检索结果-内蒙古大学图书馆

天津教育 2022年第27期 126-128页

作者：曲晓宁山东省青岛市莱西市滨河小学

综合实践活动作为当前新课程体系下设置的必修课程,在我国教育领域已经有多年的发展经验,其不仅能够拓展学生的知识范围,帮助学生回归生活,还能丰富教育的意义,培养学生的实践创新能力,因而应当予以重视。不过综合实践活动并不像学科课... 详细信息

综合实践活动作为当前新课程体系下设置的必修课程,在我国教育领域已经有多年的发展经验,其不仅能够拓展学生的知识范围,帮助学生回归生活,还能丰富教育的意义,培养学生的实践创新能力,因而应当予以重视。不过综合实践活动并不像学科课程一样能够形成完全的统一,与实践生活具有重要联系,因此应当注重根据地区创设常态化、特色化、序列化的综合实践活动课程。本文首先对综合实践活动课程区域推进的必要性进行了分析,其次对当前综合实践课程开展中存在的问题展开探讨,最后提出对应的解决思考,以供参考。

关键词：综合实践活动课程综合实践课程新课程体系区域推进推进策略序列化回归生活实践创新能力

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综合实践活动课程实施中存在的问题及解决策略

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科教导刊 2015年第3Z期 99-100页

作者：纳庆董丽媛内蒙古师范大学教育科学学院内蒙古呼和浩特010022

随着新一轮基础教育课程改革的进行,综合实践活动应运而生,是基础教育阶段所有学生必须修习的课程,它包括研究性学习、社区服务、社会实践劳动以及技术教育。本文试图通过对学校的综合实践活动课程真正的实施情况进行分析,围绕综合实践... 详细信息

随着新一轮基础教育课程改革的进行,综合实践活动应运而生,是基础教育阶段所有学生必须修习的课程,它包括研究性学习、社区服务、社会实践劳动以及技术教育。本文试图通过对学校的综合实践活动课程真正的实施情况进行分析,围绕综合实践活动课程组织管理和操作技术方面在实施中普遍存在的问题,并针对所存在的问题,提出加强综合实践活动课程在学校实施效果的建议。

关键词：综合实践活动课程实施组织管理

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综合实践活动课程与教师角色

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教育科学论坛 2001年第12期 28-30页

作者：李树培周翔华东师范大学课程系 200062

当前我国课程改革运动正如火如荼地进行着,作为其中重要组成部分的综合实践活动课程已成为一个新的术语走进人们的视野,而且也将成为中小学教育教学中的一项常规内容.但对于实践界的教师来说,它还是个新生事物,因而会引发一系列的问题... 详细信息

当前我国课程改革运动正如火如荼地进行着,作为其中重要组成部分的综合实践活动课程已成为一个新的术语走进人们的视野,而且也将成为中小学教育教学中的一项常规内容.但对于实践界的教师来说,它还是个新生事物,因而会引发一系列的问题或疑惑,如:它究竟是个什么样的东西?只是在课表上新增加了一门和其他学科差不多的课程吗?它对教师来说意味着什么?教师该如何应对?如此等等.本文试对此做些粗浅的分析.

关键词：综合实践活动课程学科教师角色

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综合实践活动课程是新时代立德树人的重要载体

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中小学信息技术教育 2018年第4期 12-14页

作者：宋世云北京市海淀区教育科学研究院

从2001年开始的国家第八次课程改革,提出了设立＂综合实践活动＂课程,并将其设置为国家课程,在小学、初中、高中全面开设,内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术、劳动技术四大领域。可以说,此举是我国新世纪课程改革最大... 详细信息

从2001年开始的国家第八次课程改革,提出了设立＂综合实践活动＂课程,并将其设置为国家课程,在小学、初中、高中全面开设,内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术、劳动技术四大领域。可以说,此举是我国新世纪课程改革最大的变化之一,对培养学生的综合素质起到了积极作用。综合实践活动课程地位：培养综合素质,纳入中考成绩十多年来,对学生综合实践活动的评价方式一直采取质性评价,纳入综合素质评价,

关键词：综合实践活动课程立德树人综合素质评价载体课程改革国家课程 2001年研究性学习

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综合实践活动课程的市级师资培训

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继续教育研究 2004年第6期 32-34页

作者：李群济宁师范专科学校教育系山东济宁272025

综合实践活动是本次基础教育课程改革中涌现出的一种新型课程形态 ,要使其层层有效地实施下去 ,师资培训是关键。为防止培训效果的逐级递减 ,保证师资培训质量 ,做好市级师资培训工作尤为重要。本文就综合实践活动课程的市级师资培训问... 详细信息

综合实践活动是本次基础教育课程改革中涌现出的一种新型课程形态 ,要使其层层有效地实施下去 ,师资培训是关键。为防止培训效果的逐级递减 ,保证师资培训质量 ,做好市级师资培训工作尤为重要。本文就综合实践活动课程的市级师资培训问题 ,从培训的必要性、对象、目标、内容、方式以及组织、管理与评价六个方面进行了阐述。

关键词：师资培训工作综合实践活动课程课程形态基础教育课程改革培训效果方式内容市级目标问题

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综合实践活动课程:核心素养的聚焦与放大

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教学管理与教育研究 2017年第2期2卷 4-7页

相信从事教育的人都知道，培养孩子最重要的不是成绩和分数，而是能力和素养。《中国学生发展核心素养》总体框架的研究成果对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。它以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“... 详细信息

相信从事教育的人都知道，培养孩子最重要的不是成绩和分数，而是能力和素养。《中国学生发展核心素养》总体框架的研究成果对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。它以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

关键词：综合实践活动课程素养聚焦学生发展研究成果全面发展人文底蕴综合表现

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综合实践活动课程整体性探究

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当代教育理论与实践 2011年第12期3卷 23-25页

作者：赵品爱李炳煌湖南科技大学教育学院湖南湘潭411201

综合实践活动课程立足于关注学生作为"整体的人"的发展、回归学生的生活世界和寻求个人理解的知识建构。论文探究综合实践活动课程的整体性,解读综合实践活动课程的整体性基本内容,从实践层面对综合实践活动课程的整体性进行... 详细信息

综合实践活动课程立足于关注学生作为"整体的人"的发展、回归学生的生活世界和寻求个人理解的知识建构。论文探究综合实践活动课程的整体性,解读综合实践活动课程的整体性基本内容,从实践层面对综合实践活动课程的整体性进行剖析,对课程目标、课程内容、课程组织方式和课程评价各个方面进行整合实施,为综合实践活动课程的有效实施提供理论指导与启示。

关键词：综合实践活动课程整体性学生

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综合实践活动课程开发的问题及思考

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教育科学研究 2004年第11期 30-32页

作者：黄志红广东省教育厅教研室

目前综合实践活动课程开发中出现不少认识和行动上的偏差,一些学校无论是课程计划还是课程实践都没有设置、开发综合实践活动课程;学校单纯从一个角度、一个方面来设计和实施综合实践活动课程,缩小了课程开发范围,进而降低了综合实践活... 详细信息

目前综合实践活动课程开发中出现不少认识和行动上的偏差,一些学校无论是课程计划还是课程实践都没有设置、开发综合实践活动课程;学校单纯从一个角度、一个方面来设计和实施综合实践活动课程,缩小了课程开发范围,进而降低了综合实践活动课程的整体效能;教师欠缺开发课程的知识和技能,客观上造成课程开发不力;有些学校将综合实践活动课程开发等同于教材编写开发;不少教师与学生围绕教材在课堂上进行综合实践活动,或盲目套用其他学校或地方的课程开发主题。对综合实践活动课程主题的选择与开发、课程实施的管理和指导及教材开发、课程资源利用等问题提出意见。

关键词：综合实践活动课程课程开发

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综合实践活动课程中教师有效指导策略探讨

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教育科学论坛 2004年第6期 29-31页

作者：肖陶然河南省郑州市金水区教科室，450000

研究和探讨综合实践活动实施过程中的教师有效指导策略是防止综合实践活动流于形式的基本保障。本文主要是在对我区38所市区、农村小学综合实践活动开展情况进行调研的基础上，从操作层面对综合实践活动中教师指导存在的问题进行分析，... 详细信息

研究和探讨综合实践活动实施过程中的教师有效指导策略是防止综合实践活动流于形式的基本保障。本文主要是在对我区38所市区、农村小学综合实践活动开展情况进行调研的基础上，从操作层面对综合实践活动中教师指导存在的问题进行分析，提出初步的解决办法，将综合实践活动的先进理念更好地落到实处。

关键词：综合实践活动课程有效指导教师指导农村小学先进理念策略探讨操作层面实施过程问题调研

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综合实践活动课程的难题及其破解——基于U-G-S联动机制视角

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教育导刊（上半月） 2020年第3期 68-73页

作者：刘海燕彭先桃张子鑫长江大学教育与体育学院湖北荆州434023

综合实践活动课程是新课改的一大亮点,在整个课改发展过程中被寄予了厚望,但综合实践活动课程开展的过程中却存在诸多问题,导致中小学综合实践活动的开展陷入困境,主要表现在:课程内容整合难、课程资源开发难、学校具体实施难以及课程... 详细信息

综合实践活动课程是新课改的一大亮点,在整个课改发展过程中被寄予了厚望,但综合实践活动课程开展的过程中却存在诸多问题,导致中小学综合实践活动的开展陷入困境,主要表现在:课程内容整合难、课程资源开发难、学校具体实施难以及课程评价难。借鉴U-G-S模式中的联动机制,提出将大学(U)、政府(G)和中小学(S)联动起来,应用于综合实践活动课程的开展,充分运用共享异质性资源,打造具有专业理论的师资队伍以及建立多元化的评价体系,共同促进综合实践活动课程发展。

关键词：综合实践活动课程 U-G-S模式异质性资源联动机制

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