检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第3期 75-77页

作者：沈森晨浙江省湖州市月河小学教育集团

劳动和综合实践活动两门学科在课程理念、课程实施现状和课程内容上有着相似之处,以整合的思维充分利用学校特色开发校本课程,可以更好地推动劳动和综合实践活动的实施。湖州市月河小学教育集团通过选素材、建框架、定评价三步走策略,... 详细信息

劳动和综合实践活动两门学科在课程理念、课程实施现状和课程内容上有着相似之处,以整合的思维充分利用学校特色开发校本课程,可以更好地推动劳动和综合实践活动的实施。湖州市月河小学教育集团通过选素材、建框架、定评价三步走策略,开发了《劳动综合实践活动手册》校本课程,并通过巧设时间、巧用清单、巧开大赛三策略落实校本课程。

关键词：劳动课程综合实践活动课程整合校本课程

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基于综合实践活动培养小学生劳动素养路径探索——以“智能花园设计”活动为例

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福建教育学院学报 2024年第12期25卷 89-91页

作者：王有华龙岩永定区城郊镇龙门小学福建龙岩364199

文章旨在探索基于综合实践活动培养小学生劳动素养的有效路径,以“智能花园设计”活动为例进行深入分析.首先,对综合实践活动和劳动素养的概念进行了辨析,明确了两者在小学生教育中的重要地位.接着,阐述了基于综合实践活动培养小学生劳... 详细信息

文章旨在探索基于综合实践活动培养小学生劳动素养的有效路径,以“智能花园设计”活动为例进行深入分析.首先,对综合实践活动和劳动素养的概念进行了辨析,明确了两者在小学生教育中的重要地位.接着,阐述了基于综合实践活动培养小学生劳动素养的意义,强调了其对小学生全面发展的重要作用.然后,通过详细介绍“智能花园设计”活动的准备、实施和总结与展示阶段,展示了该活动在培养小学生劳动素养方面的具体实践.最后,总结了四条基于综合实践活动培养小学生劳动素养的路径.

关键词：综合实践活动小学生劳动素养

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学科融合下的小学英语综合实践活动开展路径探索

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读写算 2024年第27期 18-20页

作者：袁欢江苏省无锡市宜兴市闸口小学

本文探讨了小学英语综合实践活动的开展路径，重点聚焦于英语与其他学科间的融合教学，以期达到跨学科学习的目的。文章分为四个主要部分，分别论述了英语与语文、自然科学、体育的融合实践，通过实例分析展示了如何在学习英语的同时，... 详细信息

本文探讨了小学英语综合实践活动的开展路径，重点聚焦于英语与其他学科间的融合教学，以期达到跨学科学习的目的。文章分为四个主要部分，分别论述了英语与语文、自然科学、体育的融合实践，通过实例分析展示了如何在学习英语的同时，融入其他学科元素，以增强学生的学习兴趣，提高英语应用能力。

关键词：学科融合小学英语综合实践活动

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运用信息技术提高小学综合实践活动教学效率研究

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中小学电教（综合） 2024年第9期 57-59页

作者：王肖霞南通市海门区海南小学江苏南通226100

信息技术在小学综合实践活动中的应用,能有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享,深受广大师生的青睐。本文以“苏少版小学综合实践活动成长手册”教学为例,从小学综合实践活动考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四个方面,探... 详细信息

信息技术在小学综合实践活动中的应用,能有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享,深受广大师生的青睐。本文以“苏少版小学综合实践活动成长手册”教学为例,从小学综合实践活动考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四个方面,探讨了利用信息技术提高小学综合实践活动教学效率的实践策略,以期为创新综合实践活动教学模式、发展学生综合实践活动素养提供有价值的建议。

关键词：小学教学综合实践活动信息技术运用策略

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融合项目式教学的综合实践活动设计——以“酸洗废液处理”为例

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中学化学教学参考 2024年第13期 43-47页

作者：陈博沈剑杭州第二中学钱江学校浙江杭州310000

针对轧钢厂废水处理问题,结合项目式教学模式提炼目标主题,引导学生通过所学知识提出项目、分析任务、解决问题、总结回顾,展开围绕这一项目主题的综合实践活动。通过小组任务分配、学生自主探究方案设计、教师指导、文献研究、实验探... 详细信息

针对轧钢厂废水处理问题,结合项目式教学模式提炼目标主题,引导学生通过所学知识提出项目、分析任务、解决问题、总结回顾,展开围绕这一项目主题的综合实践活动。通过小组任务分配、学生自主探究方案设计、教师指导、文献研究、实验探究、成果汇报、教师评价、撰写报告等环节展开,培养学生的环保意识和责任意识,使学生体会化学在生产中的重大意义和价值,在实践和问题解决中落实核心素养。

关键词：真实情境废水处理综合实践活动项目式教学

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初中数学教学中开展综合实践活动的对策研究

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课堂内外（高中版） 2024年第18期 65-67页

作者：王桂梅高密市立新中学山东潍坊261500

在当前的教育环境下,培养学生综合能力和实践能力已经成为教育改革的重要目标之一。而在初中数学教学中,引领学生进行综合实践活动,不仅可以加深学生对数学知识的理解和应用,还可以培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力。因此... 详细信息

在当前的教育环境下,培养学生综合能力和实践能力已经成为教育改革的重要目标之一。而在初中数学教学中,引领学生进行综合实践活动,不仅可以加深学生对数学知识的理解和应用,还可以培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力。因此,如何有效地引导学生进行综合实践活动,成为数学教师需要思考和解决的问题。文章首先分析综合实践活动融入初中数学教学的重要意义,其次探讨了当前初中数学教学中开展综合实践活动存在的问题,进而总结提出了几点有效对策,以供相关教育人士借鉴及参考。

关键词：初中数学综合实践活动数学活动

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知行合一:小学综合实践活动跨学科主题学习探究

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生活教育 2024年第8期 55-58页

作者：曾燕丽福建省晋江市雁山中心小学

知行合一是指知识和行动紧密结合.综合实践活动是一门跨学科的实践性课程,通过小学综合实践活动跨学科主题学习活动整合不同学科知识,实现知行合一,促进学生对复杂问题的理解,并发展批判性思维与创新能力.以《传统节日寻年迹》跨学科主... 详细信息

知行合一是指知识和行动紧密结合.综合实践活动是一门跨学科的实践性课程,通过小学综合实践活动跨学科主题学习活动整合不同学科知识,实现知行合一,促进学生对复杂问题的理解,并发展批判性思维与创新能力.以《传统节日寻年迹》跨学科主题学习活动为例,通过构建学习背景、明确学习目标与评价进展、规划以核心素养为中心的活动、融合课内外实践,学生将理论应用于实际,提升综合能力.

关键词：综合实践活动跨学科主题学习知行合一

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核心素养下小学数学综合实践活动的开发与实施

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孩子 2024年第14期 71-73页

作者：刘美娟江苏省常州市局前街小学江苏常州 213000

现阶段,数学教育的目标已从单纯的知识传授转向了学生核心素养的培养.基于此,本文在强调核心素养在小学数学教育中的重要性的基础上,深入剖析了核心素养的内涵,并将其与小学数学教育的目标相结合,提出以学生为中心,以问题为导向的综合... 详细信息

现阶段,数学教育的目标已从单纯的知识传授转向了学生核心素养的培养.基于此,本文在强调核心素养在小学数学教育中的重要性的基础上,深入剖析了核心素养的内涵,并将其与小学数学教育的目标相结合,提出以学生为中心,以问题为导向的综合实践活动设计原则.在实践活动设计部分,论文介绍了如何构建富有挑战性和实践性的数学问题,以激发学生的学习兴趣,引导他们主动探索和合作学习.通过实际案例,论文展示了如何将数学知识与日常生活、科技发展等实际情境相融合的方法,以促进学生深度学习和核心素养的全面发展.

关键词：核心素养小学数学综合实践活动教育改革创新教学

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小学综合实践活动与劳动教育融合的PBL教学策略探究——以教科版四年级“早餐的学问”为例

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文科爱好者 2024年第1期 180-182+240页

作者：阮霞英福建省福鼎市山前中心小学

PBL教学在综合实践活动课程与劳动教育融合教学中的实施能落实学生核心素养的培养，丰富项目式学习的内涵，推动学科融合教学实践的落实，增强教学实践与生活的联系。文章以小学四年级综合实践活动“早餐的学问”为例进行PBL教学，提出... 详细信息

PBL教学在综合实践活动课程与劳动教育融合教学中的实施能落实学生核心素养的培养，丰富项目式学习的内涵，推动学科融合教学实践的落实，增强教学实践与生活的联系。文章以小学四年级综合实践活动“早餐的学问”为例进行PBL教学，提出小学综合实践活动与劳动教育融合的PBL教学策略：确定教学主题，建构学科融合的劳动教育内容；创设真实问题，设置贴近生活的劳动实践情境；引导探究合作，开展深度参与的问题解决活动；指导成果展示，助力学生学习的多元个性表达；落实学习评价，推动综合学习效果的深度优化。

关键词： PBL 综合实践活动劳动教育

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小学综合实践活动中如何培养学生的探究能力

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天津教育 2025年第5期 5-7页

作者：刘建军浙江省舟山市嵊泗县教育科学研究室

小学生普遍具有好奇心旺盛的特点,对新鲜事物往往抱有较高的探究兴趣。在这种情况下,综合实践活动的开展能够为学生探究能力及创新意识的培养提供良好的平台,进而使学生养成良好的学习习惯。但从实际情况来看,部分教师对综合实践活动的... 详细信息

小学生普遍具有好奇心旺盛的特点,对新鲜事物往往抱有较高的探究兴趣。在这种情况下,综合实践活动的开展能够为学生探究能力及创新意识的培养提供良好的平台,进而使学生养成良好的学习习惯。但从实际情况来看,部分教师对综合实践活动的开展要点的认知不足,没有制定完善的活动计划,导致实际活动过程中对学生探究能力的培养效果不够理想。此类问题需要引起重视,及时进行优化,以发挥综合实践活动的育人功能。

关键词：学生探究能力探究兴趣综合实践活动培养效果育人功能学生养成开展要点新鲜事物

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