检索结果-内蒙古大学图书馆

教书育人（校长参考） 2021年第2期 18-19页

作者：张飞江苏启东市新安小学

劳动与技术教育是促进学生全面发展的教育的重要组成部分。综合性活动是劳动与技术教育的有效载体、媒介。教师要研发综合性活动课程,打造综合性活动平台,优化综合性活动策略。通过综合性活动,培育学生劳动情感,提升学生的劳动素养,帮... 详细信息

劳动与技术教育是促进学生全面发展的教育的重要组成部分。综合性活动是劳动与技术教育的有效载体、媒介。教师要研发综合性活动课程,打造综合性活动平台,优化综合性活动策略。通过综合性活动,培育学生劳动情感,提升学生的劳动素养,帮助学生树立正确的劳动观,对学生进行全人教育。

关键词：劳动教育综合性活动核心素养

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初中语文综合性活动的境脉学习理论依据研究

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教学管理与教育研究 2022年第13期7卷 48-50页

作者：徐海燕江苏省南京市江北新区浦口外国语学校高新分校 210031

《语文课程标准》提出:“语文综合性学习有利于兴趣的培养与综合素养的提升,教师应采用科学的手法上好综合性活动课。”语文课程在学生的学习生涯中占据了重要的地位,随着课程改革的持续推进,语文课程中一些传统落后的教学方法正逐渐被... 详细信息

《语文课程标准》提出:“语文综合性学习有利于兴趣的培养与综合素养的提升,教师应采用科学的手法上好综合性活动课。”语文课程在学生的学习生涯中占据了重要的地位,随着课程改革的持续推进,语文课程中一些传统落后的教学方法正逐渐被摒弃。境脉学习理论因其自身具有帮助学生理解问题、提升语言表达水平的优点,得以走入语文综合性学习活动中。文章所论述的内容主要包含四方面:语文综合性学习活动的定义,境脉学习理论相关概述,境脉学习理论在语文综合性活动中的作用以及境脉学习理论的使用依据。

关键词：语文综合性活动境脉学习

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借助综合性活动提高初中生语文阅读能力

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散文百家(新语文活页) 2021年第3期 149-150页

作者：马晓娥甘肃省临夏市第二中学

综合性活动的开展在初中阶段教育中是比较常见的教育方式,具有较强的趣味性,同时可以根据不同的教学目标灵活设计活动环节以及活动内容,是非常科学有效且适合初中阶段的教学方式。本文从增强活动趣味性、燃起学生参加兴趣,加强阅读方法... 详细信息

综合性活动的开展在初中阶段教育中是比较常见的教育方式,具有较强的趣味性,同时可以根据不同的教学目标灵活设计活动环节以及活动内容,是非常科学有效且适合初中阶段的教学方式。本文从增强活动趣味性、燃起学生参加兴趣,加强阅读方法教学、促进互动有效性,注重活动实践性、强化发展学生综合素养等多个角度入手,对综合性活动提高初中生语文阅读能力的具体实施措施进行分析。

关键词：综合性活动阅读能力探究

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基于“能力导向·快乐体验”视角下初中语文三年一体化综合性活动建设初探

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课外语文（下） 2017年第3期 47-48页

作者：李征广东省珠海市第五中学

基于“能力导向·快乐体验”视角下初中语文三年一体化综合性活动建设,便是从能力提升的角度有计划、有目标、有主题、有序列地将语文课程目标中相关的各个语文活动有层次提炼出来,构成一个系统,使之成为一种可供师生操作实践的教... 详细信息

基于“能力导向·快乐体验”视角下初中语文三年一体化综合性活动建设,便是从能力提升的角度有计划、有目标、有主题、有序列地将语文课程目标中相关的各个语文活动有层次提炼出来,构成一个系统,使之成为一种可供师生操作实践的教材体系,有助于学生知识技能的形成和系统化发展、有助于语文的工具性和人文性的两翼齐飞。

关键词：初中语文三年一体化综合性活动能力

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“跨”学科之美 “融”育人之行——语文综合性活动“年味十足”分析

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课程教材教学研究（上半月） 2024年第9期 45-46页

作者：李娟昆明高新一小教育集团海源校区

一、背景《义务教育语文课程标准(2022年版)》跨学科学习作为拓展型学习任务群之一,列入语文课程内容。此项任务群的价值定位是“引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外、拓宽语文学习和运用领域”,同时,新课标将文化自信放... 详细信息

一、背景《义务教育语文课程标准(2022年版)》跨学科学习作为拓展型学习任务群之一,列入语文课程内容。此项任务群的价值定位是“引导学生在语文实践活动中,联结课堂内外、学校内外、拓宽语文学习和运用领域”,同时,新课标将文化自信放在核心素养的首要位置,要求学生“通过语文学习,热爱国家通用语言文字,热爱中华文化,继承和弘扬中华优秀传统文化。”综合性活动“年味十足”是由统编语文三年级下册第三单元综合性学习“中华传统节日”衍生出来的学习活动。

关键词：综合性活动核心素养语文实践活动课堂内外跨学科学习文化自信综合性学习语文课程内容

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单元主题引领下的综合性活动对初中生英语能力的培养探究

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英语教师 2023年第2期23卷 186-188页

作者：裴芬艳江苏省南京市扬子第一中学江苏南京210048

阐述在初中英语教学中设置综合性活动的意义.分析基于单元主题的综合性活动开展的现状.结合牛津译林版初中英语教材,提出设置单元主题活动的方法,即设置书面展示型、作品呈现型、表演欣赏型、实践调查型等类型的活动.指出在设置基于单... 详细信息

阐述在初中英语教学中设置综合性活动的意义.分析基于单元主题的综合性活动开展的现状.结合牛津译林版初中英语教材,提出设置单元主题活动的方法,即设置书面展示型、作品呈现型、表演欣赏型、实践调查型等类型的活动.指出在设置基于单元主题的综合性活动时,应以学情为出发点,体现出人文关怀,有层次和梯度,有科学、合理的评价和奖励机制.

关键词：单元主题综合性活动英语能力初中英语

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大班综合性活动:舞龙

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福建教育 2021年第51期29卷 48-51页

作者：龚桂红杨洁茹曾晓艳深圳市龙华区教科院幼教集团附属幼儿园

一、活动背景舞龙又称耍龙灯、龙舞灯,是中国传统民间活动。龙是古老的图腾,在中国象征着祥瑞,人们在喜庆日子里用舞龙来祈福。对幼儿而言,体验各种传统活动是幼儿了解、感知中国传统文化多样性的一种方式。因此,我园借助一年一度“元... 详细信息

一、活动背景舞龙又称耍龙灯、龙舞灯,是中国传统民间活动。龙是古老的图腾,在中国象征着祥瑞,人们在喜庆日子里用舞龙来祈福。对幼儿而言,体验各种传统活动是幼儿了解、感知中国传统文化多样性的一种方式。因此,我园借助一年一度“元旦迎新”的契机,引导全体大班幼儿了解龙的传说、分工合作制作龙身,并进行舞龙表演,带动其他年段的幼儿一起了解龙文化。在欢乐祥和的气氛中,我们共同迎接新年的到来,感受中国传统民间活动的趣味性和丰富的文化内涵。

关键词：综合性活动喜庆日子舞龙大班幼儿中国传统文化分工合作趣味性

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农村薄弱学校开展语文综合性活动策略研究——以河北省隆尧县东良中学为例

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学周刊 2019年第20期 120-121页

作者：李炳华河北省隆尧县东良中学

语文综合性活动是语文课程的重要组成部分。农村学校在开展语文综合活动的时候,总会遇到能力与兴趣、能力与持久力的瓶颈问题。这时,教师就要发挥引领作用,结合实践实例,提出一些可行策略,如:教师的帮扶工作要到位,要注重方法的引领,还... 详细信息

语文综合性活动是语文课程的重要组成部分。农村学校在开展语文综合活动的时候,总会遇到能力与兴趣、能力与持久力的瓶颈问题。这时,教师就要发挥引领作用,结合实践实例,提出一些可行策略,如:教师的帮扶工作要到位,要注重方法的引领,还要坚持长期培养,这是关键所在。如此,可提高农村薄弱学校开展语文综合性活动的效率。

关键词：农村学校语文综合性活动

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以综合性活动促习作表达

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江苏教育 2022年第9期 69-70,72页

作者：李明媚南京市高淳区教师发展中心

写作能力是语文素养的综合体现。影响学生习作表达的主要因素有三个:写作素材、语言积累及写作方法。因此,习作训练的重要目的是引导学生丰富写作素材、增加语言积累及习得写作方法,以期实现学生习作表达素养的提升。统编语文教材以单... 详细信息

写作能力是语文素养的综合体现。影响学生习作表达的主要因素有三个:写作素材、语言积累及写作方法。因此,习作训练的重要目的是引导学生丰富写作素材、增加语言积累及习得写作方法,以期实现学生习作表达素养的提升。统编语文教材以单元的形式呈现,从精读课文、略读课文、口语交际到习作练习,单元主题贯穿始终,内在逻辑性很强。

关键词：语文教学综合性活动习作表达

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突显出语文综合性活动的特色——人教版五上《用字调查报告》教学设计

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教学月刊（小学版）（语文） 2012年第7期 39-40页

作者：马延灯福建省安溪县金谷中心学校

【教学内容】人教版五年级上册语文综合性学习《邀游汉字王国》小课题：《用字调查报告》。【教学目标】1．交流调查用字情况，认识到错别字产生的危害，防止和纠正错别字。2．通过合作交流，能初步对手中的资料进行统计和分析。3．学... 详细信息

【教学内容】人教版五年级上册语文综合性学习《邀游汉字王国》小课题：《用字调查报告》。【教学目标】1．交流调查用字情况，认识到错别字产生的危害，防止和纠正错别字。2．通过合作交流，能初步对手中的资料进行统计和分析。3．学写简单的调查报告。

关键词：语文综合性学习人教版综合性活动调查教学设计用字合作交流教学内容

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