检索结果-内蒙古大学图书馆

牵手综研,学“活”语文

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科学大众(科学教育) 2017年第7期 87-87页

作者：孙明露盛雪英苏州市相城区陆慕实验小学

语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,可以借助综合实践之力,在组织学生开展综合实践活动的过程中,拓宽语文学习的天地,提高学生学习语文的兴趣,全面提高学生的语文素养。

关键词：综合实践语文素养交叉结合

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教海掬英

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中学语文 2006年第19期 66-66页

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谈打造生机盎然的低年级生活化数学学习新时空

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中国校外教育 2020年第26期 184-184页

作者：苏新华甘肃省金昌市金川区第一小学

小学低年级数学应该做到最大范围内的生活化。理念上,由以教为本到以生为本;形式上,由理论灌输到生活情境;拓展上,由拘囿文本到综合实践。沉浸在生活化数学情境中,孩子们学得有滋有味,真正实现了课堂化、生活化和实践化的有机统一。小... 详细信息

小学低年级数学应该做到最大范围内的生活化。理念上,由以教为本到以生为本;形式上,由理论灌输到生活情境;拓展上,由拘囿文本到综合实践。沉浸在生活化数学情境中,孩子们学得有滋有味,真正实现了课堂化、生活化和实践化的有机统一。小学数学教师应该朝着这一层面努力,并引领孩子们在生活化的数学中渐行渐深。

关键词：低年级数学生活化以生为本生活情境综合实践

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把好三个结合提高学生的团队合作能力

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文理导航 2015年第16期 93-93页

作者：钱璐江苏省泰州姜堰区实验小学城南校区

综合实践活动是一种＂能力取向＂的课程,这是它与其他学科在课程目标上最本质的区别之一。本文立足于综合实践活动课程现状,探索如何提高学生的团队合作能力,让学生在综合实践活动中学习,在综合实践活动中发展。

关键词：综合实践结合团队合作

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湖南省举办2019年中小学教师优秀自制教具展评活动

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实验教学与仪器 2019年第12期36卷 F0002-F0002页

作者：尹晓波陈朝晖蒋军风(文/摄影) 不详

本刊讯2019年11月14日,由湖南省教育厅主办,湖南省教育生产装备处组织实施的"湖南省2019年中小学教师优秀自制教具展评活动"在长沙举行。来自湖南省14个市州的150件作品参加了本次省级展评活动。参赛作品涵盖中学物理、化学... 详细信息

本刊讯2019年11月14日,由湖南省教育厅主办,湖南省教育生产装备处组织实施的"湖南省2019年中小学教师优秀自制教具展评活动"在长沙举行。来自湖南省14个市州的150件作品参加了本次省级展评活动。参赛作品涵盖中学物理、化学、生物、通用技术、数学、地理、美术,小学科学、数学、音乐、外语、综合实践12个学科。

关键词：湖南省教育厅中小学教师小学科学中学物理综合实践自制教具展评活动参赛作品

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作文教学中学生自主学习能力培养的几点尝试

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教育教学论坛 2011年第10期 64-64页

作者：赵欣娥河北省宁晋县贾家口中学河北宁晋055553

作文教学是语文教学的重要组成部分,作文教学效果直接关系着语文教学的成败。但是长期以来,学生谈作文色变,他们觉得作文无从下手,难写,无事可写,甚至一提作文就头疼,导致对写作、上作文课没有兴趣。

关键词：综合实践新模式主动性教师引领

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有效应用学习资源包,提高小学信息技术教学有效性

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中国信息技术教育 2015年第3期 94-94页

作者：孟令国范子香山东省邹城市北宿镇民族小学

小学信息技术课程是一门综合实践操作类课程,需要教师创设合作学习情境,注重让学生自主动手探究实践。在信息技术教师创设开放式课堂时,需要一个教学帮手、学习助手——学习资源包。

关键词：小学信息技术信息技术教师学生学习热情综合实践选项设置信息技术知识广告标语技术课堂学科整合因材施教原则

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贴近学生生活帮助习作选材

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教师 2016年第6期 31-31页

作者：孙存香江苏省睢宁县新城区实验学校

小学生在进行习作创作时,往往苦于不知到哪里取材,多彩的生活每天都伴随着孩子们,为什么不会从中提取素材呢？语文教师应该慧心地指导学生从生活中汲取写作的精华,从而让文章的溪流活泼地流淌。一、从学生最感兴趣的生活中提取1.调查统... 详细信息

小学生在进行习作创作时,往往苦于不知到哪里取材,多彩的生活每天都伴随着孩子们,为什么不会从中提取素材呢？语文教师应该慧心地指导学生从生活中汲取写作的精华,从而让文章的溪流活泼地流淌。一、从学生最感兴趣的生活中提取1.调查统计：寻找学生共同感兴趣的生活学生大都喜爱什么样的活动呢,我们必须让学生自己说,然后统计得出结果。在一次调查中我发现学生大都喜爱看动画片,而且都有自己喜爱的动画人物,如《西游记》中的孙悟空,

关键词：哪吒传奇在乡下我手写我心研究类课本剧为有源头活水来综合实践问渠哪得清如许地方课程农村水污染

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以劳促全:全面升华劳动教育育人价值

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基础教育论坛 2023年第2期 53-53页

作者：张雯雯山东省乳山市中小学综合实践学校

“以劳促全”,是新时代劳动教育核心价值的重要体现。根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求,乳山市综合实践学校秉承“五育融合”理念,实现了劳动教育的树德、增智、强体、育美的综合育人价值。研发“基础性+拓展性... 详细信息

“以劳促全”,是新时代劳动教育核心价值的重要体现。根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求,乳山市综合实践学校秉承“五育融合”理念,实现了劳动教育的树德、增智、强体、育美的综合育人价值。研发“基础性+拓展性”劳动教育课程体系我们充分发挥综合实践学校资源优势,将劳动课程纳入实践育人的整体布局之中,着眼不同学段学生特点,建构起了“基础性+拓展性”于一体的劳动教育课程体系。

关键词：综合实践实践育人教育课程体系五育大中小学育人价值整体布局拓展性

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谈小学数学课堂教学中培养学生数学综合素养

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年第4期 101-101页

作者：王强青岛西海岸新区凤凰岛小学山东青岛266000

综合素养视角下的小学数学教学要求教师必须基于当代需求,立足改革,找到小学数学发展新方向,从而真正实现以学生为中心,并紧密联系学生实际情况,严格遵循学生认知规律,创设情境引发学生思考,打造更加多姿多彩的课堂。

关键词：小学数学综合素养综合实践

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