入新世纪之初,世界各地的课程改革开展得如火如荼,而随着社会的逐渐进步,21世纪已进入信息时代,统计概率知识显得尤为重要。在以前,我国在统计概率方面的教学落后于美国。现在的课程改革也已开始意识到统计概率内容的重要性,但是经验... 详细信息

进入新世纪之初,世界各地的课程改革开展得如火如荼,而随着社会的逐渐进步,21世纪已进入信息时代,统计概率知识显得尤为重要。在以前,我国在统计概率方面的教学落后于美国。现在的课程改革也已开始意识到统计概率内容的重要性,但是经验还很不足,有待进一步完善。于是笔者希望通过对中美两国教材统计概率部分的知识进行横向比较,为我国教材建设提供一些帮助。\n 本研究选取美国Prentice Hall MATHEMATICES COURSE1/2/3教科书以及我国人民教育出版社《义务教育标准实验教科书数学》的八至九年级,对其统计概率部分知识进行比较。比较主要从知识点分布、知识点异同,以及教科书编排体例、内容结构、组织结构、文本特色等方面进行比较分析,同时对概率内容进一步分析,并选取“概率概念”一节为例进行具体比较。\n 研究发现,两国教材在编写特点上有许多共同之处,如图片和文字相结合、注重数学与生活等的联系、注重与信息技术的结合等。但两国教材也体现了一些明显的不同:两国教材的知识的逻辑结构上,美国教材采用的螺旋式结构,而我国教材则是一种直线型的模式；美国教材统计概率的知识容量上要远多于我国教材；从习题的设置和数量上两国教材也呈现出很大的不同；美国教材更加着眼于解决现实问题的能力,对知识的数学本质不如中国教材重视。\n 根据本文的比较研究,笔者给我国教材如下建议:在教材内容、习题设置上注重温故而知新；扩充知识容量,加大习题的数量；重视计算机信息技术的利用,改进印刷、版式等。

关键词：初中教学数学教材统计概率中美比较

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对一道统计概率试题的看法

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中小学数学（初中版） 2010年第3期 22-22页

作者：陈立岩辽宁省大连开发区教师进修学校

初中数学的概率内容与现实生活紧密相连，要帮助学生了解随机现象，学会计算简单随机事件发生的可能性和从频率的角度理解概率，进而为决策判断提供依据，这种呈现统计与概率联系的试题在2009年大连市中考试题中有所体现．

关键词：统计概率中考试题 2009年统计与概率现实生活初中数学随机现象随机事件

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小学数学统计与概率教学研究(五)

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小学数学教育 2020年第1期 4-13页

作者：曹培英上海市静安区教育学院

本文主要研讨小学阶段"可能性"的教学。自2001年开始的基础教育数学课程改革将"可能性"引进小学数学教学以来,近二十年间我们一直在"摸石头过河"。究其主要原因:首先是对"可能性"的数学内涵缺... 详细信息

本文主要研讨小学阶段"可能性"的教学。自2001年开始的基础教育数学课程改革将"可能性"引进小学数学教学以来,近二十年间我们一直在"摸石头过河"。究其主要原因:首先是对"可能性"的数学内涵缺乏必要的认识;其次是关于"可能性"的教学"教学什么"、"怎么教学",先前缺乏实践研究基础。两方面原因的叠加,出现这样、那样的教学问题难免成为"必然现象"。

关键词：随机事件随机现象古典概率等可能事件随机试验统计概率统计与概率

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信息技术环境下中学统计与概率数学活动的研究

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中国信息技术教育 2015年第9期 59-61页

作者：朴哲万解月光朝鲜民主主义人民共和国金享稷师范大学东北师范大学软件学院

随着科技的发展,人类对概率现象的理解越来越深刻,因而目前概率统计知识应当成为人们必须拥有的知识。很多国家把统计概率的内容归入中学数学教育。概率统计和我们日常生活关系密切,其应用范围很广泛。这些给我们带来灵活地设计概率统... 详细信息

随着科技的发展,人类对概率现象的理解越来越深刻,因而目前概率统计知识应当成为人们必须拥有的知识。很多国家把统计概率的内容归入中学数学教育。概率统计和我们日常生活关系密切,其应用范围很广泛。这些给我们带来灵活地设计概率统计的教学的机会。采用数学活动来设计教学成为概率统计教学设计的基本趋势。但是由于教师对认识概率统计教学知识的不足和学生对现实生活经验的缺乏,在实际课堂或学习中常碰到难以解决的问题。

关键词：概率统计信息技术环境中学数学教育概率数活动任务统计概率日常生活关系学习活动教学知识互动活动

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中考复习中的统计与概率

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数学学习与研究（中考考生适用） 2005年第3期 10-13,36页

作者：金颖吉林省第二实验学校

本单元包括统计图表、平均数、中位数、众数、极差、方差、频数、频数分布直方图和概率等内容，在中考试卷中，以统计知识为重点，随着社会生活和经济的发展，以应用为主的统计知识显得愈发重要，中考时的分值比例不断增大，难度也有所... 详细信息

本单元包括统计图表、平均数、中位数、众数、极差、方差、频数、频数分布直方图和概率等内容，在中考试卷中，以统计知识为重点，随着社会生活和经济的发展，以应用为主的统计知识显得愈发重要，中考时的分值比例不断增大，难度也有所加大，综合性有所增强，概率是初中课程新增的内容，也是一个比较重要的内容，但短时间内，在中考命题中一般不会占有太大比例，难度一般也不会很大。

关键词：统计概率初中数学学习辅导解题思路

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数学统计概率分析

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科技视界 2017年第10期 118-118页

作者：刘鑫瑞湖南省娄底市新化县第三中学湖南娄底417600

统计与概率知识都是高中数学学习的重难点。统计与概率知识都与我们的日常生活密切相关,学生学好这方面的知识具有重要意义。本文主要分析了统计与概率在高中数学知识中的地位、学习统计与概率知识的意义、高中统计与概率学习的要点、... 详细信息

统计与概率知识都是高中数学学习的重难点。统计与概率知识都与我们的日常生活密切相关,学生学好这方面的知识具有重要意义。本文主要分析了统计与概率在高中数学知识中的地位、学习统计与概率知识的意义、高中统计与概率学习的要点、学习统计与概率知识的策略。

关键词：高中数学统计概率分析

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小学数学“统计与概率”领域中数据分析素养培育的实践研究

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数据 2021年第5期 160-162页

作者：夏小芬江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学

在目前,应合理利用信息技术发展出智慧教育体系,有效激发学生的数学学习潜能,使学生具备数学思维与数学应用能力。基于此,本文主要分析信息技术下小学数学“统计与概率”领域中数据分析素养培育对策,并提出数据分析培养优势以及信息技... 详细信息

在目前,应合理利用信息技术发展出智慧教育体系,有效激发学生的数学学习潜能,使学生具备数学思维与数学应用能力。基于此,本文主要分析信息技术下小学数学“统计与概率”领域中数据分析素养培育对策,并提出数据分析培养优势以及信息技术在教学中的地位,以供参考。

关键词：信息技术小学数学统计概率数据分析素养

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