检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技教育 2010年第9期 95-99页

作者：陈树杰

什么是综合实践活动课程．在我国基础教育阶段为什么要设置综合实践活动为必修课程。这一课程的基本理念是怎样的，又有着什么样独特的教育功能，这是综合实践活动教师首先必须解决的问题，只有对这些问题有着正确的认识．才能提高教师... 详细信息

什么是综合实践活动课程．在我国基础教育阶段为什么要设置综合实践活动为必修课程。这一课程的基本理念是怎样的，又有着什么样独特的教育功能，这是综合实践活动教师首先必须解决的问题，只有对这些问题有着正确的认识．才能提高教师的课程意识和实施综合实践活动课程的自觉性和积极性——

关键词：综合实践活动课程教育功能基础教育阶段必修课程课程意识自觉性教师

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合实践活动课程实施中课程资源开发与利用策略

引用

黑龙江教育（理论与实践） 2004年第6期 14-15页

作者：常宝晶肖国刚

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合实践活动课程的实践与思考

引用

广东教育(综合版) 2009年第4期 44-45页

作者：吴岳冬广州市番禺区教育局

综合实践活动课程是新课程的一个亮点,也是一个难点。笔者结合综合实践活动课程区域发展的实际,谈谈关于综合实践活动课程的实践与思考。

关键词：综合实践活动课程交流展示实验课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合实践活动课程的“整合”取向及其实施对策

引用

教育与教学研究 2018年第10期32卷 72-79页

作者：潘洪建扬州大学教育科学学院江苏扬州225002

"整合"是综合实践活动课程的关键特征,"整合"取向的价值追求有助于实现学科之间的融合,突破单一学科的分科课程模式;实现课程与社会生活的沟通,让学生走进现实的社会生活;实现与学生经验的沟通,体现生本立场。然而... 详细信息

"整合"是综合实践活动课程的关键特征,"整合"取向的价值追求有助于实现学科之间的融合,突破单一学科的分科课程模式;实现课程与社会生活的沟通,让学生走进现实的社会生活;实现与学生经验的沟通,体现生本立场。然而,综合实践活动的实施存在诸多缺失:单项活动偏多,以学科实践活动取代综合实践活动,低水平的综合实践。提高综合实践活动"整合"度的主要对策有:活动设计的整合,活动实施的整合,活动成果展示的整合,活动评价的整合。

关键词：综合实践活动课程课程整合学科融合课程设计

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“布老虎”综合实践活动课程的探索与实践

引用

中国电化教育 2007年第7期 78-80页

作者：张振华江苏省沛县实验小学江苏沛县221600

在许多民间艺术正在逐渐走向消亡的今天,保护民族美术文化要从教育入手,要重建民族美术文化生存、传承和发展的平台,让民间美术进入中小学课堂。在实践中如何利用信息技术开发课程资源,进行"布老虎"综合实践活动课程的研究与... 详细信息

在许多民间艺术正在逐渐走向消亡的今天,保护民族美术文化要从教育入手,要重建民族美术文化生存、传承和发展的平台,让民间美术进入中小学课堂。在实践中如何利用信息技术开发课程资源,进行"布老虎"综合实践活动课程的研究与实践,是本文要阐述的内容。

关键词：信息技术布老虎综合实践活动课程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

让儿童自由探究生活——兼论综合实践活动课程的本质

引用

全球教育展望 2007年第4期36卷 8-12页

作者：张华华东师范大学课程与教学研究所教授上海200062

无论从价值论还是从认识论、方法论看,"回归生活"的理念都对我国学校教育而言具有里程碑式的意义。我国当前基础教育课程改革中方兴未艾的综合实践活动课程正是在这一背景下产生的。它不仅探究"世界是什么",还深切... 详细信息

无论从价值论还是从认识论、方法论看,"回归生活"的理念都对我国学校教育而言具有里程碑式的意义。我国当前基础教育课程改革中方兴未艾的综合实践活动课程正是在这一背景下产生的。它不仅探究"世界是什么",还深切关注"世界会好吗",因此倡导通过"反思性行动"而理解、参与和完善世界。而构建由学科课程与综合实践活动课程有机互动而成的"课程连续体"是我国学校课程体系重建的一个方向。

关键词：回归生活探究精神综合实践活动课程课程连续体

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

农村中学综合实践活动课程社会支持体系的建构——基于安徽省阜阳市农村中学综合实践活动课程开展现状的思考

引用

课程．教材．教法 2007年第8期27卷 14-19页

作者：殷世东阜阳师范学院安徽阜阳236041

课程改革是一个系统工程，必须体现民主参与、科学决策的原则，建立政府、学校、家长以及社区各界广泛参与、平等对话的有效机制，并取得他们积极的支持，形成一个良好的社会支持体系，才能确保课程改革的顺利进行。然而，在推行综合实... 详细信息

课程改革是一个系统工程，必须体现民主参与、科学决策的原则，建立政府、学校、家长以及社区各界广泛参与、平等对话的有效机制，并取得他们积极的支持，形成一个良好的社会支持体系，才能确保课程改革的顺利进行。然而，在推行综合实践活动课程的过程中，由于农村缺乏有效的社会支持体系，综合实践活动课程在农村开展得并不理想，没有达到预期的效果。为此，必须积极地构建农村中学社会支持体系，以确保综合实践活动课程顺利开展。

关键词：农村中学综合实践活动课程社会支持体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

普通高中开设综合实践活动课程的思考与实践

引用

课程．教材．教法 2001年第12期21卷 6-11页

作者：陆建隆王洋翁华张学慧南京师范大学物理科学与技术学院上海市普陀区朝阳二中南京市第34中学南京师范大学附属中学

综合实践活动课程建设是当前基础教育课程改革的一项重要内容。综合实践活动课程有特定的含义。在普通高中开设综合实践活动课程具有必要性；南京市一些重点高中进行综合活动课程的试验取得了一定的成果。普通高中开设综合实践活动课程... 详细信息

综合实践活动课程建设是当前基础教育课程改革的一项重要内容。综合实践活动课程有特定的含义。在普通高中开设综合实践活动课程具有必要性；南京市一些重点高中进行综合活动课程的试验取得了一定的成果。普通高中开设综合实践活动课程既有有利因素又有不利因素。综合实践活动实施的设计，主要考虑三方面的情况，即实施过程、教师的作用和评价。

关键词：普通高中综合实践活动课程设计基础教育课程改革

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合实践活动课程的理论与实践

引用

安徽教育科研（内刊） 2003年第3期 12-17页

作者：宋良文

根据教育部2001年6月8日印发的“基础教育课程改革纲要(试行)”，新课程改革试验区自小学三年级到初中三年级均设置“综合实践活动”。作为国家规定的必修课，综合实践活动每周平均3课时，七学年共729个课时。

关键词：综合实践活动课程基础教育课程改革必修课创新能力人文精神

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

综合实践活动课程的校本化开发探索——以“生活源记”校本课程为例

引用

教学月刊（中学版）（教学管理） 2023年第9期 65-70页

作者：王永伟曹建香浙江省青田县伯温中学浙江省丽水市教育教学研究院

“生活源记”校本课程是坚持“知行合一”教育理念,以“生活源记”活动为主题开发的综合实践活动课程。它以社会生活为创新之源,让学生从“书本”走向“生活”,再带着亲身经历的体验回到“书本”,产生新的认知,提升综合素养,体现了综合... 详细信息

“生活源记”校本课程是坚持“知行合一”教育理念,以“生活源记”活动为主题开发的综合实践活动课程。它以社会生活为创新之源,让学生从“书本”走向“生活”,再带着亲身经历的体验回到“书本”,产生新的认知,提升综合素养,体现了综合实践活动课程基于学生已有的学习经验、密切联系生活与社会实际、体现对学科知识综合应用的实践性特点,在引领学生多元发展、推进教学范式创新、培育特色教研文化等方面具有独特的作用。

关键词：综合实践活动课程 “生活源记”校本课程校本课程开发

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：